重慶衛(wèi)生學(xué)校是一所專注于培養(yǎng)護(hù)理人才的學(xué)校。為了培養(yǎng)出綜合型人才，學(xué)校建立了完善的教學(xué)設(shè)施，并組建了強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，那么對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生們而言，到本校學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)怎么樣呢?

　　重慶衛(wèi)生學(xué)校將堅(jiān)持“專注職業(yè)教育，致力高薪就業(yè)”的辦學(xué)理念，突破傳統(tǒng)“填鴨式”教育模式，以全新的技能教育+學(xué)歷教育+素質(zhì)教育模式，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)為辦學(xué)目標(biāo)，緊盯市場(chǎng)需求和變化，加大投入，加強(qiáng)師資力量，優(yōu)化教學(xué)設(shè)施，全面實(shí)施軍事化管理模式，實(shí)現(xiàn)全方位打造希望教育為“中國(guó)職業(yè)教育第一品牌”的近期目標(biāo)。

　　重慶衛(wèi)生學(xué)校特色素質(zhì)教育是以施行“全封閉式管理"和"豐富多彩的學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)”為基礎(chǔ),以“國(guó)學(xué)教育拓展、現(xiàn)代體育拓展、應(yīng)急能力拓展、心理素質(zhì)拓展 、藝術(shù)潛能拓展”等活動(dòng)為課程裁體,以培養(yǎng)良好習(xí)慣、開發(fā)個(gè)性潛能、塑造健全人格、融鑄傳統(tǒng)美德、提升綜合素質(zhì)為課程總目標(biāo)的全新的特色素質(zhì)教育課程體系。

　　學(xué)校開設(shè)高級(jí)護(hù)理專業(yè)，招收應(yīng)往屆初、高中生，中專畢業(yè)生等 。

　　護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的主要業(yè)務(wù)要求掌握護(hù)理學(xué)基本理論和必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健等知識(shí);具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各專科護(hù)理基本操作技能;具有以護(hù)理對(duì)象為中心，參與實(shí)施整體護(hù)理的基本能力;具有對(duì)常見疾病病情變化的觀察能力及常用藥物療效和心理反應(yīng)的觀察能力。英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生除具有以上業(yè)務(wù)能力外，還應(yīng)有扎實(shí)的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力;急診護(hù)理專業(yè)的學(xué)生除具有以上業(yè)務(wù)能力外，還應(yīng)熟悉對(duì)急、危、重病人的急救原則，具有觀察、監(jiān)護(hù)和處理急診病人的能力;康復(fù)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生除具有以上業(yè)務(wù)能力外，還應(yīng)掌握康復(fù)護(hù)理程序、康復(fù)護(hù)理技術(shù)的基本理論和知識(shí)，熟悉一般的康復(fù)治療技術(shù)，具有對(duì)殘疾、慢性病、老年病的康復(fù)護(hù)理能力。

　　重慶衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向

　　學(xué)生畢業(yè)后能從事的工作本專業(yè)的畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理和保健護(hù)理工作。急診護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生還能從事急救護(hù)理工作;英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生還能在國(guó)內(nèi)醫(yī)院的涉外病房從事涉外護(hù)理工作;康復(fù)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生還能從事對(duì)殘疾、慢性病、老年病的康復(fù)護(hù)理工作。

　　重慶衛(wèi)生學(xué)校是以培養(yǎng)護(hù)理人才為己任的院校，建校至今，已經(jīng)為社會(huì)上培養(yǎng)輸送了大量的優(yōu)秀人才。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校的學(xué)生就業(yè)率高達(dá)97%以上，是一所每一個(gè)學(xué)生都向往學(xué)習(xí)的地方。