九年級是九年義務(wù)教育的最后一年，畢業(yè)后何去何從的選擇。是學(xué)生本人及家長對學(xué)生前途的第一次選擇，畢業(yè)后是就讀普通高中還是進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是困惑學(xué)生和家長的一個令人頭疼的問題。人生怎樣才能更精彩，甘肅高鐵學(xué)校老師覺得只有適合自己發(fā)展的才是最好的，就像買鞋子，買大了買小了，都不好，只有買適合自己的腳的才是最舒服的。如果讓姚明、劉翔、宋祖英、劉德華搞科研就不一定是他們的強(qiáng)項(xiàng)了，同學(xué)們認(rèn)同嗎？徘徊在人生的十字路口，同學(xué)們有哪些選擇呢？

選擇馬上就業(yè)

跟家人或老鄉(xiāng)一起外出打工，文憑太低，又沒有技術(shù)，只能靠體力、精力、青春掙錢，辛苦加班每月掙兩三千元也是可能的，但隨著年紀(jì)增大，體力下降，精力不足，青春不在，掙的錢越來越少，同時由于勞累過度，疾病也越來越多，辛辛苦苦忙忙碌碌一輩子，到頭來除了沒掙到錢，還落了一身病。同學(xué)們想過這樣的人生嗎？

選擇讀高中

經(jīng)過高中三年辛苦努力，付出大量心血和汗水，一部分文化課基礎(chǔ)好又勤奮努力的同學(xué)順利考上大學(xué)，再上研究生和博士生，這是許多同學(xué)和家長、老師所希望的，然而經(jīng)過至少13年努力，博士畢業(yè)后的工資大約在3000元左右（參考國家工資標(biāo)準(zhǔn)），大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)，工資在2000元左右，并且只有30%左右的大學(xué)生能夠上崗，70%左右的大學(xué)生畢業(yè)后就面臨著失業(yè)。還有一部分文化課基礎(chǔ)差，尤其是英語或數(shù)學(xué)差的同學(xué)，雖然他們加倍努力了，但是由于高中的內(nèi)容太多太深，進(jìn)度太快，怎么也趕不上基礎(chǔ)好的同學(xué)，辛苦三年等于給別人陪讀，努力沒能達(dá)到理想的結(jié)果，到頭來文憑不高，又沒有技術(shù)，如果馬上就業(yè)打工，與初中畢業(yè)就打工差不多；掉頭再來學(xué)習(xí)技術(shù)，白白耽誤了三年時間，因?yàn)閷W(xué)技術(shù)不需要英語和高等數(shù)學(xué)，初中文化就足夠了，再說晚幾年上班少掙十幾萬元，并且崗位不等人，晚幾年就可能失去了某些好崗位和職務(wù)（如車間主任、主管、財(cái)務(wù)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)等）。

選擇讀中專

隨著社會的發(fā)展，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情景越來越被看好。社會的各行各業(yè)迫切需要成千上萬的高技能人才和高素質(zhì)勞動者，使職業(yè)教育成為培養(yǎng)大批技術(shù)人才的“搖籃”，在不少領(lǐng)域和行業(yè)，現(xiàn)有技術(shù)人才嚴(yán)重不足，需求缺口巨大，已經(jīng)成為制約這些行業(yè)發(fā)展的因素之一，可喜的是，各級領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)逐漸認(rèn)識到，職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)域競爭的“軟實(shí)力”，再加上國家、省、市鼓勵職業(yè)教育發(fā)展政策效應(yīng)的逐步顯現(xiàn)，職業(yè)教育的發(fā)展將進(jìn)入一個全新的高速軌道。國家為了保證每位同學(xué)就業(yè)前都能掌握一門技術(shù)，要求中專不再設(shè)立分?jǐn)?shù)線，無門檻入學(xué)，專業(yè)和學(xué)校由同學(xué)們自己選擇，主動權(quán)掌握在同學(xué)們自己手中。蘭州高鐵學(xué)校，在甘肅辦學(xué)12年，專業(yè)齊全，師資力量雄厚。是初中生不二的選擇。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、國際郵輪等專業(yè)。

學(xué)校代碼：329

甘肅北方技工學(xué)校/p>

華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校/p>

校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>