摘要：我們的學(xué)生必須明白，生活經(jīng)歷中的挫折越豐富，它就越美味。 艱辛和困難可以幫助我們獨(dú)自成長(zhǎng)

       我們的學(xué)生必須明白，生活經(jīng)歷中的挫折越豐富，它就越美味。 艱辛和困難可以幫助我們獨(dú)自成長(zhǎng)，之后的幸福將是難以想象的。我們必須做好充分的準(zhǔn)備，不要輕易放棄那些我們不應(yīng)該放棄的東西。只要我們不選擇放棄，我們就可以走好自己的道路。我們可以擁有自己的未來。我們必須學(xué)會(huì)承受壓力并學(xué)會(huì)自己解決問題。不斷的提升自己的實(shí)力，及時(shí)的解決成長(zhǎng)道路上的困惑和孤獨(dú)。讓自己變得優(yōu)秀。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

       學(xué)院制訂了“十二五”發(fā)展規(guī)劃，總體目標(biāo)是：把學(xué)院創(chuàng)建成省級(jí)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家級(jí)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)水平。到2015年，在校生規(guī)模達(dá)到8000人；就業(yè)率達(dá)到90%以上；藏書力爭(zhēng)達(dá)到64萬冊(cè)；進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作；全面完成? 基本建設(shè)工作；致力構(gòu)建和諧校園。 

學(xué)校辦學(xué)特色 

       一是招生就業(yè)有新起色。緊扣“十二五”目標(biāo)，立足本市，輻射周邊，著眼沿海，著力抓好招生就業(yè)工作。 

       二是建設(shè)有新進(jìn)展。已基本完成基建工作，將進(jìn)一步改善實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）條件，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的力度，力爭(zhēng)構(gòu)建3-5重點(diǎn)專業(yè)。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，把六盤水職院創(chuàng)建成為市級(jí)“文明單位”，力爭(zhēng)創(chuàng)建省級(jí)“文明單位”。 

       三是管理有新加強(qiáng)。以ISO9001︰2008質(zhì)量管理體系為依據(jù)，使學(xué)院管理工作更加原則化、科學(xué)化、規(guī)范化、實(shí)用化、人性化。 

       四是改革有新突破。進(jìn)一步深化教學(xué)改革。加強(qiáng)“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”等辦學(xué)模式，逐步推行和完善“學(xué)分制”，要以課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革為突破口和落腳點(diǎn)，使教學(xué)改革有新突破，收到實(shí)效。進(jìn)一步深化人事制度改革。做好新一輪全員聘任制的改革，加大中層干部輪崗和競(jìng)聘上崗的改革，加大績(jī)效管理和改革。進(jìn)一步深化財(cái)務(wù)分配制度改革，建立健全部門“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，制定相應(yīng)分配激勵(lì)制度。進(jìn)一步深化后勤服務(wù)社會(huì)化制度改革，努力構(gòu)建一種新型的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和職業(yè)教育規(guī)律的后勤服務(wù)保障體系。 

       五是質(zhì)量有新提高。切實(shí)加強(qiáng)與企業(yè)行業(yè)的密切合作，認(rèn)真做好專業(yè)建設(shè)，致力抓好課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革創(chuàng)新，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和思維能力、創(chuàng)新能力以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為社會(huì)培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。 

       六是發(fā)展有新跨越。認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇加快發(fā)展，促進(jìn)學(xué)院又好又快、更好更快的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的歷史性跨越。

獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)金

       學(xué)院堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，確立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的全方位育人觀，堅(jiān)持教書、管理、服務(wù)、環(huán)境“四位育人”。重視“校園安全穩(wěn)定”，堅(jiān)持“一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓校園穩(wěn)定”，努力構(gòu)建和諧校園，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定評(píng)選國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金等，并開通了“國(guó)家助學(xué)貸款”綠色通道，為貧困大專學(xué)生申請(qǐng)并辦理助學(xué)貸款手續(xù)。