培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)制冷和空調(diào)系統(tǒng)運用與檢修人員。

核心課程：

電工基礎(chǔ)、電子基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電路設(shè)計、制冷設(shè)備及維修技術(shù)、電熱電動器具原理與維修、電氣自動控制原理、單片機(jī)原理與應(yīng)用。

就業(yè)方向：

從事制冷與空調(diào)系統(tǒng)的安裝調(diào)試、操作、檢修及技術(shù)改造等工作。

精神文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，體現(xiàn)在師生的辦學(xué)理念、價值觀和共同愿景上，也是決定著一所學(xué)校能否健康快速發(fā)展的根本所在。

近年來，鄭州市科技工業(yè)學(xué)?；诼殬I(yè)教育的功能定位，確立了“工學(xué)結(jié)合，校企一體，文化引領(lǐng)，知行統(tǒng)一”的辦學(xué)理念，著力打造“自尊、自信、自主、自立”的學(xué)校精神，提出了“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的培養(yǎng)目標(biāo)，并以此為核心，提煉出“和而不同，自立奮進(jìn)”的校風(fēng)，“敬業(yè)樂群，且行且思”的教風(fēng)和“知行統(tǒng)一，自主發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，逐步形成了具有科工特色的穩(wěn)固內(nèi)在核心競爭力，從而營造出和諧、向上、進(jìn)取的文化氛圍。