計算機控制技術專業(yè)怎么樣?現(xiàn)在有不少的大學學院都紛紛開設了計算機控制技術專業(yè)，相對來說現(xiàn)在計算機控制技術專業(yè)每年所報考的學生人數(shù)也是比較多的，而且現(xiàn)在整體的就業(yè)前景也是非常好的。下面就跟著成都計算機學校的小編來看下計算機控制技術專業(yè)是怎樣的吧。
 

計算機控制技術專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應現(xiàn)代社會經(jīng)濟需要的，具有質量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識，具備知識更新和自學能力的高技能人才。專業(yè)技術上培養(yǎng)具有計算機控制應用技術的基礎理論和專門知識，能熟練的進行控制網(wǎng)絡規(guī)劃、設計、安裝、調(diào)試、管理、維護，具備智能安全儀表維修、校驗能力，智能儀表開發(fā)能力，掌握計算機控制系統(tǒng)維護、開發(fā)及測控軟件使用的應用型人才。
 

計算機控制技術專業(yè)從事小型測控系統(tǒng)的設計開發(fā)運行維護檢測調(diào)試工作的主要專業(yè)課程是：微機原理、計算機控制技術、工業(yè)控制網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫基礎、VHDL語言與EDA、VB、VC++程序設計、電子電路識圖與制版、數(shù)據(jù)庫管理、智能控制技術基礎、計算機控制技術、VHDL語言與EDA、工業(yè)控制網(wǎng)絡技術。從事大型計算機控制系統(tǒng)運行、維護工作的主要專業(yè)課程是：微機原理、智能控制技術基礎、計算機控制技術、自動控制理論、晶閘管變流技術、VHDL語言與EDA、微型控制電機、可編程控制器應用、工業(yè)控制網(wǎng)絡技術。
 

隨著我國工業(yè)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，特別是加入WTO以后，工業(yè)領域的現(xiàn)有設備將逐步被高智能的現(xiàn)代化設備所取代，生產(chǎn)設備自動化程度的不斷提高，計算機控制技術的迅猛發(fā)展，如數(shù)控設備、自控設施的不斷普及，計算機控制技術專業(yè)技術人員市場需求量大，專業(yè)發(fā)展前景廣闊。企業(yè)的發(fā)展離不開新技術、新設備，生產(chǎn)率的提高更離不開自動化設備的應用，而新技術、新設備的引進、使用、操作與維護，已不再是傳統(tǒng)意義上的技術工人可以勝任的，學科型的普通本科畢業(yè)生也是難以勝任的，它需要既懂得一定的基礎理論知識和專業(yè)理論知識，同時又有較熟練的操作技術能力和豐富的實際生產(chǎn)經(jīng)驗的高等技術應用性人才。因此，高職高專院校建立和完善計算機控制技術教學系統(tǒng)設計，培養(yǎng)符合當代社會需求的技術人才顯得尤為重要。