摘要：成都護(hù)理專業(yè)學(xué)校 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞為目標(biāo)的辦學(xué)方針，本著以學(xué)生為本、以教學(xué)為中心的指導(dǎo)思想。鼎力的培育學(xué)生成為有技術(shù)有理論的人。 高薪搶手專業(yè)學(xué)真身手： 訂單

成都護(hù)理專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞為目標(biāo)的辦學(xué)方針，本著以學(xué)生為本、以教學(xué)為中心的指導(dǎo)思想。鼎力的培育學(xué)生成為有技術(shù)有理論的人。

“高薪搶手專業(yè)”學(xué)真身手：

訂單式培育專業(yè)有：護(hù)理(普通中專)、高級(jí)護(hù)理、藥學(xué)藥劑、助產(chǎn)護(hù)理、涉外護(hù)理、康復(fù)治療、中醫(yī)康復(fù)、針灸推拿等特征王牌專業(yè)。

“孝道、良知合一”的教育理念：

我校堅(jiān)持“先把學(xué)生培育成大好人，再把學(xué)生培育成能人”的教育理念，倡導(dǎo)“學(xué)生守孝道，老師有良知”的企業(yè)文化和企業(yè)信仰。學(xué)生守孝道、知感恩，將所學(xué)所知踐行于報(bào)答父母和社會(huì);老師有良知、具善心，是集團(tuán)對(duì)教職員工職業(yè)素養(yǎng)的中心請(qǐng)求。集團(tuán)創(chuàng)建完善的老師上崗培訓(xùn)機(jī)制，嚴(yán)厲的在職考評(píng)細(xì)則，培育出懂良知，精于業(yè)，感于心的老師隊(duì)伍，打下將學(xué)生培育成材的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“二合一”的教育方式：

一群懂教育有良知的人興辦了春秋教育集團(tuán)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有自己的教育幻想和家國(guó)情懷，希望對(duì)職業(yè)教育中止改造，探求高端職業(yè)教育方式，樹立中國(guó)職業(yè)教育的標(biāo)桿，突破傳統(tǒng)，以全新的“育人教育+技藝教育”方式，緊貼市場(chǎng)需求，不時(shí)加大投入、增強(qiáng)師資力氣、優(yōu)化教育管理、對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。

完善的就業(yè)體系：

我校是全國(guó)首家創(chuàng)設(shè)“職業(yè)管理處”的教育機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生實(shí)行終身職業(yè)管理，持續(xù)與企業(yè)共同定制和培育優(yōu)秀人才。針對(duì)企業(yè)和學(xué)生細(xì)致特性，經(jīng)過“私人定制”，推出企業(yè)和學(xué)生的個(gè)性化計(jì)劃，使職業(yè)管理工作超出企業(yè)預(yù)期、出乎學(xué)生預(yù)料，推翻了當(dāng)前學(xué)校就業(yè)工作部門的傳統(tǒng)習(xí)氣和固有思想方式。

學(xué)生或者家長(zhǎng)直接來我校招生辦公室報(bào)名。報(bào)名請(qǐng)持自己身份證(或暫時(shí)身份證)、戶口本、初中畢業(yè)證原件及復(fù)印件到我校辦理相關(guān)手續(xù)并領(lǐng)取錄取通知書及入學(xué)須知并預(yù)交費(fèi)用。

2020年的春季招生也曾經(jīng)全面開端了，想要就讀成都護(hù)理專業(yè)學(xué)校的學(xué)生能夠提早報(bào)名了喲!或者是對(duì)此還有什么疑問的話能夠在線聯(lián)絡(luò)我們的專業(yè)老師，他們將會(huì)全面地為您解答!