摘要：雖然初中生畢業(yè)無法升入理想的高中，但是這不是放棄自己人生的理由。只要努力就有希望，每個(gè)人都不斷上進(jìn)的權(quán)利。這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更是對(duì)老師形象的負(fù)責(zé)。

雖然初中生畢業(yè)無法升入理想的高中，但是這不是放棄自己人生的理由。只要努力就有希望，每個(gè)人都不斷上進(jìn)的權(quán)利。這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更是對(duì)老師形象的負(fù)責(zé)。

如何選專業(yè) 1、考慮就業(yè)前景

我們選擇上職校學(xué)技術(shù)就是為了以后能找一份好的工作，掙更多的錢，如果這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景不理想的話將來的就業(yè)之路就會(huì)很困難，信息技術(shù)時(shí)代，像網(wǎng)絡(luò)工程師，旅游服務(wù)管理人員，康復(fù)理療保健工作者這些專業(yè)都是順應(yīng)社會(huì)需求開設(shè)的，就業(yè)前景必然不會(huì)太差。

2、參考自己的潛能，優(yōu)勢(shì)

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，自己平時(shí)可能沒怎么注意，可以參考父母、朋友、師長(zhǎng)等第三者的意見，找到優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，也要知曉自己的弱點(diǎn)和短處，然后為自己選一個(gè)適合自己的專業(yè)，這樣有利于以后在事業(yè)上的發(fā)展。

3、選擇跟自己愛好相關(guān)的專業(yè)

自己喜歡什么，不喜歡什么只有自己最清楚，選了專業(yè)后的學(xué)習(xí)，包括就業(yè)都是跟這個(gè)專業(yè)相關(guān)的，如果連最基本的喜歡都談不上，那應(yīng)該是很難堅(jiān)持走下去的，或者跟自己的愛好妥協(xié)，生活在不喜歡的環(huán)境中

如何選學(xué)校 1、選擇既重學(xué)歷又重技能技術(shù)的有升學(xué)前景的中職學(xué)校

目前，學(xué)歷的重要性有目共矚，想進(jìn)正規(guī)企業(yè)，沒有文憑確實(shí)有點(diǎn)難度，因?yàn)闉榱碎L(zhǎng)遠(yuǎn)利益打算，要讓孩子選擇一些既重學(xué)歷又重技能技術(shù)的可以參加單招或“對(duì)口高考”，且升學(xué)率不錯(cuò)的中職學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

這類學(xué)校因?yàn)橛猩龑W(xué)壓力的限制，無論是從生源質(zhì)量還是從學(xué)生管理上都要更好一些，孩子在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，也才能學(xué)有所成。

2、選擇口碑好、就業(yè)率高或升學(xué)率高的中職學(xué)校就學(xué)

目前，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，啟動(dòng)“雙高計(jì)劃”和“1+X證書制度”，力求提高職業(yè)教育畢業(yè)生的學(xué)歷和技能，提高技能技術(shù)人才的地位和待遇，因此，把握住職業(yè)教育這條路，仍然可以上大學(xué)，可以拿高薪，因此學(xué)生如果能在一所管理嚴(yán)格且教學(xué)水平高的學(xué)校上學(xué)的話，升放高職院校，拿本科學(xué)歷和高技能技術(shù)專業(yè)證書的幾率就大一些，孩子們還有翻身的機(jī)會(huì)。

3、考察教師水平

在選擇一個(gè)職業(yè)學(xué)院的時(shí)候，與高中最大的區(qū)別就是教學(xué)方式。職業(yè)學(xué)院主要的是以教授學(xué)生職業(yè)技能為主，與大學(xué)的課程比較相似，同時(shí)很多專業(yè)都和當(dāng)前社會(huì)的熱門行業(yè)息息相關(guān)。所以老師的教學(xué)水平就顯得尤為重要，在某些專業(yè)領(lǐng)域，老師必須要達(dá)到某一級(jí)別才可以，比如幼師專業(yè)的舞蹈老師，必須有一些大賽的比賽經(jīng)驗(yàn)或考級(jí)證明。