摘要：你的時間有限，不要浪費于重復別人的生活。不要讓別人的觀點淹沒了你內(nèi)心的聲音。 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，

你的時間有限，不要浪費于重復別人的生活。不要讓別人的觀點淹沒了你內(nèi)心的聲音。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級專業(yè)人才。

職業(yè)能力要求

1、具有從事幼兒教育和管理所需要的知識和技能。

2、掌握有效的學習方法，形成良好的自學習慣，具備自我發(fā)展的能力。

3、具有較強的口頭表達和書面表達能力。

4、具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美意識以及初步鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力

開設課程

幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語，重點偏向幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等

就業(yè)方向

中、小學的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學校從事藝術(shù)訓練工作。

從事工作

美術(shù)老師、課程顧問、鋼琴教師、平面設計、平面設計師、幼兒教師、美術(shù)教師、平面設計、廣告設計、淘寶美工、平面設計實習生、平面設計強化實訓進修、廣告設計學徒、少兒美術(shù)教師、早教老師等崗位。

招生人數(shù)

50

學歷層次

大專

學年制

五年或者3+3升學班

學校教學

1.制定科學人才培養(yǎng)目標

明確學前教育專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，熱愛幼兒教育工作，具備本專業(yè)創(chuàng)新精神與實踐能力，能夠適應幼兒教育改革和發(fā)展需要的具有藝術(shù)特長的幼兒園教師的培養(yǎng)總目標。

2.創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式

學前教育的學生除了具備專業(yè)的基礎理論知識、較強的實踐能力和基本的研究能力之外，還應該具有學齡前兒童保育及管理能力。在課程設置方面，加大藝術(shù)能力課程比重，由理論知識向?qū)嵺`鍛煉方面轉(zhuǎn)變。例如:形體舞蹈、繪畫、手工、兒童彈唱等，并且保證課時能滿足藝術(shù)能力的需要。同時進行情境化教學，使學生受到良好氛圍的感染，激發(fā)學生的學習興趣。

3.加強幼師師資隊伍建設

學校辦學水平和人才培養(yǎng)水平的高低由學校的師資水平高低來決定。所以院校需要著力打造一支力量雄厚，各專業(yè)師資力量均衡，教師團結(jié)一心的教師團隊。建議從以下幾個要點著手進行:首先，實施學科帶頭人制度，公開招聘選拔人才；其次，著力打造“雙師”隊伍；再者，提高教師實習實訓水平；最后，重視學前教育科研活動，并定期舉辦學前教育教師藝術(shù)技能大賽。