SGU項(xiàng)目小辛老師干貨分享：

日本SGU項(xiàng)目現(xiàn)在做的機(jī)構(gòu)申請(qǐng)的學(xué)生比較多,如果你詳細(xì)的把這個(gè)項(xiàng)目拆開(kāi)的話，里面的內(nèi)容其實(shí)非常非常多。甚至有些東西是你想象不到的。那我就從幾個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)給大家做一個(gè)分享。

首先大家不要把日本留學(xué)的英文授課直接等同于美國(guó)的美本或美研。也不要直接等同于澳洲、英國(guó)等這樣的一個(gè)英語(yǔ)授課的申請(qǐng)，因?yàn)樗麄儾灰粯印２灰粯拥狞c(diǎn)在哪呢。如果說(shuō)和美國(guó)對(duì)比的話，他的申請(qǐng)過(guò)程要比美國(guó)復(fù)雜。第二點(diǎn)就是申請(qǐng)的“決定性”。美國(guó)的決定性更多的是在“事務(wù)”，“老師”和“事務(wù)”各參半。而日本大部分是決定于教授，是教授說(shuō)了算。他的申請(qǐng)與“老師認(rèn)為你能不能行”是直接劃等號(hào)的。

第二點(diǎn)，在專業(yè)設(shè)置上，在開(kāi)放度來(lái)講，他并沒(méi)有美國(guó)那么豐富。因?yàn)槊绹?guó)本身是英語(yǔ)國(guó)家，用英語(yǔ)上課，用英語(yǔ)申請(qǐng)，他們的國(guó)際生有先天的條件。

但日本不一樣，日本的日語(yǔ)和英語(yǔ)有這么大的差距，他能開(kāi)設(shè)英文授課，首先他的專業(yè)和學(xué)校數(shù)量是非常有限的。大家如果要選擇英文授課，大家首先要考慮的是：這里面有沒(méi)有適合我的，或者簡(jiǎn)單講有沒(méi)有我能申請(qǐng)的。要先做自我的了解和判斷。

如果明確了如果有我能申請(qǐng)的學(xué)校或?qū)I(yè)之后，那么接下來(lái)要做什么。首先要看離你的申請(qǐng)還有多長(zhǎng)時(shí)間。如果時(shí)間在半年以內(nèi)，那么全力以赴解決語(yǔ)言問(wèn)題。如果在半年以上，或者是一年以上的話，那你除了解決語(yǔ)言問(wèn)題之外，首先要解決的是你的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，和你的GPA的問(wèn)題，這點(diǎn)是非常重要的。如果是你的時(shí)間大于1.5年，那你除了解決你的語(yǔ)言和成績(jī)之外，你盡可能來(lái)提升自己的一些軟性背景。

什么叫軟性背景？作為文科生來(lái)講，首先你要豐富你的個(gè)人履歷，這點(diǎn)非常非常重要。除了學(xué)習(xí)之外你這個(gè)人是不是夠豐富，夠全面，或者有其他過(guò)人的地方。另外一點(diǎn)就是在學(xué)術(shù)上，比如說(shuō)我要申請(qǐng)這個(gè)老師，這個(gè)教授，一般教授關(guān)心的是什么？ 一般關(guān)心的是：你為什么認(rèn)為你能申請(qǐng)我的研究室。比如說(shuō)我認(rèn)為我想學(xué)的專業(yè)吻合老師研究的方向，希望能得到老師的指導(dǎo)。這是最基本的。

再往深里講為什么要學(xué)這個(gè)專業(yè)，我將來(lái)有什么樣的打算，在這個(gè)過(guò)程中打算以什么樣的過(guò)程和形式進(jìn)行研究。這些都是老師比較關(guān)心的。

你在給老師將這些事情之前，你要想的是怎樣讓老師把你給篩選出來(lái)。這么多學(xué)生去申請(qǐng)，為什么你有資格進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。比如說(shuō)：你要豐富你的學(xué)術(shù)造詣，我舉個(gè)例子。

一個(gè)理工科的同學(xué)要申請(qǐng)，那么作為一名理工科的學(xué)生，你讀研或者讀博，將來(lái)想做什么方向的研究，為什么要做這個(gè)方向的研究，你現(xiàn)在做了什么，之前做過(guò)什么。有哪些先行研究，背景、項(xiàng)目、實(shí)習(xí)、論文、發(fā)表等等，這些都作為一個(gè)你申請(qǐng)的地基。你的地基打的越深，你申請(qǐng)的可能性就越大。這是對(duì)于理工科的孩子來(lái)講特別重要的，如果你作為理工科孩子動(dòng)手都動(dòng)不了的話，那這對(duì)讀研來(lái)講是非?？膳碌氖虑?。

文科生來(lái)講，人文社會(huì)學(xué)啊，經(jīng)濟(jì)學(xué)啊，經(jīng)營(yíng)學(xué) 啊，這些主要還是看大家的專業(yè)水平。尤其是文科，大家認(rèn)為文科很好申請(qǐng)，其實(shí)不是這樣的。越是這種文科東西他就越玄學(xué)一些。甚至你申請(qǐng)一個(gè)教授，這個(gè)教授研究的內(nèi)容是你之前做過(guò)先行研究的話，有這個(gè)基礎(chǔ)你申請(qǐng)會(huì)比別的學(xué)生要更容易一些?；蛘吣阍谀骋稽c(diǎn)讓教授認(rèn)為“ok”了，才能申請(qǐng)的到。

所以人文社會(huì)學(xué)整個(gè)大方向來(lái)講并沒(méi)有像理工科那么簡(jiǎn)單粗暴。因?yàn)槔砉た苼?lái)講，專業(yè)比較match，或者相關(guān)域里面比如力學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)，或者工學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的互轉(zhuǎn)。他是有基礎(chǔ)在的。

但文科就不一樣了，文學(xué)、言語(yǔ)學(xué)還有一般的社會(huì)學(xué)，其實(shí)差的比較多。所以你要明確自己申請(qǐng)什么，我要為這個(gè)申請(qǐng)做哪些準(zhǔn)備，是不是要多看一些老師的論文，老師是做哪個(gè)方向的研究的。這個(gè)都是特別重要的。

除了這些之前呢就是英語(yǔ)成績(jī)，國(guó)立大學(xué)、私立大學(xué)對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)的要求也不太一樣。國(guó)立大學(xué)的學(xué)校有時(shí)候希望將分?jǐn)?shù)卡在一個(gè)線上。尤其是像東大，東大的SGU項(xiàng)目很多專業(yè)是有明確的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)要求的。比如農(nóng)學(xué)需要托福98，雅思7.0；學(xué)部的PEAK需要托福100，雅思7.0.這些都是有明確的分?jǐn)?shù)要求的。

但是有的學(xué)校又不愿意把分?jǐn)?shù)卡的特別嚴(yán)，更有些國(guó)立大學(xué)將分?jǐn)?shù)設(shè)得有些低。甚至我們熟知的帝國(guó)大學(xué)，他的分?jǐn)?shù)只有70分的標(biāo)準(zhǔn)要求。但是70+的分?jǐn)?shù)不代表你考了79或者80+的分?jǐn)?shù)就一定能合格。所以英語(yǔ)是比較微妙的，我建議大家如果申請(qǐng)國(guó)立大學(xué)，一定盡可能的將托?？嫉?0分以上。這是我目前經(jīng)驗(yàn)上的一個(gè)標(biāo)桿。如果你低于90分，也不代表你申請(qǐng)不了，但是你一定要在其他方面做足準(zhǔn)備。

如果申請(qǐng)私立大學(xué)的話呢，也還是看專業(yè)。但是我還是希望大家，私立大學(xué)也能考到85分以上，對(duì)于 一些大學(xué)來(lái)說(shuō)85分算是一個(gè)比較保險(xiǎn)的分?jǐn)?shù)線，當(dāng)然比如慶應(yīng)義塾大學(xué)的話可能還是要保持在90分以上。

另外一點(diǎn)就是標(biāo)化成績(jī)。標(biāo)化成績(jī)是個(gè)讓人非常頭疼的東西，想學(xué)部的Sat、act、Alevel，ib，ap課程這些都可以用，但是我需要準(zhǔn)備哪些、考哪些對(duì)于不同專業(yè)來(lái)講，不同的孩子你一定要熟知了解清楚，你可能要申三所學(xué)校，但是有兩所學(xué)校要求是完全不一樣的。那你要盡可能的將準(zhǔn)備做到最大化，所以這一點(diǎn)的話一定要提前準(zhǔn)備。對(duì)于大學(xué)院來(lái)講的話，可能gre和gmate成績(jī)是最關(guān)鍵的，那GRE的成績(jī)也要看專業(yè)，不同專業(yè)對(duì)于GRE的成績(jī)也是不一樣的。這些如果大家有具象化的了解需求可以到時(shí)候在咨詢51的老師。

最后一點(diǎn)是希望想申請(qǐng)sgu英文授課的同學(xué)盡可能早準(zhǔn)備，甚至本科大一大二開(kāi)始準(zhǔn)備一點(diǎn)都不早。只是說(shuō)你到了大三大四那個(gè)環(huán)節(jié)，可能就比較被動(dòng)了，在無(wú)法改變出身校，專業(yè)和最終成績(jī)的基礎(chǔ)之上，你唯一能做的就是語(yǔ)言和標(biāo)化成績(jī)的準(zhǔn)備，這一點(diǎn)也是提醒大家盡量做好自己的學(xué)習(xí)和規(guī)劃。

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