謝邀。答主是2013級的學生，距離高考已經(jīng)兩年有余，我現(xiàn)在的回答可能會夾雜很多我在大學之后才有的想法，所以對于還在為了高考或者千分考掙扎的學生，可以信，但不要全信。對于考復旦有什么好處，我覺得大家都懂的。說是復旦，但跟清華、北大、上交這類學校并沒有什么差別。我覺得在高中階段就對特有的學校情有獨鐘非去不可的人其實很少，大部分同學的想法都是要考到一個更好的大學。一個更好的大學，意味著有更好的資源，更好的老師，更好的同學，更好的環(huán)境。將來的人生要達到某個標準可能會更容易一些，人生也更有可能會有更高的發(fā)展水平。但我覺得各位更加關(guān)注的是方法論?？嫉綇偷﹣?，無非以下4種途徑：高考達到復旦在該省的分數(shù)線。千分考（不知道還有沒有）取得降分，高考過線。數(shù)學、物理、化學、信息技術(shù)等競賽獲得較好名次（每年標準不同）被提前錄取。投胎投得比較好，家里給學校捐座樓啥的。其中第一種最普遍，最后一種最扯淡。除了上?？忌?，個人覺得錄取人數(shù)由上到下遞減。答主是高考考進的復旦。山東省考生。那時候還是很單純，什么都不用想，只用學習就夠了。但每天都學習是一個非?？菰锏氖虑椤Ｐ膽B(tài)上也很容易浮躁，每次老師在講臺上搞傳銷，說什么過了高考上了大學就解放了，讓我相信，我是拒絕的。但答主心氣高啊，想著像我這么聰明絕頂智商極高的人，要是在古代肯定會有個騙子道士，啊不，得道高人來跟我爹娘說令千金骨骼清奇，將來是要中狀元的。于是每次考得不好了，我就會覺得一定是我沒有努力，我要是努力肯定會金榜題名，周圍的人哪里比得上本姑娘，然后再下一個階段非常努力，果然成績會比上次好一些。我就靠著這種對自己智商的執(zhí)念，考到 一個挺好的學校（雖然最后還是沒hold住，考得不甚理想）。你問我怎么考上好學校，我回一句無可奉告，你肯定不滿意。但是我覺得一個正常的中國高中生從小到大被人教的如何考高分已經(jīng)夠多了。問我具體怎么做，簡潔點，無非一句耐得住寂寞。具體點，無非上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，摸清楚每一個知識點，多做題，blablabla...這些東西你隨便往走廊上一蹲，別說抓個老師，抓個成績中上的同學他都能跟你叨叨一大堆。但如果你問我你為什么總是考不好，我可以回答，因為所有那些你已經(jīng)爛熟于心的標準：你做不到。中國文化博大精深，每個詞都有著不同的含義。 何謂認真，什么又叫做弄明白？身體坐在課堂里，誰知道心思跑到哪里去了。真的是在以弄明白不會的知識為目標完成作業(yè)，還是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)？作業(yè)這種東西，我一向是不以寫完為目的的。老師布置的作業(yè)，是針對全班同學的平均水平，而不是你自己的水平。就算完成了所有的作業(yè)，得到了老師的夸獎，大家都說你是好孩子、好學生，你也覺得自己已經(jīng)非常努力了，但如果并沒有走心，就沒有什么卵用。相信我，限制只是針對無能的人的。對于成績好的學生，老師一向很寬容。我說這些，不是說寫作業(yè)沒有用，而是寫作業(yè)要走心。如果為了急著做完作業(yè)，根本沒有搞懂錯了的或者不明白的題，是因小失大。如果認為這道作業(yè)你已經(jīng)會了（這里是真的會，會出聲，不是覺得會，差不多就行了，我曾經(jīng)無數(shù)次死在”差不多”這三個字上，不說了，全是淚），不做也無妨。找點別的題，什么三年高考五年模擬，王后雄，天利三十八套啥的，你們比我清楚。提高時間的利用率，一直坐在桌旁，看著像是在努力，卻沒有用心，只是感動了自己。老師家長無非是感嘆一句，XXX看著挺用功啊，咋就是成績上不去呢？我覺得蔑視一個人的智商是最大的侮辱。估計你們在找考的不如意的理由的時候也更愿意說是后天不努力的原因：）雖然我承認人與人的智商、家庭背景等各個方面都是有差距的，但是，借用一句之前非常流行的話：以現(xiàn)在大多數(shù)人的努力程度，還遠沒有到拼智商的地步。最后，我還是想說一句，勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。我在你們的年紀的時候也很盼望上了大學多姿多彩的生活，但現(xiàn)在想起以前什么都不用想，只用學習的日子，還是非常、非常的懷念。同桌下課互相調(diào)侃，好朋友勾肩搭背/手拉手一起去上廁所，鄰座男生的曖昧，同學間的友誼，都是過去了就再也回不去的青澀時光。但昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，當下即是最好時光。與君共勉。