初中畢業(yè)生比較吃香的專業(yè)

摘要:如果你足夠勇敢說(shuō)再見(jiàn),生活便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)新的開(kāi)始;如果找不到堅(jiān)持下去的理由,那就找一個(gè)重新開(kāi)始的理由。你只有走完必須走的路,才不會(huì)辜負(fù)心中夢(mèng)想的聲音。 1、高鐵乘務(wù)

如果你足夠勇敢說(shuō)再見(jiàn),生活便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)新的開(kāi)始;如果找不到堅(jiān)持下去的理由,那就找一個(gè)重新開(kāi)始的理由。你只有走完必須走的路,才不會(huì)辜負(fù)心中夢(mèng)想的聲音。

1、高鐵乘務(wù)專業(yè)

根據(jù)中國(guó)(中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃綱要),到2020年,全國(guó)將新建約4萬(wàn)公里鐵路,投資總規(guī)模將突破5萬(wàn)億元。今后幾年是中國(guó)高速鐵路加速建設(shè)時(shí)期,高速鐵路人才十分緊缺,按照高鐵乘務(wù)專業(yè)人才按人車比150:1的比例計(jì)算在未來(lái)3到10年間,全國(guó)各大中城市將需求此類專業(yè)服務(wù)人才近20萬(wàn)人。高級(jí)乘務(wù)人才和技術(shù)人才勢(shì)必將成為各地鐵路運(yùn)營(yíng)單位發(fā)展過(guò)程中競(jìng)相爭(zhēng)奪的對(duì)象。軌道交通運(yùn)輸學(xué)校皋蘭校區(qū)的畢業(yè)生待遇豐厚,升職機(jī)會(huì)也比較多。

2、汽修專業(yè)

初中生選擇汽修專業(yè)好就業(yè)。根據(jù)軌道高鐵學(xué)校皋蘭校區(qū)就業(yè)處主任介紹,隨著汽車消費(fèi)市場(chǎng)的日漸火爆和汽車產(chǎn)業(yè)的迅速崛起,汽修人才的缺口持續(xù)擴(kuò)大。根據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì),目前國(guó)內(nèi)汽修人才的缺口至少達(dá)到100萬(wàn)。尤其是隨著私家車的迅速普及,再加上絕大部分車主“會(huì)開(kāi)車、不會(huì)修車”,造成社會(huì)對(duì)汽修人才的需求量急劇擴(kuò)大。初中生學(xué)汽修專業(yè),將是集汽車維修、銷售、美容、物流等于一身的全能型人才。

3、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能,能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

就業(yè)前景:護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而目前全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì),到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

4、餐飲管理

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握現(xiàn)代餐飲管理的基本知識(shí)和服務(wù)技能,從事餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和服務(wù)的高級(jí)管理人才與高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向:高星級(jí)酒店餐飲部門及全國(guó)知名餐飲企業(yè)等,學(xué)生畢業(yè)后在上述單位主要從事餐飲服務(wù)與管理等工作。