摘要：廣元朝天計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)是沒有錄取分?jǐn)?shù)線的，很多的學(xué)生是直接去學(xué)校中止報(bào)考的。學(xué)生想要了解細(xì)致的錄取分?jǐn)?shù)線能夠參考廣元各普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線。那么，下面老師引見下四

廣元朝天計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)是沒有錄取分?jǐn)?shù)線的，很多的學(xué)生是直接去學(xué)校中止報(bào)考的。學(xué)生想要了解細(xì)致的錄取分?jǐn)?shù)線能夠參考廣元各普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線。那么，下面老師引見下四川廣元2020年一些普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線。

2020年廣元普高錄取分?jǐn)?shù)線 地域 錄取分?jǐn)?shù)線 廣元 313 廣元普通高中錄取分?jǐn)?shù)線 學(xué)校稱號 錄取分?jǐn)?shù)線 廣元中學(xué) 508 萬達(dá)中學(xué) 500 青川中學(xué) 378 城郊中學(xué) 360 廣元朝天計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)簡介

四川省廣元市朝天職業(yè)中學(xué)是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立的一所中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校，始建于1973年，已有30多年的辦學(xué)歷史，原校址在朝天區(qū)中子鎮(zhèn)，災(zāi)后重建的特殊黨費(fèi)援建項(xiàng)目恩澤朝天人民，使朝天職業(yè)中學(xué)遷址重建于朝天鎮(zhèn)。學(xué)校占地60余畝，投資6000余萬元，建有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、師生食堂及規(guī)范運(yùn)動(dòng)場。學(xué)?，F(xiàn)已具有2個(gè)計(jì)算機(jī)信息化實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)電力電子及電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、3個(gè)服裝設(shè)計(jì)與加工實(shí)訓(xùn)室、2個(gè)焊接實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)機(jī)械加工與數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)PLC單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室等設(shè)備設(shè)備。今年計(jì)劃招生400人。

廣元朝天計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)師資力氣

學(xué)?，F(xiàn)有教職工45人，中級及以上職稱的專業(yè)老師12人，本科學(xué)歷43人，雙師型老師23人。 學(xué)校堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向，以學(xué)生成才為目標(biāo)，以師資樹立為關(guān)鍵，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦學(xué)信譽(yù)為基本，以創(chuàng)建品牌為目的”的辦學(xué)方向，確立“市場運(yùn)作，訂單培育，校企分離，校校分離，特征辦學(xué)”的新型理念。在教學(xué)管理上，突出專業(yè)特征，強(qiáng)化技藝培育，采用理論學(xué)習(xí)與理論操作相分離，素質(zhì)教育與技藝培育同推進(jìn)的教學(xué)方略，全力打造高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型的中高級職業(yè)技術(shù)人才。

往常很多學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是十分高的，普通的學(xué)生是無法抵達(dá)的，這樣的話我們退而求其次選擇一些低層次的學(xué)校也是能夠的，同樣是學(xué)習(xí)，結(jié)果還是看自己的。