一、舞蹈學專業(yè)發(fā)展前景

舞蹈學專業(yè)就業(yè)前景：

調研結果表明，大中小學校需要舞蹈教師不僅會跳、會教、會創(chuàng)編，有的地區(qū)還要兼任音樂課教學任務。為此，以舞蹈技能和師范性相整合、舞蹈與音樂相結合的“雙專業(yè)”辦學模式，是時代發(fā)展和學校藝術教育的要求。本專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)有80%分配在大中小學從事舞蹈藝術教育工作，有18%分配在地市各級文化館從事群藝工作，并得到了社會的一致好評。

舞蹈學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為19%，36%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為不太好或很不好。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.54，與其他大學專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。

舞蹈學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于文學類中的藝術學類，其中藝術學類共27個專業(yè)，舞蹈學專業(yè)在藝術學類專業(yè)中排名第8，在整個文學大類中排名第21位。據(jù)2013年的一項調查，38988位舞蹈學專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3743元，其中應屆畢業(yè)生工資3231元，0-2年工資3814元，3-5年工資4146元，10年以上工資5146元，6-7年工資12499元，8-10年工資18600元。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、上海、廣州、深圳、武漢、杭州、成都、蘇州、東莞、天津。

舞蹈學專業(yè)就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業(yè)單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作。

二、舞蹈學專業(yè)開設課程

主干學科：音樂與舞蹈學。

核心課程：舞蹈概論、中國舞蹈史、歐美芭蕾舞史、歐美現(xiàn)代舞史、中外傳統(tǒng)舞蹈文化、舞蹈鑒 賞與批評、舞蹈教育學、舞蹈心理學、舞蹈訓練學、舞蹈基礎訓練等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

1．教學實踐：舞蹈理論實踐（舞蹈作品賞析、地區(qū)文化考察與研究、舞蹈理論研究與創(chuàng)新）、 舞蹈教學實踐、畢業(yè)實習（含畢業(yè)供需展示）和畢業(yè)論文等；

2．社會實踐：藝術采風、公益匯演、志愿者活動。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

三、舞蹈學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備舞蹈學等方面的基本知識，以及初步對舞蹈進行理論分析、研究 的能力，能在文化館站、中小學、社會舞蹈團體、科研單位和出版、廣播影視部門，從事中外舞蹈 史、中外民間舞蹈理論、舞蹈美學、舞蹈教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創(chuàng)新 型人才，并為進一步深造打下基礎。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習舞蹈歷史和理論的基本知識，接受一定舞蹈專業(yè)技能的基本 訓練，掌握舞蹈研究的基本方法和能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．系統(tǒng)掌握舞蹈歷史和理論、舞蹈科學方面的基本知識；

2．掌握舞蹈歷史、舞蹈理論研究的方法論和基本能力；

3．掌握一定的舞蹈專業(yè)技能；

4．了解相關的人文科學和自然學科的知識；

5．具有較高的文化修養(yǎng)，創(chuàng)造性思維能力和學術研究潛力；

6．熟悉有關文藝的方針政策，具備良好的職業(yè)道德。