蘭州高鐵學(xué)校：讀職校，已從謀飯碗轉(zhuǎn)為追夢

2025-07-11 09:58:32 發(fā)布在甘肅資訊

蘭州高鐵學(xué)校：讀職校，已從謀飯碗轉(zhuǎn)為追夢想

3D打印專業(yè)、高鐵乘務(wù)專業(yè)、酒店管理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)……蘭州高鐵學(xué)校本學(xué)期組織了多個技能大賽，100多個賽項為眾多技能高手提供了亮絕活的平臺。

甘肅近年來的發(fā)展，離不開數(shù)以百萬計的一線技術(shù)技能人才，將大量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。其中，職業(yè)教育作出了重大貢獻。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，甘肅高鐵學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。

僅近5年來，職業(yè)院校畢業(yè)生占到新增就業(yè)人口的60%以上，在城市軌道交通、電子商務(wù)等快速發(fā)展的新興行業(yè)中，新增從業(yè)人員有70%以上來自職業(yè)院校。

近5年來，全省職業(yè)院校累計培養(yǎng)出近400萬高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才……對于考不上大學(xué)甚至高中的學(xué)生來說，職業(yè)教育日益成為學(xué)生眼中的“香餑餑”。

普職招生比例大體相當(dāng)，讀職校學(xué)技藝越來越被認同

蘭州鐵路技校汽車維修專業(yè)有一個學(xué)生是個農(nóng)村娃，初中時學(xué)習(xí)成績一般，覺得即使讀了普高，將來也很難考上理想的大學(xué)，“倒不如先找到安身立命的飯碗。”

進校后的一次初中同學(xué)聚會上，面對一眾考上重點高中的同學(xué)，他一開始不免有些自卑。但接下來發(fā)生的一件事，增強了他的自信。在迎接應(yīng)邀來參加聚會的初中老師時他一眼注意到，老師駕駛的汽車剎車燈不亮。待老師將車停穩(wěn)，他主動前去提醒，又上車簡單搗鼓了幾下，馬上給出了診斷：方向盤下有個保險絲燒掉了，只要找一家汽修店換一下就行。這小試身手，不僅令圍觀的昔日同學(xué)嘖嘖稱奇，更令初中老師刮目相看。他靦腆地說：這不算什么。我一入校就加入了汽修特訓(xùn)隊，集中訓(xùn)練動手能力和實踐操作，還經(jīng)常順便幫老師修車呢。

從先謀一個飯碗，到樹立自信，曾勝的心路歷程，折射出甘肅很多職校生心態(tài)的轉(zhuǎn)變。報讀職業(yè)院校、學(xué)好一技之長越來越為廣大學(xué)生和家長所認同和接受。

據(jù)甘肅省教育廳介紹，甘肅高等職業(yè)教育年度招生人數(shù)占本專科招生總數(shù)比例近50%，成為高等教育的半壁江山；在初中畢業(yè)生源下降明顯的情況下，中等職業(yè)教育和普通高中的招生比例也連續(xù)5年保持大體相當(dāng)。除了應(yīng)屆初高中畢業(yè)生外，往屆初高中畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、失業(yè)人員、退役士兵等也成為職業(yè)院校的重要生源。

暢通職業(yè)教育升學(xué)通道，將推動人才培養(yǎng)向中高端發(fā)展

發(fā)生在職業(yè)學(xué)校和學(xué)生身上的這些變化，既來自于經(jīng)濟社會發(fā)展和觀念的轉(zhuǎn)變，也來自于改革的成效。

2015年甘肅確定以創(chuàng)建“現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點省”為總抓手，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，以期為經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供有力支撐。改革中，廣東深入推進集團化辦學(xué)，大力開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點。全省成立區(qū)域和多家行業(yè)職業(yè)教育集團，初步實現(xiàn)招生、培養(yǎng)、實訓(xùn)、就業(yè)、培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)一條龍。

所以職業(yè)教育近幾年才能夠大力發(fā)展，職業(yè)教育也為成千上萬個高考中考名落孫山的學(xué)生提供了一條出路。