音樂教育是隴南師范高等?？茖W校傳統(tǒng)的教育類專業(yè)，畢業(yè)生除參加各類就業(yè)招考外，還可以到企業(yè)就業(yè)。學院教師用琴房10間、學生琴房31間。有鋼琴50架、數(shù)碼鋼琴63架、手風琴57臺、CD機6臺、教學用譜架30個、各類管樂器53余件，學生需要系統(tǒng)掌握音樂專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較好的演唱、演奏、伴奏、音樂作品分析和舞蹈編排能力。

開設的主要課程有鋼琴、聲樂、視唱練耳、基本樂理、和聲、合唱與指揮、藝術概論、音樂簡史與欣賞、即興伴奏、歌曲分析與寫作、舞蹈、小學音樂教學與研究、教育學、心理學、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、大學語文、大學英語、大學體育、計算機基礎等。

1、師范類、非師范類專業(yè)錄取辦法：依據(jù)專業(yè)計劃和考生專業(yè)志愿，按照“志愿優(yōu)先、分數(shù)優(yōu)先”的原則從高分到低分依次錄取到相應的專業(yè)，即當?shù)谝粚I(yè)志愿計劃錄滿時，依次調劑到下一個專業(yè)志愿。

2、新生報到后，學校將進行身體復查和入學資格審查，對患有傳染性疾病的學生，根據(jù)復查結果，按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合下發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》作休學或退學處理

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)音樂學科扎實的基本理論和基礎知識，具備良好的教師職業(yè)技能，具有奉獻精神和創(chuàng)新實踐能力，能夠適應初等教育改革需要的小學和初中音樂課教學的教師。培養(yǎng)具有先進的教育思想和進行小學教育科研的初步能力，具備從事小學多門課程教學和課程開發(fā)的初步能力，適應小學音樂教學和組織課外文藝活動工作的小學教師。

音樂教育專業(yè)就業(yè)崗位有小學音樂教師、茶藝師、音樂教師、鋼琴教師、音樂老師、早教老師、初中音樂教師、幼兒教師、鋼琴老師、后期制作、教師、高中音樂教師等。本專業(yè)就業(yè)面很廣，全省每年都安排招錄一批從事基層文化事業(yè)的工作人員，畢業(yè)生也可到企業(yè)、社會團體就業(yè)，學生就業(yè)渠道廣闊。

胎教音樂要注意的最大特點就是它的節(jié)奏性。正常胎兒的心跳頻率大多是在120～160次/分鐘，只有當音樂的節(jié)拍速度與胎兒心跳的節(jié)拍速度大致吻合的時候，胎兒在母體中的情緒才容易安定下來。所以這與有的人認為要給胎兒聽搖籃曲的想法實際上是大相徑庭的。