成都幼兒師范學(xué)校， 總投資3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達25萬平方米，硬件設(shè)施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000 名學(xué)生在校就讀。學(xué)院斥資8000余萬元配置了大量的實習(xí)實作設(shè)備，其中:15000余臺全新品牌電腦、擁有標(biāo)準(zhǔn)電腦實習(xí)機房近100個，數(shù)控和汽修設(shè)備1000多臺，擁有三大數(shù)控工業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 中心和現(xiàn)代化汽車實驗實作車間6個、10個大型多媒體投影階梯教室、標(biāo)準(zhǔn)語音教室5個、現(xiàn)代化圖書館、完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、高爾 夫球練習(xí)場、價值上百萬元的拓展訓(xùn)練設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)運動場、電子閱覽室。

　　基本信息

中文名稱成都幼兒師范學(xué)校簡稱成都幼師校訓(xùn)責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、感恩、陽光創(chuàng)辦時間1987年所屬地區(qū)成都市類別公立中等專業(yè)學(xué)校 學(xué)校類型師范學(xué)校屬性職業(yè)學(xué)校主要院系幼師、學(xué)前教育主要獎項成都幼師培訓(xùn)基地知名校友何音

學(xué)院簡介成都幼兒師范學(xué)校成立于1987年10月，前身為成都大學(xué)學(xué)前教育系，后中職部獨立出來為單獨的幼師學(xué)校。校園內(nèi) 綠樹繁花、假山池沼、樓臺亭閣、小橋流水、林蔭小道、景色宜人。學(xué)院總投資3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達25萬平方米，硬件設(shè)施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000 名學(xué)生在校就讀。學(xué)院斥資8000余萬元配置了大量的實習(xí)實作設(shè)備，其中:15000余臺全新品牌電腦、擁有標(biāo)準(zhǔn)電腦實習(xí)機房近100個，數(shù)控和汽修設(shè)備1000多臺，擁有三大數(shù)控工業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 中心和現(xiàn)代化汽車實驗實作車間6個、10個大型多媒體投影階梯教室、標(biāo)準(zhǔn)語音教室5個、現(xiàn)代化圖書館、完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、高爾 夫球練習(xí)場、價值上百萬元的拓展訓(xùn)練設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)運動場、電子閱覽室。折疊編輯本段教學(xué)特色辦學(xué)理念: 以育人為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向成才思想: 要成事、先做人、后學(xué)藝辦學(xué)宗旨: 專注電腦教育、致力高薪就業(yè)育人原則: 先正己、后正人、先育己、后育人辦學(xué)目的:畢業(yè)合格的為了學(xué)生 100 %的就業(yè)，不讓一個合格學(xué)生失業(yè)。對畢業(yè)學(xué)生實施崗前綜合培訓(xùn)是學(xué)院對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對用人單位負責(zé)的具體體現(xiàn)。聘請亞洲最年輕的成功學(xué)講師為師資領(lǐng)頭人，在成功學(xué)、面試技巧、職場規(guī)則、如何處理人際關(guān)系、禮儀舉止、演講與口才、普通話等方面對學(xué)生再一次進行強化訓(xùn)練，全面提升我校畢業(yè)生的品位和形象，全面提高我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)成功率折疊編輯本段校園環(huán)境學(xué)?？偼顿Y3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達25萬平方米，硬件設(shè)施完善，布局合理、功能齊全，能容納20000余名學(xué)生在校就讀。

校園環(huán)境校園內(nèi)綠樹繁花、假山池沼、樓臺亭閣、小橋流水、林蔭小道、景色宜人折疊編輯本段辦學(xué)理念學(xué)院自1999年成立以來，一直堅持以育人為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，專注電腦教育、致力高薪就業(yè)的辦學(xué)宗旨，要成事、先做人、后學(xué)藝 的成才思想，先正己、后正人、先育己、后育人的育人原則，堅持依法治校、以德育人、以誠信奉獻社會的方針和打造國內(nèi)計算機教育第一品牌的目標(biāo)，加上準(zhǔn)軍事化的嚴(yán)格規(guī)范管理，先進的教學(xué)設(shè)施，強大的教師隊伍，全面的教學(xué)內(nèi)容，精心的課程設(shè)計，先進的教學(xué)手段，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量及完善的就業(yè)體系，將五月花打造成為業(yè)內(nèi)最具專業(yè)權(quán)威的職業(yè)培訓(xùn)教育機構(gòu)。折疊編輯本段學(xué)校榮譽2006年，榮獲"全國民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進單位"榮譽稱號;2009年，榮獲"品牌幼師學(xué)校"榮譽稱號;2010年，榮獲"2009年度職業(yè)技能鑒定工作優(yōu)秀單位"榮譽稱號;2010年，榮

學(xué)校榮譽 獲"2009年度成都市民辦職業(yè)教育優(yōu)秀單位"榮譽稱號;2014年，榮獲"2013新浪四川微博口碑榜教育培訓(xùn)行業(yè)Top10"榮譽稱號;NIIT院校合作伙伴;Discreet授權(quán)培訓(xùn)中心;國際建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計協(xié)會中國會員單折疊編輯本段特色專業(yè)折疊幼師/學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會教育和家庭教育。本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事熱愛幼兒教育，具有較強的教師職業(yè)道德;具有較全面、扎實的文化科學(xué)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識，懂得學(xué)前教育的基本規(guī)律，具有先進的教育思想和學(xué)前教育的初步能力，具有從事學(xué)前教育教學(xué)的能力;具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格、身體健康;具有基本的欣賞美[1] 和創(chuàng)造美的能力;培養(yǎng)具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的高級專業(yè)人才。就業(yè)主要是到各類幼兒園從事幼兒教育工作的幼兒教師和具有藝術(shù)特長或英語特長的幼兒園教師，幼兒園觀察有經(jīng)驗的教師的教學(xué)以方便自己未來的教學(xué)。

幼師/學(xué)前教育主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。課程設(shè)置:1. 幼兒教育學(xué)了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結(jié)合起來，進行具體分析和指導(dǎo)。

2.幼兒衛(wèi)生保健學(xué) 深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實踐問題，提高學(xué)生從事托幼機構(gòu)保育實際活動的專業(yè)素養(yǎng)。

3.幼兒心理學(xué)了解幼兒的認(rèn)知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動心里。能依據(jù)幼兒特點，利用所學(xué)相關(guān)知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

4. 幼師英語根據(jù)幼師學(xué)生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學(xué)生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語音運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

5.幼師英語口語/聽力培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力和表達能力，能夠有目的、有計劃的去創(chuàng)造讓幼兒聽的機會，激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價值大小的重要指標(biāo)

。6.幼兒英語教學(xué)法了解我國幼兒英語教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，知道幼兒英語教學(xué)是可行的，明白幼兒英語教學(xué)與幼兒英語教學(xué)法的關(guān)系，了解我國幼兒英語教學(xué)法的目標(biāo)。

7.幼兒園實習(xí)指導(dǎo)理論:了解實習(xí)過程與組織管理、保育實習(xí)、教育實習(xí)的目的、意義，實習(xí)全部內(nèi)容的概括和一般方法。實踐:從幼兒園實習(xí)入手，指導(dǎo)學(xué)生在實際環(huán)境中的實踐，參照國家中級保育員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，突出能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

8.幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)理論:通過幼兒教育指導(dǎo)的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析，使學(xué)生了解幼兒園最基本的最實用的知識。注重體現(xiàn)新的教育觀念，反應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。實踐:根據(jù)幼兒園課程模式的相關(guān)理論及案例開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生在今后的工作實踐中，跟上社會和教育發(fā)展的形勢

9. 幼兒園組織與管理讓學(xué)生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學(xué)會用所學(xué)專業(yè)理論解決實際工作中遇到的管理問題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的思辨意識、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生與時俱進的管理理念，為學(xué)生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎(chǔ)，具有較強的實用性和可操作性。

10.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實踐根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗及興趣，充分利用現(xiàn)有條件與開展教科教研活動結(jié)合起來，以個個是主人，人人能創(chuàng)造"的教育理念，激發(fā)幼兒探索、參與，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入教育性、情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的窗口，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒發(fā)展。

11.鋼琴課讓學(xué)生通過鋼琴學(xué)習(xí)音樂、理解音樂，掌握鋼琴的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鋼琴的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。

12.聲樂為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習(xí)慣，同時配合學(xué)習(xí)基本樂理、視唱練耳，來加強學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力節(jié)奏感、音高及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等內(nèi)容。

13.舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

14.美術(shù)掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，能獨立完成黑板報和墻紙的構(gòu)圖，并在完成兒童畫時，能做到線條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果好。

15.手工(玩具制作)要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體織工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。

16.雙語幼師教學(xué)通過有序而又嚴(yán)格的訓(xùn)練，提高學(xué)生的普通話和英語語音的標(biāo)準(zhǔn)程度和規(guī)范程度，提高學(xué)生運用普通話和英語進行一般口語交際和進行教育、教學(xué)的能力和水平，學(xué)生的口語表達能力和綜合素質(zhì)得到質(zhì)的提高。

17.兒童歌曲/舞蹈創(chuàng)編根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)育特點結(jié)合幼兒歌曲規(guī)律，通過對幼兒歌舞基本理論以及大量實例、教案分析，從理論知識到技法指導(dǎo)、自成體系、指導(dǎo)具體，力圖使學(xué)生對于舞蹈創(chuàng)編的形成和內(nèi)容有深入的理解和把握，有效提高幼師專業(yè)學(xué)生對舞蹈素材的實際掌握能力、分析能力、組合能力，突出實效性，具有很強的操作性。

18.藝術(shù)基礎(chǔ)與欣賞提高學(xué)生對音樂、美術(shù)方面的欣賞水平，了解美術(shù)、建筑藝術(shù)、景觀藝術(shù)、書法藝術(shù)、音樂藝術(shù)、影視藝術(shù)等貼近大學(xué)生生活實際的藝術(shù)形式作簡單介紹。折疊室內(nèi)設(shè)計與裝潢專業(yè)介紹:室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把"創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境"作為室內(nèi)設(shè)計的目的，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計，它包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。發(fā)展趨勢:

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)未來將向人文化、生態(tài)化、集約化、智能化方向發(fā)展，像隨著杭州清風(fēng)學(xué)院推出的云計算三維核心技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計的運用，智能化發(fā)展趨勢勢不可擋。培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握室內(nèi)設(shè)計的基本理論和專業(yè)知識，能從事室內(nèi)裝修、室內(nèi)陳設(shè)、家具設(shè)計及技術(shù)與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。主干課程:1、計算機基礎(chǔ)2、室內(nèi)設(shè)計制圖3、素描色彩4、構(gòu)成設(shè)計5、計算機輔助設(shè)計6、家具設(shè)計7、建筑設(shè)計基礎(chǔ)8、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)法9、室內(nèi)裝飾材料10、3DMAX及圖像處理11、室內(nèi)照明與配電12、室內(nèi)裝飾概預(yù)算13、室內(nèi)裝飾設(shè)計14、室內(nèi)裝飾施工技術(shù)15、裝飾工程項目管理16、合設(shè)計17、室內(nèi)裝飾監(jiān)理18、室內(nèi)景觀設(shè)計19、裝飾圖案20、畢業(yè)綜合實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。3就業(yè)方向就業(yè)面向:室內(nèi)裝飾行業(yè)的設(shè)計、技術(shù)與管理工作，主要擔(dān)任圖紙繪制員、三維建筑表現(xiàn)設(shè)計師、室內(nèi)裝潢設(shè)計師等。折疊會計-財務(wù)管理財務(wù)管理與會計會計專業(yè)要學(xué)的是把企業(yè)的發(fā)票等票據(jù)做成會計憑證，再登記入賬，然后編制報表!目的是把已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)系統(tǒng)核算一遍，以便報表使用者可以很清晰的看到企業(yè)的各項業(yè)務(wù)，資產(chǎn)負債，以及實現(xiàn)收益等。而財務(wù)管理更傾向于對資金在使用前和使用中的管理，包括企業(yè)如何籌集資金、如何使用資金，以及資金使用后的效果評估等。從書面的定義來看，財務(wù)管理是研究如何通過計劃、決策、控制、考核、監(jiān)督等管理活動對資金運動進行管理，以提高資金效益的一門經(jīng)營管理學(xué)科。在財務(wù)管理專業(yè)的課程中，會學(xué)到一些會計基礎(chǔ)，公司財務(wù)資金的流轉(zhuǎn)運作。相對于會計，財務(wù)管理提出了更高的要求:能夠運轉(zhuǎn)企業(yè)資金的流動，使企業(yè)能夠正常運轉(zhuǎn)。專業(yè)前景分析隨著我國改革開放的順利進行,市場經(jīng)濟發(fā)展的極為迅速,世界經(jīng)濟一體化的進程逐步加快,經(jīng)濟全球化的速度也在加快。國內(nèi)金融業(yè)中,新的市場參與者不斷加入,使得財務(wù)管理專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)面臨著更加激烈的競爭。在這個競爭過程中,一些外資企業(yè)、民營企業(yè)等都紛紛崛起,一些國有企業(yè)同時也面臨著危機,財務(wù)管理專業(yè)的大學(xué)生也面臨著重新洗牌的選擇。從職業(yè)分布來看，財務(wù)可以劃入企業(yè)的主戰(zhàn)場，這是因為在大的企業(yè)里財務(wù)能夠創(chuàng)造非常大的財富。越來越多的企業(yè)會走向以財務(wù)控制為核心的企業(yè)管理。因此財務(wù)管理人才的培養(yǎng)也會受到重視。財務(wù)管理專業(yè)就業(yè)前景分析盤算好家底，才能打牢掙錢的基礎(chǔ)，財務(wù)管理就是這樣一個企業(yè)命脈的所在。中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展使財務(wù)管理專業(yè)內(nèi)部，還催生出了一些新興的分支。

培養(yǎng)目標(biāo)掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財務(wù)、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財務(wù)、金融問題的基本能力。專業(yè)意在培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。專業(yè)課程《高等數(shù)學(xué)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《線性代數(shù)》、《西方經(jīng)濟學(xué)》、《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《財務(wù)會計學(xué)》、《管理經(jīng)濟學(xué)》、《統(tǒng)計學(xué)》、《成本會計》、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》、《運籌學(xué)》、《管理會計》、《金融市場學(xué)》、《貨幣銀行學(xué)》、《管理信息系統(tǒng)》、《現(xiàn)代生產(chǎn)管理》、《國際貿(mào)易原理與實務(wù)》、《人力資源管理》、《審計學(xué)》、《證券投資學(xué)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《市場營銷學(xué)》、《經(jīng)濟法》、《財政與稅收》、《國際金融》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《預(yù)算會計》、《財務(wù)管理學(xué)》、《稅法》、《稅務(wù)會計與納稅籌劃》、《電子商務(wù)概論》、《項目評估》、《資產(chǎn)評估》、《資本運營》、《中高級理財學(xué)》、《投資學(xué)》、《文獻檢索》、《專業(yè)外語》、《財務(wù)報告分析》、《保險學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《會計專題分析》、《財務(wù)管理專題分析》、《信息系統(tǒng)審計》、《管理咨詢》、《國際商法》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》、《世界經(jīng)濟概論》、《外匯市場業(yè)務(wù)》、《期貨市場》、《計量經(jīng)濟學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《微觀經(jīng)濟學(xué)》、《國際會計》、《基建會計》、《會計史》。專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容會計電算化課程設(shè)計、會計課程設(shè)計、MIS課程設(shè)計、財務(wù)管理課程設(shè)計、電子商務(wù)實習(xí)、資本運營實驗、項目評估實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)。畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和能力(1)掌握管理學(xué)、會計學(xué)和審計學(xué)知識、掌握金融學(xué)、投資學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等方面的知識;(2)掌握理財學(xué)的理論知識和基本技能，具有分析和解決財務(wù)管理問題、解釋財務(wù)管理現(xiàn)象和預(yù)測財務(wù)管理業(yè)務(wù)發(fā)展的能力;(3)熟悉國內(nèi)外經(jīng)濟和財務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、方針、政策和國際財務(wù)慣例，具有用相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)財務(wù)管理實踐的能力;(4)了解財務(wù)管理的理論前沿、應(yīng)用、前景和發(fā)展動態(tài)，具有從事財務(wù)管理科研的初步能力;(5)具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，富有責(zé)任感和誠信力，具有財務(wù)機構(gòu)運作管理的能力;(6)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取相關(guān)知識的能力;(7)掌握一門外語，具有熟練的計算機操作技能。、折疊編輯本段就業(yè)情況學(xué)院自成立以來，先后投資近 200 萬元，建立了自己的人才網(wǎng)站，擁有固定會員單位 3 萬多家，為學(xué)生提供更多的高薪就業(yè)機會。12 年來， 學(xué)院已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生近 5 萬人，就業(yè)率達 90% 以上。其中， 80% 以上的學(xué)生通過了專業(yè)認(rèn)證考試，獲得國際國內(nèi)認(rèn)證資格證書。就業(yè)趨向為成都、重慶、北京、上海、南京、杭州、合肥、廣州、深圳等全國各大城市的網(wǎng)絡(luò)、軟件、教育機構(gòu)、廣告游戲、建筑、電視等公司和部門。其中 50% 的學(xué)生符合高薪就業(yè)條件，做到了讓學(xué)生成才、用人單位滿意。千帆競發(fā)、百舸爭流。學(xué)院全體教職員工正以昂揚的姿態(tài)，奮發(fā)向上的精神，為把四川五月花專修學(xué)院建設(shè)成為中國最具知名度、最具權(quán)威性和最具競爭力的計算機院校而努力奮斗。對于大學(xué)已經(jīng)不在是當(dāng)初所謂的唯一出路，當(dāng)今大學(xué)生 "畢業(yè)即失業(yè)"的情況愈演愈烈。據(jù)相關(guān)的官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前我國高職院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為85.2%，已經(jīng)連續(xù)三年成上漲趨勢，甚至有部分高職院校高于本科院校。1.入學(xué)時會簽訂公證后的《就業(yè)協(xié)議》，切實保障學(xué)生權(quán)利，為在校學(xué)生提供終生免費安置就業(yè)的服務(wù)。2.學(xué)校和包括世界500強在內(nèi)的眾多大中型企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，與企業(yè)實行訂單式培養(yǎng)，這樣既可以滿足企業(yè)對人才的需求，同時也明確了學(xué)生就業(yè)方向。3、2013年我校幾百名幼師畢業(yè)生半天不到被"搶光"