醫(yī)學檢驗技術(shù)是對病人的血液、體液、分泌物或脫落細胞等標本，進行化驗檢查，以獲得病原、病理變化及臟器功能狀態(tài)等資料的技術(shù)與技能。衡水衛(wèi)生學校始終堅持“三個方向”和黨的教育方針，為國家培養(yǎng)出了萬余名合格的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。2003年11月被首批評定為國家級重點中等職業(yè)學校和教育部、衛(wèi)生部確定的全國護理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。

化學、解剖生理學、病理學、生物化學、疾病概要、寄生蟲檢驗技術(shù)、免疫檢驗技術(shù)、臨床檢驗、生物化學檢驗技術(shù)、微生物檢驗技術(shù)等。主要掌握醫(yī)學專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識;掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)的基本專業(yè)知識、基本操作技能;具有將常規(guī)檢驗項目與臨床疾病相聯(lián)系的初步能力。

1、不能準確識別紅、黃、綠、藍、紫各種顏色中任何一種顏色的導線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不能錄取。

2、重癥或難治性癲癇或其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病;嚴重精神病未治愈、精神活性物質(zhì)濫用和依賴的考生不給予錄取。

3、身體健康狀況要求：按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)通過三年的學習，培養(yǎng)熟練掌握醫(yī)學檢驗操作技能，具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識、以及評判性思維能力、社會適應能力。能在各級各類醫(yī)療機構(gòu)、防疫機構(gòu)、醫(yī)學科研單位從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗、免疫學檢驗、微生物檢驗工作的高素質(zhì)的初、中級醫(yī)學檢驗專門人才。

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)第三學年為畢業(yè)實習階段，到各級各類醫(yī)療機構(gòu)進行臨床檢驗、生化檢驗、免疫檢驗、微生物檢驗等科目的生產(chǎn)實習。醫(yī)學檢驗專業(yè)就業(yè)崗位包括：銷售代表、銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、檢驗師、醫(yī)學檢驗、銷售工程師、技術(shù)支持、檢驗員、銷售專員、產(chǎn)品經(jīng)理、現(xiàn)場硬件支持、區(qū)域經(jīng)理等。

隨著近年來醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展，醫(yī)學檢驗也得到了快速發(fā)展，但目前一些市級、縣級和縣級以下的醫(yī)院，中專學歷的檢驗專業(yè)人員，仍然是檢驗科室的主力軍，這部分檢驗人員為我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)作出了很大的貢獻，但由于知識陳舊，跟不上檢驗醫(yī)學的自動化、規(guī)范化、信息化的發(fā)展，因此基層醫(yī)院需要實踐能力強、綜合素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論知識夠用、能夠迅速適應崗位工作的應用型醫(yī)學檢驗人才。