四川師范大學為進一步深入學習黨的十九大精神，統(tǒng)一思想、凝聚共識、鼓足干勁，順利完成本科教學工作審核評估，全面推進學校各項事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)學校愿景和使命營造良好的思想輿論氛圍,11月2日下午教師教育與心理學院全體教師在4教701室開展“師大發(fā)展，我的責任”大討論活動。活動由學院黨委書記梁斌主持。

首先，學院領(lǐng)導對學院本科教學審核評估整改工作進行了動員和安排。梁斌指出，10月學校按照教育部本科教學工作審核評估規(guī)范程序，組織開展了本科教學工作診斷評估。全院老師一定要認真消化吸收與我院教學工作相關(guān)的問題和整改意見，逐條逐項分析存在的問題，切實加強整改建設工作。一是要認識到位，要充分認識到學校當前正在深入學習貫徹黨的十九大精神，學校改革發(fā)展正處于關(guān)鍵時期，面臨接受教育部本科教學工作審核評估等重大工作任務。學校的發(fā)展與每位師生員工密切相關(guān)，全校上下沒有與評估無關(guān)的事，沒有與評估無關(guān)的人。二是要行動到位，要認真學習把握評估指標體系的內(nèi)涵和要求，做實做細審核評估的各項準備工作，將專家反饋的和自查的問題整改到位。
院長郭英組織全體老師對學校和學院的辦學定位、培養(yǎng)目標、師資隊伍、專業(yè)、課程、課堂教學、實踐教學、學生指導、質(zhì)量保障等基本內(nèi)容進行了學習。她指出，學院領(lǐng)導班子經(jīng)過集體討論確立了學院整改的目標、機制與措施，成立了學院的整改領(lǐng)導小組，制定了每周例會制度等專項制度及時掌握整改進度，根據(jù)學校文件形成配套的評估整改處理意見。她號召全院師生統(tǒng)一認識，認真學習領(lǐng)會學校的各項舉措，認真梳理學院的思路舉措、建設成效，認真準備檔案材料、支撐材料，認真組織教師抓好課堂教學，齊心協(xié)力確保將每一項工作整改到位。
教學副院長雷云對學院本科審核評估11月份的整改工作進行了安排。他對教學材料、課堂教學演練、畢業(yè)論文、試卷等逐一梳理，講解了教案、多媒體課件、畢業(yè)論文、試卷等各項工作的具體整改標準。同時，提出了課堂教學的六大注意事項：第一，上課帶齊六種教學材料；第二，提前進教室，調(diào)整學生座位，鼓舞學生學習士氣；第三，課前課后師生問候；第四，加強課堂教學管理，制止隨意進出、吃東西、睡覺和玩手機等不良現(xiàn)象；第五，教學方式上多與學生互動，多設計問題和討論；第六，遵守教學紀律，不遲到不提前下課。
學院全校教師緊緊圍繞以黨的十九大精神為指導，如何進一步做好迎接教育部本科教學工作審核評估有關(guān)各項工作開展了學習討論。首先，學院領(lǐng)導圍繞“履職盡責、擔當有為”主題，進行了學習討論。黨委書記梁斌從思想上高度重視，行動上堅決執(zhí)行兩個方面，針對如何做好本科教學工作審核評估整改各項工作，帶頭為學校發(fā)展做貢獻等進行了闡釋。院長郭英從黨員干部如何加強學習、認真履職、敢于擔當方面，具體談到了如何與全院師生一起準確找準學院的辦學定位和目標，以及做好學院的教學、科研、隊伍建設、學科發(fā)展等各方面的工作。副書記王璽威談到，針對診斷性評估發(fā)現(xiàn)的問題，采取問題導向的方式，針對不足即查即改，同時學院學生工作要做好圍繞學風建設全面提振學生的精神風貌，強化環(huán)境育人功能抓好學生寢室管理，落實以德樹人要求加強學生校園文明養(yǎng)成這三個方面的工作。副院長陳智勇從高度重視、提高認識，明確分工、責任到人，理清思路、突出重點，強化督促、狠抓落實四個方面就分管的師范生教學能力綜合訓練中心和實驗室工作進行了布署。副院長雷云談到責任是一種能力，責任也是一種品格，責任更是一種精神，作為教務管理人員要在實踐中努力錘煉能力，在工作中做到任勞任怨，在重大任務前敢于擔當。
學院教師圍繞“立足本職、勤奮工作”主題進行學習討論。本科教學秘書方丹逸從早作準備、留夠時間，發(fā)現(xiàn)問題、充分考慮，調(diào)整心態(tài)、最后決戰(zhàn)三個方面，對審核評估整改工作的重要性和應對方案進行了闡述。周天梅教授從端正態(tài)度、自覺行動、用心去做三個方面來應對審核評估整改工作，同時分享了自己在課前準備、教學管理、課堂互動、學術(shù)理論前沿的應用、形成性評價等等具體的教學經(jīng)驗。教育心理學公共課教研室主任周蜀溪談到，教研室在結(jié)合專業(yè)特點制定教案書寫格式和要求，集體磨課等方面做出了大量努力，同時也分享了大量自己在教學設計、PPT制作、教學進度安排、試卷分析方面的整改措施。教育學教研室主任張靂整理了自2015年12月本科教學工作診斷評估動員大會以來教研室和本人在各個階段所做的各項工作，同時號召大家以審核評估為契機，貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的方針，查找不足補漏點，切實解決教學工作中存在的問題和不足，梳理出好做法、好經(jīng)驗。王珊副教授談到，當前學校每一個師生都要確保自己的個人目標與學校的組織目標一致，首先按照學校和學院的要求，在進一步梳理專家意見的基礎(chǔ)上，按照舉一反三原則，全面自查，盡量確保整改建設全覆蓋、無盲點。其次以科研為先導，應用科研成果促進教學水平提高。最后以評估整改為契機，成就課堂上最好的自己和最好的教學。
通過大討論活動，“師大發(fā)展，我的責任”深入每一位老師的心里，全體教師思想上達成了高度的一致，形成強烈的主人翁意識，進一步明確了如何更好地教書育人、立德樹人、敬業(yè)愛生、嚴謹治學、為人師表以及完成本科教學工作審核評估。他們紛紛表示，要通過審核評估的契機，全面提高本科教學水平和質(zhì)量，為師大發(fā)展、學院發(fā)展、學生發(fā)展和教師自身發(fā)展貢獻自己的力量。