摘要：沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有黯淡，何來輝煌。 很多家長會考慮學(xué)校的一個因素是學(xué)校管理嚴(yán)不嚴(yán)，很多家長還是希望學(xué)校管理嚴(yán)格有點(diǎn)好。

沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有黯淡，何來輝煌。

很多家長會考慮學(xué)校的一個因素是學(xué)校管理嚴(yán)不嚴(yán)，很多家長還是希望學(xué)校管理嚴(yán)格有點(diǎn)好。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓嘛，成都希望學(xué)校管理是非常嚴(yán)格的。

成都希望職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1999年，坐落在成都府河源，毗鄰四川傳媒學(xué)院、西華大學(xué)電子科技大學(xué)（清水河校區(qū)）等數(shù)十所高等院校；學(xué)?？偼顿Y3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達(dá)25萬平方米，硬件設(shè)施完善，布局合理、功能齊全。交通便利，半小時可直達(dá)成都市中區(qū)，有軌電車直達(dá)（規(guī)劃擬建），是學(xué)習(xí)成長的理想之地。成都希望職業(yè)學(xué)校，簡稱成都希望職校，是國家教育主管部門批準(zhǔn)的全日制中等專業(yè)學(xué)校。校園內(nèi)綠樹成蔭、繁花盛開，假山池沼、亭臺樓閣、小橋流水、林蔭小道相互輝映，景色宜人，是讀書學(xué)習(xí)的理想場所。

成都希望學(xué)校對在校生采取半封閉式管理與班主任負(fù)責(zé)制相結(jié)合模式。班主任全程管理監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、生活狀態(tài)和心理歷程，并將此定期向家長發(fā)聵，讓家長知道孩子在學(xué)校里的一切情況。在班主任的監(jiān)督和引導(dǎo)下，并配合學(xué)校嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)生管理制度，杜絕一切無故曠課、逃學(xué)、打架斗毆等不好現(xiàn)象的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)生，嚴(yán)肅處理。

同時學(xué)校不僅注重學(xué)校的教學(xué)，還會注重學(xué)生的管理 尤其是安全方面。我們學(xué)校實行封閉式管理。

1、軍官科管理。(軍事化封閉式)

2、輔導(dǎo)員管理。(關(guān)心關(guān)愛)

3、學(xué)生自制委員會。(人性化)

4、周一至周五學(xué)生是不允許出校門的，在我們的校門口和公共區(qū)域都是攝像頭覆蓋，學(xué)生進(jìn)出學(xué)校門口，日常上下課，以及就寢情況都是按照人臉打卡制度。軍官科管理，就是要把學(xué)生的言談舉止都是按照軍事化來嚴(yán)格要求。

5、每周上6.5天的課，一個月放一次月假（3.5天）。

6、每天早上7：20上早自習(xí)，晚上9：20下晚自習(xí)。上午五節(jié)課，下午四節(jié)課，晚上三節(jié)課。

7、學(xué)校提倡走動式管理，每個班都有專門的班主任，從早上到晚上負(fù)責(zé)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。寢室里面也有專門的宿管老師，每天負(fù)責(zé)學(xué)生的生活起居。

8、手機(jī)都是全部交到班主任那里，由班主任統(tǒng)一管理。

這三年努力拼一下，以后才能有更好的出路。如果這三年時間浪費(fèi)了，以后想補(bǔ)都補(bǔ)不回來，工作也不好找，就算找到工作了，相對來說也會比較辛苦。