現(xiàn)代教育技術專業(yè)專業(yè)主要介紹了現(xiàn)代教育技術專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對現(xiàn)代教育技術專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側的報名表單，學校官方老師將第一時間回復你的問題 01.基本信息

學制：3年

學費：4847元/年

別名：現(xiàn)代教育技術

所屬學校：阿壩師范學院

所屬地區(qū)：四川

文憑層次：大專

就業(yè)率：96.5%

起薪：3308元/月

關注度：82

瀏覽人氣：82

02.專業(yè)簡介

現(xiàn)代教育技術專業(yè)是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熱愛社會主義教育事業(yè)和教育技術學專業(yè)，具有?？茖W歷的合格的中小學教育技術專業(yè)人員。主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術，能對現(xiàn)代教育媒體環(huán)境下教學過程和教學資源進行設計、開發(fā)、利用、管理和評價等適應21世紀社會和教育發(fā)展需要的應用型、復合型教育技術學科的專門人才。具有堅定的社會主義政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，具有高尚的道德品質和良好的文明修養(yǎng)，能為人師表，樹立科學的世界觀和人生觀。

03.主要課程

現(xiàn)代教育技術理論與應用、三維動畫設計、非線性編輯與數(shù)字影像、信息技術教材教法學、網頁制作、數(shù)據(jù)庫應用技術、圖形圖像處理技術、計算機網絡技術、小學多媒體課件設計與制作、攝影技術基礎、C++程序設計、VB程序設計、電視節(jié)目制作、計算機組裝與維護、現(xiàn)代教育技術、計算機信息處理與圖像制作、計算機網絡、多媒體應用技術、攝影技術基礎、錄像教材設計與制作、電化教育管理、多媒體課件設計與制作、教育網絡應用、電視電聲教材制作、教學方案設計、教學設備調試與維修、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

04.招生要求

1.除英語、旅游英語專業(yè)只招收英語語種考生外，阿壩師范學院不限制考生應試外語(課程)的語種。學校以英語為外語安排教學，建議少數(shù)語種考生在報考時慎重考慮。

2.學校優(yōu)先錄取第一志愿的考生。非第一志愿報考的考生能否投檔到阿壩師范學院，阿壩師范學院執(zhí)行當?shù)厥?市、區(qū))的有關規(guī)定。

3.普通類專業(yè)錄取規(guī)則：阿壩師范學院對進檔考生在安排錄取專業(yè)時按照“專業(yè)志愿優(yōu)先錄取”的原則，根據(jù)考生專業(yè)志愿順序，按照投檔成績從高到低并參考相關科目的成績擇優(yōu)錄取?？忌袑I(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則根據(jù)考生成績從高到低調劑到其他按專業(yè)志愿未能錄取滿額的專業(yè)，不設專業(yè)級差，若不服從專業(yè)調劑，作退檔處理。

05.培養(yǎng)目標

1.具備現(xiàn)代教育觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教學方法、教學手段，具有較強的師范技能、基本教育教學能力、教育管理能力和教育科研能力，適應九年制義務教育教學改革的需要，能勝任中小學信息技術教育課程的教學工作。

2.具有一定的影視創(chuàng)作能力，能勝任電視臺、電教部門等的教育電視節(jié)目編制工作。

3.具有健康的體魄和良好的體育鍛煉習慣;具有良好的心理素質和健全的人格;具有正確的審美觀和一定的藝術鑒賞力，樹立勞動觀念、熱愛勞動，掌握一定的勞動技能。

4.本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事的職業(yè)范圍：中小學信息技術課程的師資;中小學計算機網絡管理、操作人員;中小學及相關教育部門的教育技術工作人員等。

06.就業(yè)方向

現(xiàn)代教育技術專業(yè)目前，除教育領域需要大量的教育技術專業(yè)人才外，與信息技術、多媒體技術、電視電影技術、網絡技術等相關的公司企業(yè)對教育技術人才的需求也較大，尤其是該專業(yè)的職業(yè)應用型人才較為缺乏。這為現(xiàn)代教育技術專業(yè)創(chuàng)造了非常廣闊的市場機遇和光明的發(fā)展前景。該專業(yè)畢業(yè)生可從事公司、企業(yè)、事業(yè)單位以及各類學校的現(xiàn)代教育技術工作、計算機網絡設備的使用和維護。

07.現(xiàn)代教育技術專業(yè)小知識

學生學習主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：

(1)以個別化自主學習法為核心，學習各種學習材料(文字教材、音像教材、CAI課件、期末復習提要等)，認真作好學習筆記;

(2)以合作學習法為核心，參加小組協(xié)同學習;

(3)以刺激學習法為核心，參加教師的集中面授輔導;

(4)以教育技術為核心，充分利用四川電大提供的各種教學服務(如信函、電話答疑、電子郵件等);

(5)以實踐學習法為核心，完成布置的平時作業(yè)和3個物理實驗。