中日兩國在教育體制上有很多相似之處，學(xué)過近代史的人都知道，中國近代學(xué)制其實(shí)就是仿照日本院校的學(xué)制而創(chuàng)設(shè)的。小學(xué)3年，中學(xué)3年，高中3年，大學(xué)4年，6-3-3-4的學(xué)制體系基本一致，但在大學(xué)后的研究生院階段，中日兩國略有不同。

　　假如國內(nèi)的大學(xué)本科生想要赴日讀碩士學(xué)位，到底是在國內(nèi)讀碩士還是赴日讀修士好呢?很多同學(xué)對此猶豫不決，在此，51的研究專家為您分析一下兩種選擇的利弊。

　　中國的研究生院分為碩士和博士課程，相當(dāng)于日本大學(xué)院的修士和博士課程，所不同的是，中國的碩士課程為三年，而日本的修士課程與國際同步，為兩年。

　　另外，日本的大學(xué)所說“研究生”并不是國內(nèi)意義上的“碩士”，實(shí)際上日本的“研究生”是非正規(guī)生，即沒有學(xué)位。一般只是在研究生階段跟隨老師在某個領(lǐng)域里進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)和研究，在結(jié)束時得到一份“研究生修了證明”，該證明無法在大使館公證。研究生僅僅是進(jìn)入日本大學(xué)院讀修士或是博士課程的前期準(zhǔn)備階段，通常被作為外國留學(xué)生進(jìn)入大學(xué)院正規(guī)課程的一個途徑。通常為一年，最多可延長至兩年，前提是必須得到指導(dǎo)教授的同意。

　　中日兩國從本科到博士各個階段的對比如下：

　　與中國的研究生院相同，想進(jìn)入日本的大學(xué)院也要通過考試，鑒于中日兩國在教育制度上的諸多不同，國內(nèi)的本科生想直接通過考試進(jìn)入日本的大學(xué)院有很大難度，因此，大多數(shù)的本科生都是通過研究生的途徑曲線救國，實(shí)現(xiàn)升學(xué)。

　　相對國內(nèi)的研究生教育，日本的大學(xué)院教育有其自身的優(yōu)越性。

　　1、學(xué)制方面。相比國內(nèi)的研究生院三年的碩士課程，日本的大學(xué)院與國際同步，兩年即可獲得碩士學(xué)位，從而縮短了學(xué)習(xí)年限，使學(xué)生可以盡早就業(yè)或升入博士課程。

　　2、入試方面。日本的大學(xué)院入學(xué)考試與中國的研究生入學(xué)考試有所不同，每個學(xué)校的各個專業(yè)各自進(jìn)行相對獨(dú)立的考試。這種考試形式更為靈活多樣，并為考生提供了更多的入學(xué)機(jī)會。但各個大學(xué)所考內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同，所以備考的難度很大。這也是有很多學(xué)生愿意通過研究生入學(xué)的原因，因為在研究室里，學(xué)生可以跟隨教授學(xué)習(xí)研究，可以直接過的教授的指導(dǎo)，對入試十分有利。

　　3、研究方面。國內(nèi)的研究生基本上是將大量時間花費(fèi)在導(dǎo)師布置的任務(wù)上，但在日本的大學(xué)院里，學(xué)生需要自己設(shè)定研究課題，將更多的時間用于自己的研究課題，導(dǎo)師隨時指導(dǎo)學(xué)生研究，從而更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)理論知識，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

　　4、科研方面。日本的高等教育水平很高，有很多大學(xué)都世界聞名。日本的科研設(shè)備很先進(jìn)，各個實(shí)驗室會為學(xué)生的研究盡可能地提供便利條件，以便學(xué)生專心研究，早日學(xué)成。日本有很多大學(xué)的實(shí)驗室和大型制造業(yè)有合作關(guān)系，因而有機(jī)會獲得參與生產(chǎn)一線的研發(fā)項目，以及實(shí)習(xí)、就業(yè)的機(jī)會。

　　以上幾點(diǎn)分析，相信大家不難看出在日本大學(xué)院攻讀碩士學(xué)位的優(yōu)勢。當(dāng)然，如果對本科的專業(yè)學(xué)習(xí)還心存忐忑，對直接參加日本大學(xué)院入試信心不足的同學(xué)，可以通過申請研究生的途徑，也可以在一年以后實(shí)現(xiàn)升入大學(xué)院碩士課程的夢想。