上海市教育研究院的一項研究表明，隨著我國經(jīng)濟與社會的發(fā)展，今后10年內(nèi)，我國對人才的需要將有較大的變化。從技術和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來說，今后幾年我國將大力發(fā)展6大技術領域：生物技術、信息技術、新材料技術、新能源技術、空間技術、海洋技術。6大技術可形成9大高科技產(chǎn)業(yè)：生物工程、生物醫(yī)藥、光電子信息、智能機械、軟件、超導體、太陽能、空間產(chǎn)業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè)。 

按照國家人事部的有關統(tǒng)計預測，我國今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下8大類：以電子技術、生物工程、航天技術、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術人才；信息技術人才；機電一體化專業(yè)技術人才；農(nóng)業(yè)科技人才；環(huán)境保護技術人才；生物工程研究與開發(fā)人才；國際貿(mào)易人才；律師人才。

我校開設的特色專業(yè)航空服務、高鐵動畫管理與服務、工程測量、中西餐制作、汽車整形、形象藝術設計、計算機與動漫設計、電子信息工程、飛機發(fā)電機維修與維護，準確把握社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，結合已有的學科專業(yè)優(yōu)勢，主動適應社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要。我校擁有高端教學 教學設備，重金打造的航空、高鐵動車模擬實訓艙。制定了符合企業(yè)要求的“專業(yè)計劃”，具有目標的“專業(yè)方向”培養(yǎng)，模塊化的“課程設置”，情景化、師徒制的“教學模式”，讓學生更好地獲得專業(yè)知識和承傳高尚品德，有利于培養(yǎng)出高水平的專業(yè)性技術人才。

我校特色專業(yè)加強學校與眾多國內(nèi)外知名修整 業(yè)單位聯(lián)合，資源共享，優(yōu)勢互補，共建教學和科研基地，在合作過程中學生有更多的機會參加社會，保證了學生理論與校內(nèi)外實訓及就業(yè)相結合的職業(yè)教育培養(yǎng)模式。職業(yè)教育“現(xiàn)代師徒制”是“校企聯(lián)合、雙師培養(yǎng)、工學交替、崗位成才”。