一、美國研究生社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)什么?

　　社會(huì)學(xué)專業(yè)的課程范圍包括個(gè)案研究、特定社會(huì)環(huán)境中個(gè)體(個(gè)人)之間的關(guān)系、對(duì)政府和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的詳細(xì)審查。通過研究正常的規(guī)則是如何建立的、這些規(guī)則是如何改變的，觀察這一系列因素如何影響社會(huì)團(tuán)體(比如家庭)的選擇，如何影響他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法和對(duì)未來的計(jì)劃。社會(huì)學(xué)專業(yè)的入門課程通常包括以下幾個(gè)方向：歷史、政治和經(jīng)濟(jì)。

　　社會(huì)學(xué)專業(yè)的必修課程通常包括社會(huì)學(xué)、研究方法、理論和統(tǒng)計(jì)學(xué)。選修課程涉及到地理、政治、宗教和經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。許多課程都與社會(huì)政策研究有關(guān)，例如，一門關(guān)于社會(huì)分層的課程會(huì)討論如何通過社會(huì)政策來減少社會(huì)不平等。通過基本課程，學(xué)生會(huì)大量接觸學(xué)術(shù)論文、數(shù)據(jù)庫以及通過社會(huì)調(diào)查、采訪獲取的真實(shí)數(shù)據(jù)。在理論的支持下，學(xué)習(xí)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)。很多學(xué)生會(huì)有機(jī)會(huì)在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。

　　社會(huì)學(xué)專業(yè)在不同的美國大學(xué)中側(cè)重點(diǎn)不同。根據(jù)不同學(xué)院老師的專業(yè)知識(shí)不同，會(huì)有不同的研究方向。同時(shí)，隨著新的社會(huì)話題的出現(xiàn)，社會(huì)學(xué)研究項(xiàng)目也會(huì)有相應(yīng)變化。社會(huì)學(xué)專業(yè)對(duì)學(xué)生來說是有一定挑戰(zhàn)的。在社會(huì)學(xué)如此廣泛的領(lǐng)域中，學(xué)生很難將自己的興趣縮小到一個(gè)特定的研究主題。統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方法也有一定難度。此外，學(xué)生還會(huì)有大量的閱讀和寫作量。要求學(xué)生有耐心，還要有創(chuàng)造力。

　　二、美國研究生社會(huì)學(xué)專業(yè)具體課程

　　社會(huì)學(xué)導(dǎo)論(Introduction to Sociology)

　　社會(huì)學(xué)理論(Sociology theory)

　　研究方法(Research methods)

　　社會(huì)分層(Social stratification)

　　異常行為(Deviance)

　　少數(shù)群體(Minority groups)

　　青少年犯罪(Juvenile delinquency)

　　社會(huì)問題(Social problems)

　　性別角色(Gender roles)

　　社會(huì)心理學(xué)(Social psychology)

　　教育社會(huì)學(xué)(Sociology of education)

　　家庭社會(huì)學(xué)(Sociology of family)

　　社會(huì)綜合組織(Social complex organizations)

　　三、美國研究生社會(huì)學(xué)專業(yè)申請(qǐng)要求

　　大部分排名前50的學(xué)校對(duì)于社會(huì)學(xué)專業(yè)本科申請(qǐng)者的GPA要求建議3.5以上，托福成績(jī)最低要求為100分，有競(jìng)爭(zhēng)力的申請(qǐng)者的GPA一般在3.8以上，托福成績(jī)一般在105分以上。

　　排名50-100名的學(xué)校對(duì)于該專業(yè)申請(qǐng)者的GPA要求建議3.0以上，托福成績(jī)一般在80分以上。

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