有一部分藝考生的文化課基礎(chǔ)較為薄弱，在專業(yè)課結(jié)束后面對(duì)文化課就會(huì)顯得有些慌亂。時(shí)間緊，任務(wù)重，不知道怎樣合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間也是藝考生的文化課沒(méi)有辦法得到有效提升的通病。今天昆明新東方培訓(xùn)學(xué)校就來(lái)為同學(xué)們分享一下文化課基礎(chǔ)較為薄弱的藝考生在文化課上怎樣有效自救，讓自己的專業(yè)文化雙雙過(guò)線。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)是最重要的，相當(dāng)于一棟大樓的地基。藝考生們從長(zhǎng)時(shí)間的集訓(xùn)回歸文化課之后，首要任務(wù)就是把基礎(chǔ)學(xué)好，高考絕大多數(shù)的題目都是圍繞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用展開(kāi)。同學(xué)們可以在上課的時(shí)候緊跟老師課堂節(jié)奏，記課堂筆記，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不要認(rèn)為自己學(xué)的可以更好，或是課后不需要作業(yè)的鞏固，不要拿自己的前途作為自己任性的代價(jià)。如果同學(xué)們回到原來(lái)的班級(jí)進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，那就需要了解到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和授課方式都是針對(duì)整體學(xué)生，課堂節(jié)奏不會(huì)因?yàn)槟愕幕A(chǔ)較弱而有所改變，沒(méi)辦法滿足你夯實(shí)基礎(chǔ)的需要。昆明新東方培訓(xùn)學(xué)校了解到一家藝考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和專屬班主任，了解藝考生文化課常見(jiàn)問(wèn)題，熟悉考情考綱，針對(duì)藝考生的文化課狀況開(kāi)展分層教學(xué)。

二、抓住重難點(diǎn)，付出更多的努力

各個(gè)科目中包含的知識(shí)點(diǎn)很多，所以同學(xué)們就要學(xué)會(huì)總結(jié)每一科的重難點(diǎn)，有針對(duì)性的去練習(xí)和背誦。不要貪全貪多，認(rèn)為沒(méi)有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)可以更到位，其實(shí)只是在浪費(fèi)時(shí)間。而且要知道自己復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間并不多，一定要付出更多的努力才可以讓自己之前的專業(yè)課及幾個(gè)月的文化課學(xué)習(xí)不被浪費(fèi)。不知道如何總結(jié)重難點(diǎn)的同學(xué)，該機(jī)構(gòu)的教研團(tuán)隊(duì)全面規(guī)劃學(xué)習(xí)重點(diǎn)，制定專屬學(xué)習(xí)方案，確保學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)得到綜合提升。

三、把握心態(tài)

很多考生都會(huì)在復(fù)習(xí)的中后期產(chǎn)生低落情緒，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差勁，而且通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)依舊在原地踏步，沒(méi)有明顯的提升。這時(shí)就可以稍微停下來(lái)休息一下，調(diào)整狀態(tài)，驅(qū)趕自己的負(fù)面情緒。該機(jī)構(gòu)為了解決考生的焦慮和厭學(xué)情緒，配備有專業(yè)的心理專家，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)考前狀態(tài)，讓學(xué)生以最好的狀態(tài)和最積極的態(tài)度來(lái)迎接考試。

高三本就是一個(gè)身心都會(huì)產(chǎn)生疲憊的時(shí)間，但昆明新東方培訓(xùn)學(xué)校相信在努力過(guò)后再回想起來(lái)也是一段美好的時(shí)光。相信同學(xué)們也都可以對(duì)突破自己，完成自己的目標(biāo)。