重慶學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的就業(yè)發(fā)展潛力大不大?在眾多專業(yè)當(dāng)中來說，現(xiàn)在學(xué)習(xí)幼師專業(yè)還是具有一些優(yōu)勢的，主要體現(xiàn)在幼師專業(yè)的就業(yè)發(fā)展方面?，F(xiàn)在有很多同學(xué)都想了解一下，學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的就業(yè)發(fā)展潛力大嗎?下面大家就與重慶幼師專業(yè)學(xué)校的老師一起去了解一下吧。

現(xiàn)在這個行業(yè)政府也已經(jīng)越來越重視，從重慶增加120所幼兒園就能看出對于幼師的需求有多大，在中國幼兒教師的人才缺口很嚴重，所以就目前來講成功就業(yè)是根本沒有問題的。
 

缺點是很需要考驗?zāi)愕哪托?，呵呵，因為小朋友有的時候會問出各種各樣根本解釋不了的問題，你應(yīng)該怎么辦呢?其實很容易，小朋友的心理都是比較單純，天真的，當(dāng)你也用比較天真的解釋回家他是，他也會覺得你說的很有意思!做幼師不同與其他學(xué)歷的教師，那些教師所需要做的就是灌輸知識，而幼兒教師不一樣，是從小就在培養(yǎng)一個孩子的個人素質(zhì)。
 

在現(xiàn)實中，我們常常看到這樣一種現(xiàn)象：一些幼兒教師能歌善舞卻缺乏應(yīng)有的能有效地促進幼兒身心和諧發(fā)展的教育技能，在幼兒師資培訓(xùn)過程中往往也是忽視了有關(guān)教育技能的培養(yǎng)。而教育技能對于一個幼兒教師來說更為重要。新世紀的幼兒教師應(yīng)充分重視教育技能問題，并通過各種途徑加以提高。教育技能主要包括了解幼兒、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織教育活動、與幼兒和家長的交往等技能。