本期專訪導(dǎo)師：郭老師

平面設(shè)計(jì)師，需要用一種謙虛的態(tài)度來(lái)去迎接一直在變化的世界，要一直保持一種學(xué)習(xí)的心態(tài)不斷提升自己。

郭老師

?院校背景

倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦傳媒學(xué)院

平面品牌識(shí)別

?授課專業(yè)

視覺(jué)傳達(dá) 、品牌設(shè)計(jì)

?教學(xué)點(diǎn)評(píng)

本科及研究生均畢業(yè)于設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)，專業(yè)性強(qiáng)，重視項(xiàng)目的邏輯思維和調(diào)研內(nèi)容，善于傾聽學(xué)生的想法并將其想法進(jìn)行落地；同時(shí)有過(guò)國(guó)內(nèi)多次商業(yè)落地項(xiàng)目的參與，了解學(xué)院派和商業(yè)設(shè)計(jì)之間的共性及差異，能夠更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行灌輸。

?學(xué)員錄取院校

皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、利茲大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、金斯頓大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院等。

在完成本科設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)后，

去全球top2倫藝LCC深造，

回來(lái)曾做頂流電商主視覺(jué)設(shè)計(jì)師，

并在美行擔(dān)任教育導(dǎo)師，

憑借扎實(shí)專業(yè)功底，

讓學(xué)生在“舉一反三”中，

不斷Get新技能！

并注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，

助攻學(xué)員斬獲皇藝、倫藝、羅德島等名校offer！

下面我們就一起來(lái)看下郭老師的授課秘籍，

以及對(duì)大家的實(shí)用建議！

導(dǎo)師說(shuō)

郭老師 X 小美

作為教育導(dǎo)師，我可以在學(xué)習(xí)或工作方向上給學(xué)生做更多有效的指導(dǎo)，同時(shí)也能吸收年輕人的想法，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。

小美：從平面設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)變到國(guó)際教育導(dǎo)師，最大的改變是什么？

郭老師：

從平面設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)變到國(guó)際教育導(dǎo)師，最大的改變是從一個(gè)從業(yè)者變成了一個(gè)授業(yè)者。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我可以利用之前的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)給學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)或者未來(lái)工作方向上做更多的指導(dǎo)，并且我也能從中接收到更多年輕人的想法，自身能力也會(huì)有一定的提升和與時(shí)俱進(jìn)，所以教學(xué)其實(shí)是一件可以教學(xué)相長(zhǎng)，互相進(jìn)步的事情。

在教學(xué)過(guò)程中，我非常注重提高學(xué)生的調(diào)研與分析能力，并培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

小美：您是如何形成自己如今的教學(xué)風(fēng)格的？

郭老師：

我的教學(xué)風(fēng)格是比較偏向?qū)W院派，因?yàn)槲冶旧懋厴I(yè)于LCC，在學(xué)習(xí)的時(shí)期會(huì)特別注重有大量的調(diào)研以及分析，這也造就了我比較重視批判性思維的應(yīng)用。

郭老師作品

在教授學(xué)生的過(guò)程中，我們往往會(huì)有大量的推導(dǎo)和調(diào)研過(guò)程，這樣學(xué)生的思維也能夠體現(xiàn)在他們的作品里，這一點(diǎn)我認(rèn)為是非常重要的。

平面設(shè)計(jì)師，需要用一種謙虛的態(tài)度來(lái)去迎接一直在變化的世界，要一直保持一種學(xué)習(xí)的心態(tài)不斷提升自己。

小美： 您認(rèn)為作為一名平面設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備什么能力，發(fā)展到一定階段，該如何去提升自己呢？

郭老師：

對(duì)于平面設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，我們要明白所有的軟件，都是表現(xiàn)形式的一種工具，我們要用一種謙虛的態(tài)度來(lái)去迎接一直在變化的世界，要一直保持一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，只要使我們不了解的東西我們都可以嘗試去學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)生的過(guò)程中，有時(shí)候?qū)W生的一些想法和內(nèi)容都是超出我意料之外的，所以這甚至也會(huì)是我學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程之一。

郭老師作品

提升方面就要多關(guān)注各個(gè)國(guó)家網(wǎng)站的設(shè)計(jì)資訊，多去參與了解一些展覽，新聞等，時(shí)刻關(guān)注業(yè)內(nèi)信息。

LCC最典型的就是以調(diào)研為主了，而這可以培養(yǎng)學(xué)生更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式。

小美：留學(xué)期間，您所在院的校學(xué)習(xí)都有哪些難忘的經(jīng)歷與感受？

郭老師：

我所在的院校最典型的就是以調(diào)研為主了，所以作為藝術(shù)設(shè)計(jì)方向的學(xué)生也要寫很多學(xué)術(shù)寫作，其實(shí)這個(gè)過(guò)程反而培養(yǎng)了我們更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式，也提供了一個(gè)相對(duì)清晰的設(shè)計(jì)思路在里面。

課程的話基本都是相對(duì)充實(shí)的，UAL的圖書館是一個(gè)非常非常寶貴的資源，以及里面提供的各種各樣的設(shè)施，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常的便利。

國(guó)外院校會(huì)去有意識(shí)的培養(yǎng)你從0到100的過(guò)程，中間的一些嘗試和失敗都是培養(yǎng)思維模式的土壤。

小美：您覺(jué)得中外學(xué)生各有哪些方面比較突出，而哪些方面缺少必要的知識(shí)和訓(xùn)練？

郭老師：

中外大學(xué)生的水平從技術(shù)角度來(lái)說(shuō)的話國(guó)內(nèi)的學(xué)生可能會(huì)強(qiáng)一些，比如一些軟件的應(yīng)用之類的；不過(guò)由于課時(shí)比較短，國(guó)內(nèi)學(xué)生可能會(huì)缺乏一些深入的調(diào)研和嘗試，他們并沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)和時(shí)間試錯(cuò)，在這一點(diǎn)上國(guó)外會(huì)比較包容一些。

其實(shí)國(guó)外院校會(huì)去有意識(shí)的培養(yǎng)你從0到100的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也不是一簇而就的，中間的一些嘗試和失敗都是培養(yǎng)思維模式的土壤。

小美：平面有哪些研究方向？ 不同國(guó)家的專業(yè)特點(diǎn)有什么不同？

郭老師：

如今平面的研究方向越來(lái)越廣，現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校也開設(shè)了關(guān)于結(jié)合交互、裝置等方向的設(shè)計(jì)專業(yè)，因此現(xiàn)在也越來(lái)越考驗(yàn)學(xué)生對(duì)于新鮮事物的嘗試和學(xué)習(xí)。

每年主要申請(qǐng)的幾個(gè)國(guó)家中，英美為最為熱門，英國(guó)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)制作的思路和過(guò)程，美國(guó)更傾向于最后的效果展示。

對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)校是比較歡迎的，學(xué)生們最開始的時(shí)候可以通過(guò)去官網(wǎng)以及官方的ins和YouTube上多了解些信息，這樣之后準(zhǔn)備的時(shí)候也大概會(huì)了解自己要去做什么作品。

我在教學(xué)中通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，不斷讓學(xué)生Get新技能。

小美：學(xué)生們?cè)谧鲎髌芳瘯r(shí)存在哪些共性問(wèn)題呢？是如何引導(dǎo)的呢？

郭老師：

大部分學(xué)生在做作品的過(guò)程中會(huì)比較沿用國(guó)內(nèi)的思路，即不太了解如何調(diào)研，也不知道如何在作品集中展現(xiàn)自己的調(diào)研思維；我會(huì)通過(guò)之前過(guò)往的例子和自己的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生單獨(dú)分析作品的特點(diǎn)，給到學(xué)生一個(gè)兩個(gè)我的一個(gè)想法，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)我的一個(gè)講述來(lái)舉一反三，從而實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通的效果。

郭老師學(xué)生作品

比如這個(gè)作品我們?cè)谧詈笙氡憩F(xiàn)形式的時(shí)候開始是沒(méi)有什么思路的，我分享了一個(gè)vans的全球設(shè)計(jì)師企劃的活動(dòng)，里面有個(gè)用樹脂材料制作模型的思路可以沿用，之后我們便將這個(gè)思路在她的項(xiàng)目中展現(xiàn)了出來(lái)，最終的視覺(jué)效果也是非常獨(dú)特的。

小美：對(duì)于同樣學(xué)習(xí)該專業(yè)的同學(xué)，您有什么建議嗎？

郭老師：

建議學(xué)生們盡早準(zhǔn)備，多去目標(biāo)院校的官網(wǎng)提前了解信息，同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的練習(xí)，現(xiàn)在很多媒體網(wǎng)站有大量的設(shè)計(jì)類教學(xué)，這都是可以在作品集學(xué)習(xí)之外自學(xué)提升的。

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