隨著經(jīng)濟以及科技的發(fā)展，電腦的使用也越來越頻繁，現(xiàn)在很多工作都要依靠電腦來完成，而且很多崗位對于電腦以及電腦上軟件的熟練度都有一定的要求。那么學電腦零基礎(chǔ)怎樣才可以快速學呢？

一、學電腦零基礎(chǔ)怎樣才可以快速學

1、電腦的開關(guān)機

我們學習電腦的操作，都是從電腦的開關(guān)機開始的。0基礎(chǔ)的學習方法：開機，臺式機，開機只需要按一下主機電源按鈕即可；筆記本電腦也只需要按電腦的電源鍵即可。關(guān)機，關(guān)機的流程是一樣的，只需要用鼠標把屏幕上的白色或者黑色的箭頭移到屏幕左下角的開始圖標，按一下鼠標的左鍵，就會出現(xiàn)關(guān)機按鈕，然后鼠標左鍵點擊一下，會出現(xiàn)睡眠、關(guān)機、重啟三個選項，選關(guān)機選項即可。

2、鼠標的使用

鼠標的使用在電腦操作中是非常重要的，它可以幫助我們完成很多工作。使用鼠標的左鍵，點擊一次，表示選中某個目標，如果按住不動，移動鼠標，表示拖動某個文件；連續(xù)點擊兩次，表示打開某個文件或者是軟件。使用鼠標右鍵，右鍵是功能屬性鍵。把鼠標放到某個文件上，點擊右鍵，你可以進行很多操作，比如打開文件、復制、粘貼、剪切、刪除、重命名、發(fā)送到、屬性等。鼠標上的滑輪是控制頁面上下翻頁的。

3、鍵盤的使用

鍵盤的按鈕有很多，每一個都有自己的功能，組合起來也有不同的功能。我們最常用的無非是Backspace，返回和刪除；Enter，確認輸入和文檔中換行；Spacebar（空格鍵），填充空行、網(wǎng)頁中翻頁等；Caps Lock，大小寫字母轉(zhuǎn)換；Shift，中英文切換；Ctrl+Shift，輸入法切換；Esc，退出等等。如果要學習打字，則需要大家多多練習才可。

4、瀏覽器的使用

瀏覽器是我們上網(wǎng)的必備工具，是我們下載軟件、查找資料、尋找各種問題答案的最直接工具。而使用瀏覽器的方法也很簡單，只需要雙擊打開瀏覽器，然后在頁面中間靠上的地方，有一個條形方框，在方框內(nèi)輸入自己想要搜索的信息，然后點擊右邊的“搜索”按鈕即可。

5、軟件的安裝

學習電腦知識，我們肯定是要學習如何安裝軟件的，比如辦公軟件wps、游戲軟件、修圖軟件ps、播放軟件等等，這是最常用的一些軟件。一般安裝軟件的途徑有兩個，一個是通過瀏覽器搜索需要下載安裝的軟件，直接在官網(wǎng)下載即可。另一種方法則是通過電腦管家等安全衛(wèi)士下載需要的軟件。

二、應用領(lǐng)域

信息管理

信息管理是以數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)，輔助管理者提高決策水平，改善運營策略的計算機技術(shù)。信息處理具體包括數(shù)據(jù)的采集、存儲、加工、分類、排序、檢索和發(fā)布等一系列工作。信息處理已成為當代計算機的主要任務。是現(xiàn)代化管理的基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計，80%以上的計算機主要應用于信息管理，成為計算機應用的主導方向。信息管理已廣泛應用與辦公自動化、企事業(yè)計算機輔助管理與決策、情報檢索、圖書館里、電影電視動畫設(shè)計、會計電算化等各行各業(yè)。

計算機的應用已滲透到社會的各個領(lǐng)域，正在日益改變著傳統(tǒng)的工作、學習和生活的方式，推動著社會的科學計算

科學計算是計算機最早的應用領(lǐng)域，是指利用計算機來完成科學研究和工程技術(shù)中提出的數(shù)值計算問題。在現(xiàn)代科學技術(shù)工作中，科學計算的任務是大量的和復雜的。利用計算機的運算速度高、存儲容量大和連續(xù)運算的能力，可以解決人工無法完成的各種科學計算問題。例如，工程設(shè)計、地震預測、氣象預報、火箭發(fā)射等都需要由計算機承擔龐大而復雜的計算量。

過程控制

過程控制是利用計算機實時采集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，按最優(yōu)值迅速地對控制對象進行自動調(diào)節(jié)或自動控制。采用計算機進行過程控制，不僅可以大大提高控制的自動化水平，而且可以提高控制的時效性和準確性，從而改善勞動條件、提高產(chǎn)量及合格率。因此，計算機過程控制已在機械、冶金、石油、化工、電力等部門得到廣泛的應用。

輔助技術(shù)

計算機輔助技術(shù)包括CAD、CAM和CAI。

1、計算機輔助設(shè)計（Computer Aided Design，簡稱CAD）

計算機輔助設(shè)計是利用計算機系統(tǒng)輔助設(shè)計人員進行工程或產(chǎn)品設(shè)計，以實現(xiàn)最佳設(shè)計效果的一種技術(shù)。CAD技術(shù)已應用于飛機設(shè)計、船舶設(shè)計、建筑設(shè)計、機械設(shè)計、大規(guī)模集成電路設(shè)計等。采用計算機輔助設(shè)計，可縮短設(shè)計時間，提高工作效率，節(jié)省人力、物力和財力，更重要的是提高了設(shè)計質(zhì)量。

2、計算機輔助制造（Computer Aided Manufacturing，CAM）

計算機輔助制造是利用計算機系統(tǒng)進行產(chǎn)品的加工控制過程，輸入的信息是零件的工藝路線和工程內(nèi)容，輸出的信息是刀具的運動軌跡。將CAD和CAM技術(shù)集成，可以實現(xiàn)設(shè)計產(chǎn)品生產(chǎn)的自動化，這種技術(shù)被成為計算機集成制造系統(tǒng)。有些國家已把CAD和計算機輔助制造（Computer Aided Manufacturing）、計算機輔助測試（Computer Aided Test）及計算機輔助工程（Computer Aided Engineering）組成一個集成系統(tǒng)，使設(shè)計、制造、測試和管理有機地組成為一體，形成高度的自動化系統(tǒng)，因此產(chǎn)生了自動化生產(chǎn)線和“無人工廠”。

3、計算機輔助教學（Computer Aided Instruction，簡稱CAI）

計算機輔助教學是利用計算機系統(tǒng)進行課堂教學。教學課件可以用PowerPoint或Flash等制作。CAI不僅能減輕教師的負擔，還能教學內(nèi)容生動、形象逼真，能夠動態(tài)演示實驗原理或操作過程激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高質(zhì)量人才提供了有效方法。

翻譯

1947年，美國數(shù)學家、工程師沃倫·韋弗與英國物理學家、工程師安德魯·布思提出了以計算機進行翻譯（簡稱“機譯”）的設(shè)想，機譯從此步入歷史舞臺，并走過了一條曲折而漫長的發(fā)展道路。機譯被列為21世紀世界十大科技難題。與此同時，機譯技術(shù)也擁有巨大的應用需求。

機譯消除了不同文字和語言間的隔閡，堪稱高科技造福人類之舉。但機譯的譯文質(zhì)量長期以來一直是個問題，離理想目標仍相差甚遠。中國數(shù)學家、語言學家周海中教授認為，在人類尚未明了大腦是如何進行語言的模糊識別和邏輯判斷的情況下，機譯要想達到“信、達、雅”的程度是不可能的。這一觀點恐怕道出了制約譯文質(zhì)量的瓶頸所在。

多媒體應用

隨著電子技術(shù)特別是通信和計算機技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)有能力把文本、音頻、視頻、動畫、圖形和圖像等各種媒體綜合起來，構(gòu)成一種全新的概念—“多媒體”（Multimedia）。在醫(yī)療、教育、商業(yè)、銀行、保險、行政管理、軍事、工業(yè)、廣播、交流和出版等領(lǐng)域中，多媒體的應用發(fā)展很快。

計算機網(wǎng)絡(luò)

計算機網(wǎng)絡(luò)是由一些獨立的和具備信息交換能力的計算機互聯(lián)構(gòu)成，以實現(xiàn)資源共享的系統(tǒng)。計算機在網(wǎng)絡(luò)方面的應用使人類之間的交流跨越了時間和空間障礙。計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人類建立信息社會的物質(zhì)基礎(chǔ)，它給我們的工作帶來極大的方便和快捷，如在全國范圍內(nèi)的銀行信用卡的使用，火車和飛機票系統(tǒng)的使用等。可以在全球最大的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)——Internet上進行瀏覽、檢索信息、收發(fā)電子郵件、閱讀書報、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、選購商品、參與眾多問題的討論、實現(xiàn)遠程醫(yī)療服務等。