電氣自動化技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握自動化控制基本理論，掌握自動化控制系統(tǒng)的分析和常用生產(chǎn)控制系統(tǒng)的設(shè)計方法，具備電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行和維修能力的技能型和應(yīng)用型高級職業(yè)技術(shù)人才。本專業(yè)的教師總數(shù)為14人，其中專業(yè)教師11人，實訓(xùn)教師3人;“雙師型”教師14人，骨干教師4人;高職稱的教師5人，中級職稱的教師7人;博士1人，碩士5人;高級技師8人。另外，本專業(yè)還聘請具有企業(yè)經(jīng)驗的兼職教師10名，其中教授(副總以上)職稱2名，高級工程3名，工程師5名。

電路原理、PLC與電機控制技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機原理及應(yīng)用、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機與電力拖動基礎(chǔ)、電機與電力拖動自動控制技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學(xué)、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、復(fù)變函數(shù)與積分變換、自動化概論、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計。

在廣東省報考學(xué)校文科類、理科類的高中畢業(yè)生，三門學(xué)業(yè)水平考試須獲得等級成績，且至少有一門達到C級以上等級(含C級)。當考生考試成績(或排序)相同時，綜合素質(zhì)評價及學(xué)業(yè)水平考試成績優(yōu)秀的考生可優(yōu)先錄取。專業(yè)錄取時，在同等條件下，優(yōu)先錄取修習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(模塊)的考生。

在廣東省報考學(xué)校美術(shù)類的高中畢業(yè)生，三門學(xué)業(yè)水平考試成績至少有兩門達到D級以上等級(含D級)。當考生考試成績(或排序)相同時，綜合素質(zhì)評價及學(xué)業(yè)水平考試成績優(yōu)秀的考生可優(yōu)先錄取。專業(yè)錄取時，在同等條件下，優(yōu)先錄取修習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(模塊)的考生。

電氣自動化技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)具有一定的電子技術(shù)、自動化控制和供配電技術(shù)的基礎(chǔ)知識;熟悉常用電氣設(shè)備的工作原理，掌握應(yīng)用計算機技術(shù)實現(xiàn)電氣控制的基本原理和方法，面向自動化設(shè)備和電力設(shè)備企業(yè)，培養(yǎng)具有較強的電氣自動控制系統(tǒng)運行、維護、系統(tǒng)集成及一定的工程設(shè)計能力和企業(yè)管理能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

本專業(yè)，2010屆學(xué)生就業(yè)競爭力全校排名第一。畢業(yè)生在供電系統(tǒng)、電氣類、電子類、控制類等行業(yè)從事設(shè)計、開發(fā)、運行管理等工作;各生產(chǎn)企業(yè)自動化生產(chǎn)設(shè)備及控制系統(tǒng)的運行、維護和管理工作;電氣及自動化設(shè)備、檢測儀器儀表的設(shè)計開發(fā)、市場營銷、生產(chǎn)管理和售后服務(wù);大型樓宇、工廠、企事業(yè)單位供配電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行與維護工作?？色@取高級電工等技能證書。

單片機的特點

(1)體積小、重量輕、功耗低、功能強、性價比高。

(2)數(shù)據(jù)大都在單片機內(nèi)部傳送，運行速度快，抗干擾能力強，可靠性高。

(3)結(jié)構(gòu)靈活，易于組成各種微機應(yīng)用系統(tǒng)。

(4)應(yīng)用廣泛，既可用于過程控制、機電一體化產(chǎn)品等場合，又可用于測量儀器、醫(yī)療儀器、家用電器、計算機網(wǎng)絡(luò)及通訊等領(lǐng)域。此外在航空、航天等軍工領(lǐng)域，單片機應(yīng)用也十分廣泛。當今社會，單片機的應(yīng)用無所不在。