隨著幼兒教育的快速發(fā)展嗎，幼師的需求量遠遠達不到要求，由于我國人們的生活水平的提高，學前教育在我國得到了迅速的發(fā)展，盡管今年來我國各地增建了學前教育專業(yè)的學校，但是人不能滿足社會的需求，那么我們一起看看重慶幼師職業(yè)學校對照生方面有著怎樣的門檻呢?

　　幼兒師范學期教育專業(yè)招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生;

　　幼兒師范學期教育專業(yè)層次：中專+大專+本科;(全日制統(tǒng)招大專文憑);

　　幼兒師范學期教育專業(yè)學制：三年制大專，五年制大專;

　　幼兒師范學期教育專業(yè)方向：幼兒教育方向 幼兒英語方向 幼兒藝術方向 幼兒雙語方向 幼兒鋼琴方向;

　　幼兒師范學期教育專業(yè)就業(yè)方向 ：各級各類幼兒園專任教師及管理人員;早教機構(gòu)從事親子教育、培訓工作的教育人員;與幼兒 教育相關各種社會服務機構(gòu)的工作人員;

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。

　　培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

　　畢業(yè)生應具備的能力：

　　1.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

　　2.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

　　3.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

　　4.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

　　5.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

　　6.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

　　重慶幼師職業(yè)學校是重慶市人民振幅批準成立的重慶唯一一所培訓學前教育師資為主的全日制高等專業(yè)課院校。學校創(chuàng)立至今始終秉承著“質(zhì)量立校，科研立校，人才強校”的教學理念，多次承擔了學前教育國培項目和適配項目，為推動學前教育師資隊伍的發(fā)展做出了無私的貢獻。