助產(chǎn)專業(yè)簡介：學(xué)院現(xiàn)有教職工82人，其中碩士研究生導(dǎo)師1人，高級職稱16人，中級職稱38人。已建成解剖、病免、生理、微生物、病理、藥理、護(hù)理、模擬病房、中草藥標(biāo)本陳列室、針灸推拿等實驗室13個。學(xué)院新建有內(nèi)科、外科、兒科、婦科等臨床課程實驗室及臨床護(hù)理實訓(xùn)基地。助產(chǎn)(aids to delivery)指的是為使胎兒順利娩出母體產(chǎn)道，于產(chǎn)前和產(chǎn)時采取的一系列措施。主要包括照顧好產(chǎn)婦，認(rèn)真觀察產(chǎn)程，并指導(dǎo)其正確配合產(chǎn)程進(jìn)展以及接生(接產(chǎn))。

助產(chǎn)專業(yè)主要課程：

主干學(xué)科

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)；

主要課程

遺傳與優(yōu)生學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物應(yīng)用護(hù)理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、母嬰保健、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理技術(shù)、心理及精神護(hù)理、人際溝通、護(hù)理禮儀等。

助產(chǎn)專業(yè)招生要求：

第1條 在高考成績達(dá)到同批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生中，學(xué)校按照不超過我校在各省(市、區(qū))招生計劃110%的比例調(diào)閱考生檔案，具體比例視各省(市、區(qū))生源情況而定。

第2條 隴東學(xué)院對考生體檢的要求按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

第3條 學(xué)校依據(jù)公平、公正、公開的原則，堅持德、智、體全面衡量，普通文理專業(yè)按照投檔成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

1.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識;

2.掌握遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關(guān)知識及國家計劃生育的政策和法規(guī)知識;

3.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對象為中心，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的基本能力;

4.具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產(chǎn)褥、新生兒護(hù)理及健康指導(dǎo)的能力，能配合醫(yī)生進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查;

5.具有對難產(chǎn)及產(chǎn)科急、危、重癥病人初步的應(yīng)急處理能力和配合搶救能力;

6.具有對護(hù)理對象的病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效進(jìn)行初步觀察和處理的基本能力;

7.具有開展母嬰保健及計劃生育指導(dǎo)的能力;

8.具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能;

9.具有良好的人際溝通能力、團(tuán)隊合作精神和較強(qiáng)的服務(wù)意識;

10.具有良好的職業(yè)道德、法律意識和醫(yī)療安全意識;

11.具有熟練的計算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力、自學(xué)能力和職業(yè)創(chuàng)新能力;

助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。該專業(yè)前景看好，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。

會陰過緊或胎兒過大，估計會陰撕裂不可避免時;母嬰有病理情況急需結(jié)束分娩時;擬行胎頭吸引器、產(chǎn)鉗或臀牽引手術(shù)助產(chǎn)時，可行會陰切開，會陰切口的傷口較整齊，易修補(bǔ)，愈合好。會陰切開術(shù)分為側(cè)斜切(一般左側(cè))及正中切兩種。后者剪開組織較少，但一旦延伸極易波及肛門括約肌，技術(shù)不熟練者不宜采用。