哈爾濱工業(yè)大學開設專業(yè)有數(shù)字經濟、經濟學、金融學、國際經濟與貿易、法學、社會學，其中國家特色專業(yè)有飛行器設計與工程、軟件工程、焊接技術與工程、材料科學與工程、工程管理。
哈爾濱工業(yè)大學開設專業(yè)
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|
| 經濟學類(本) | 數(shù)字經濟經濟學 |
| 金融學類(本) | 金融學 |
| 經濟與貿易類(本) | 國際經濟與貿易 |
| 法學類(本) | 法學 |
| 社會學類(本) | 社會學 |
| 外國語言文學類(本) | 日語俄語英語 |
| 數(shù)學類(本) | 數(shù)學與應用數(shù)學信息與計算科學 |
| 物理學類(本) | 應用物理學 |
| 化學類(本) | 化學應用化學 |
| 地球物理學類(本) | 空間科學與技術 |
| 生物科學類(本) | 生物信息學生物技術 |
| 統(tǒng)計學類(本) | 統(tǒng)計學 |
| 力學類(本) | 工程力學 |
| 機械類(本) | 材料成型及控制工程機械電子工程工業(yè)設計機械設計制造及其自動化 |
| 儀器類(本) | 智能感知工程精密儀器測控技術與儀器 |
| 材料類(本) | 焊接技術與工程材料科學與工程新能源材料與器件智能材料與結構高分子材料與工程材料物理復合材料與工程材料化學 |
| 能源動力類(本) | 儲能科學與工程新能源科學與工程能源與動力工程 |
| 電氣類(本) | 電氣工程及其自動化 |
| 電子信息類(本) | 智能測控工程微電子科學與工程光電信息科學與工程（光學工程方向）電子封裝技術電磁場與無線技術人工智能電子科學與技術光電信息科學與工程通信工程電子信息工程 |
| 自動化類(本) | 智能裝備與系統(tǒng)機器人工程自動化 |
| 計算機類(本) | 軟件工程數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術數(shù)字媒體技術物聯(lián)網(wǎng)工程網(wǎng)絡空間安全計算機科學與技術信息安全 |
| 土木類(本) | 建筑環(huán)境與能源應用工程城市水系統(tǒng)工程智能建造城市地下空間工程建筑電氣與智能化道路橋梁與渡河工程給排水科學與工程土木工程 |
| 測繪類(本) | 遙感科學與技術 |
| 化工與制藥類(本) | 化學工程與工藝 |
| 交通運輸類(本) | 交通設備與控制工程交通工程 |
| 航空航天類(本) | 飛行器設計與工程飛行器環(huán)境與生命保障工程飛行器制造工程飛行器動力工程 |
| 兵器類(本) | 信息對抗技術探測制導與控制技術 |
| 核工程類(本) | 核工程與核技術 |
| 環(huán)境科學與工程類(本) | 環(huán)境生態(tài)工程環(huán)境工程環(huán)境科學 |
| 建筑類(本) | 建筑學智慧建筑與建造風景園林城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
| 生物工程類(本) | 生物工程 |
| 管理科學與工程類(本) | 大數(shù)據(jù)管理與應用計算金融工程管理信息管理與信息系統(tǒng) |
| 工商管理類(本) | 工商管理財務管理會計學市場營銷 |
| 工業(yè)工程類(本) | 工業(yè)工程 |
| 電子商務類(本) | 電子商務 |
| 設計學類(本) | 環(huán)境設計數(shù)字媒體藝術 |
哈爾濱工業(yè)大學就業(yè)前景好的專業(yè)
| 排名 | 專業(yè)名稱 |
|---|
| 1 | 核工程與核技術 |
| 2 | 電氣工程及其自動化 |
| 3 | 工科試驗班 |
| 4 | 工程力學 |
| 5 | 建筑環(huán)境與設備工程 |
| 6 | 探測制導與控制技術 |
| 7 | 核化工與核燃料工程 |
| 8 | 理論與應用力學 |
| 9 | 遙感科學與技術 |
| 10 | 計算機科學與技術 |
哈爾濱工業(yè)大學專業(yè)介紹飛行器設計與工程飛行器設計與工程專業(yè)（咨詢電話：0451-86413459）專業(yè)剖析飛行器設計與工程專業(yè)以航天器、導彈、運載火箭為研究對象，面向國家重大需求、服務國防事業(yè)，為國家航天、航空和兵器等領域培養(yǎng)具備多維知識體系、復雜工程實踐能力、前沿科技創(chuàng)新意識和全球化視野的總體設計人才。隨著國家大力發(fā)展航天、國防事業(yè)，本專業(yè)人才需求逐年增加，薪資待遇豐厚，工作前景良好，發(fā)展空間較大。無論你想報效國防事業(yè)還是投身科研工作，飛行器設計與工程專業(yè)都將是不錯的選擇。專業(yè)特色飛行器設計與工程專業(yè)起源于上世紀50年代，辦學歷史悠久，底蘊深厚，所依托的學科曾獲批國內首個空間飛行器設計博士點，是國家級重點二級學科和黑龍江省重點一級學科，具有碩士、博士學位授予權，設有博士后流動站。在第三輪學科評估中排名全國第四。飛行器設計與工程是國家級特色專業(yè)、國防重點專業(yè)、黑龍江和工信部重點專業(yè)，入選“卓越工程師”計劃，2019年獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。專業(yè)擁有一支以院士為領軍人物，以國內航空、航天領域著名學者為學術帶頭人，知識和年齡結構合理的高水平教師隊伍，擁有教育部創(chuàng)新團隊、國防科技創(chuàng)新團隊、科技部重點領域創(chuàng)新團隊等高水平團隊建設平臺，能夠滿足本科專業(yè)教學需求；專業(yè)擁有一批具有國際先進水平的科研教學儀器和設備，建立了國內高校唯一的微小型航天器設計、研制、集成、測試與試驗環(huán)境，具有國家重大科技基礎設施、2011協(xié)同創(chuàng)新中心、國家地方聯(lián)合工程實驗室、國防重點學科實驗室等高水平教學、實踐平臺。專業(yè)教師已成功研制并發(fā)射了“快舟一號”、“快舟二號”、“吉林一號”等小衛(wèi)星，2018年，專業(yè)研制的“龍江二號” 微小型月球探測器成功實施了月球探測任務，為全球首個高校獨立研發(fā)的環(huán)月飛行探測器。培養(yǎng)目標專業(yè)的培養(yǎng)目標為：堅持立德樹人根本任務，秉承“規(guī)格嚴格，功夫到家”的校訓，貫徹“以學生為中心，學生學習與發(fā)展成效驅動”的教育理念，力求知識、能力和素質全面發(fā)展，致力于培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、牢記使命、追求卓越，擁有創(chuàng)新精神、工匠精神、全球視野和社會責任感，具備多學科知識體系結構，能夠解決國防、航空和航天等相關領域的復雜工程問題，勝任跨學科、跨行業(yè)溝通協(xié)作，能夠引領飛行器設計領域未來發(fā)展的杰出人才。專業(yè)的培養(yǎng)特色為：以航天專業(yè)人才培養(yǎng)為核心工作，加強學科和專業(yè)建設，使師資隊伍建設、教材建設、課程建設及實驗室建設再上新臺階，為高素質航天專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)造優(yōu)越的教學保障條件。突出航天及國防特色，拓寬科研領域，跟蹤學科前沿，出高水平、標志性科研成果。通過科研進一步促進專業(yè)教學水平的提高，使學科專業(yè)整體實力達到國內一流、國際先進水平。[1] 依托科研優(yōu)勢，培養(yǎng)工程實踐能力強的高素質人才本專業(yè)注重學生創(chuàng)新能力訓練，從第一學期至第七學期均開設創(chuàng)新訓練課程，有20余門創(chuàng)新訓練課供學生選擇。鼓勵學生參與導師的科研工作，提高團隊意識和科研素質。本學科95%以上的畢業(yè)設計課題都來自于指導教師的科研實際課題，使學生能緊密結合科研工作，長見識、練才能，對實際工作有所認識、有所思索，造就了哈工大學生工程實踐能力強的特點。[2] 立足航天與國防，形成鮮明的航天、國防特色本專業(yè)從創(chuàng)辦之始，就立足航天與國防，形成鮮明的航天國防特色，學生培養(yǎng)一直定位于為國防及航空航天等科研生產單位輸送專業(yè)人才。師資力量專業(yè)擁有一支以曹喜濱院士為領軍人物，以國內航空、航天領域著名學者為學術帶頭人，以優(yōu)秀中青年教師為骨干的教師隊伍體系，知識和年齡結構合理，能夠滿足本科專業(yè)教學需求的師資隊伍專業(yè)?，F(xiàn)有專任教師60余人，其中教授23人，博士生導師21人，具有博士學位的教師占教師總數(shù)90%以上。本專業(yè)還聘任多名境外及校外兼職博導，他們均是海外和國內的著名專家，特別是我國著名火箭設計專家、中國科學院院士余夢倫研究員被聘為本專業(yè)雙跨院士，大大提升了本專業(yè)影響力和師資隊伍水平。作為學科學術帶頭人，本專業(yè)的博士生導師均投身教學第一線，承擔著課程教學、實驗項目開發(fā)、教材編寫、畢業(yè)論文指導、為學生開設專題講座等教學任務，在教學中發(fā)揮了重要和積極作用。本學科制定了后續(xù)五年的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，確定了師資隊伍建設的總方針，即穩(wěn)定現(xiàn)有師資隊伍，不斷補充高素質人才，加強中青年教師的培養(yǎng)，不斷提高教師業(yè)務素質。通過幾年的建設，已形成高水平教學團隊，專業(yè)的知名教師包括：曹喜濱教授，中國工程院院士，長江學者特聘教授，哈工大副校長。2001年被國家科技部和總裝備部授予863計劃十五周年做出突出貢獻先進個人稱號；2004年被國家人事部和教育部授予“全國模范教師”稱號；現(xiàn)擔任國家863領域專家組成員，總裝備部衛(wèi)星專業(yè)技術組成員；多顆衛(wèi)星型號總師，獲國家級科技成果獎2項。以曹喜濱教授為帶頭人的微小型航天器系統(tǒng)技術研究團隊2005年被批準為教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊。崔乃剛教授，擔任教育部航空航天類教學指導委員會委員，《航空學報》、《宇航學報》、《彈道學報》等期刊編委，省航空學會副理事長，國家某重點武器型號副總師，國防基礎科研先進設計技術領域專家組成員，軍科委防空反導專業(yè)組專家，還被聘為哈爾濱工業(yè)大學教學帶頭人和教學名師。他本人承擔了大量的本科教學工作，為本專業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻，以崔乃剛教授為帶頭人的航天主干課程教學團隊2010年被批準為哈工大優(yōu)秀教學團隊。曾獲國家級科技成果獎和教學成果獎各一項。課程體系學生前兩年主要側重于通識教育，打牢數(shù)理、力學、電學和控制等專業(yè)基礎；后兩年凸顯個性發(fā)展，通過分方向培養(yǎng)、模塊化課程設置、自主化選課以及強化實踐環(huán)節(jié)等滿足不同學生需求。依托紫丁香創(chuàng)新工場等教學實踐平臺綜合培養(yǎng)知識運用能力、工程解決問題能力和團隊協(xié)作能力。目前，學生已多次在國家級和世界級飛行器創(chuàng)新設計大賽中獲獎，由學生自主設計的“紫丁香”二號小衛(wèi)星已于2015年成功發(fā)射。專業(yè)基礎課程：理論力學B、材料力學A、自動控制原理B、電工技術B、電子技術B、機械設計基礎A等。專業(yè)核心課程：航天技術概論、飛行器結構力學、航天器軌道動力學、航天器姿態(tài)動力學與控制、導彈飛行力學、遠程火箭彈道學及制導方法、導彈及運載火箭總體設計、航天器總體設計等。特色課程由外籍教授兼職開設全英文課程“空間飛行器有效載荷設計”1門，為開闊大學生的國際視野，提高國際交流的水平奠定基礎；邀請航天專家開設的講座課程，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和造就行業(yè)領軍人物創(chuàng)造條件。科研實踐本專業(yè)科研實力雄厚，專業(yè)教師重視基礎及應用基礎研究，理論與工程應用緊密結合，研究方向與國家導彈及航天領域發(fā)展規(guī)劃密切吻合，承擔了一大批與國家航空航天及兵器工業(yè)發(fā)展密切相關的科研項目，近五年年均科研經費達到億元。這些項目包括國家973項目、國家863項目、國家自然科學基金項目、總裝備部裝備預先研究計劃、國防預研項目、民用航天項目、各軍兵種預研項目，參與了載人航天等多項重大工程項目，與航天航空及兵器等科研生產單位建立了緊密的科研協(xié)作關系，承擔了大量的橫向科研課題，涵蓋了航天領域從基礎研究、預先研究到型號研制不同層面的前沿問題，全面提升了本學科的科研水平和創(chuàng)新能力，為我國航天技術的創(chuàng)新發(fā)展和人才培養(yǎng)做出了突出貢獻。由本專業(yè)教師負責研制的“試驗衛(wèi)星一號”是我國第一顆由高等學校自主研制并承擔國家任務的的小衛(wèi)星，也是我國第一顆航天新技術演示驗證衛(wèi)星、國際上第一顆實現(xiàn)在軌飛行的三線陣立體測繪衛(wèi)星，于2004年發(fā)射成功。該項目入選2004年度全國高校十大科技進展，2006年獲國家科技進步二等獎。由本學科研制的第二顆新技術試驗衛(wèi)星也于2009年發(fā)射，2012年圓滿完成在軌任務，目前仍超期在軌執(zhí)行任務。該項成果入選了2012年度全國高校十大科技進展，并獲國家技術發(fā)明二等獎。由本專業(yè)教師研制的“XX一號”、“XX二號”飛行器分別于2013年和2014年發(fā)射，圓滿完成在軌任務。該飛行器為新概念飛行器，引起了國內外航天界的廣泛關注。完全由本專業(yè)學生自主設計和研發(fā)的“紫丁香二號”小衛(wèi)星于2015年發(fā)射成功，大大提升了學生的創(chuàng)新和實踐能力。由本專業(yè)教師任總師的“吉林1號”衛(wèi)星也于2015年成功發(fā)射，具備了商用衛(wèi)星的研發(fā)能力。2018年，專業(yè)教師研制的“龍江二號” 微小型月球探測器成功實施了月球探測任務，為全球首個高校獨立研發(fā)的環(huán)月飛行探測器。成近五年來，本學科教師共獲得國家科技成果二等獎3項、國防科技進步一等獎1項；獲得國家發(fā)明專利30余項；編寫專著和教材10部。在國內外重要學術期刊和會議上發(fā)表學術論文600余篇，其中被SCI檢索84篇、被EI檢索325篇。本專業(yè)具有良好的教學科研實驗條件，專業(yè)擁有一批具有國際先進水平的科研教學儀器和設備，建立了國內高校唯一的微小型航天器設計、研制、集成、測試與試驗環(huán)境，具有國家重大科技基礎設施、2011協(xié)同創(chuàng)新中心、國家地方聯(lián)合工程實驗室、國家地方聯(lián)合工程中心、國防重點學科實驗室等高水平教學、實踐平臺。專業(yè)與加拿大約克大學成立了航天技術聯(lián)合研究中心，聘請加拿大約克大學陜晉軍教授為合約教授，聘請美國國家航空航天局深空探測領域首席科學家法庫教授擔任本專業(yè)首席國際學術帶頭人。建有設施一流、展品豐富、國內高校展品中規(guī)模最大的航天館。國際交流本專業(yè)與俄羅斯著名航空航天高校聯(lián)系緊密，每年招收部分5年制中俄聯(lián)合培養(yǎng)本科生，可獲俄羅斯高校工學學位及哈工大工學和文學學士學位。本專業(yè)還與美國、英國、法國、德國、意大利、加拿大、瑞士、以色列等國的著名高校和研究機構有著穩(wěn)定的科研、學術交流和人才培養(yǎng)合作關系，學生可在本、碩、博期間赴國外、參加國際會議、進行短期項目交流和課程學習及一年以上聯(lián)合培養(yǎng)等，優(yōu)秀學生可獲學校及國家經費資助。畢業(yè)去向專業(yè)近5年平均就業(yè)率95%左右，每年一般有65%以上的學生保送和考取了碩士研究生，部分學生還獲得出國繼續(xù)深造的機會。國內深造院校：清華、我校境外深造院校：麻省理工學院、加拿大約克大學、俄羅斯薩馬拉國立航空航天大學就業(yè)單位：國內著名的航天、航空及兵器等科研生產單位知名校友：上世紀60年代畢業(yè)生中培養(yǎng)出了一批以載人運載火箭總師劉竹生院士為代表的知名校友，十多人擔任國家重點型號總師和總指揮，多人擔任航天科研單位重要領導職務。上世紀90年代后培養(yǎng)的畢業(yè)生中大部分已經成為航天航空科研生產單位的業(yè)務骨干，在國防及航天領域發(fā)揮著重要作用，已有十多人擔任重要領導職務或任型號總師、副總師等。軟件工程專業(yè)剖析軟件產業(yè)是現(xiàn)代社會經濟發(fā)展的基礎性、先導性、戰(zhàn)略性產業(yè)，具有高成長性、高附加性、高帶動性等特點，是信息產業(yè)的核心和靈魂，是維持和增強所有產業(yè)競爭力的基礎，是影響國家安全的決定性因素之一，對國民生活和社會經濟發(fā)展起著關鍵的推動作用。軟件工程是應用計算機科學理論和技術以及工程管理原則和方法，按預算和進度實現(xiàn)滿足用戶要求的軟件產品的工程學科。軟件工程專業(yè)將學習計算機與軟件的基礎理論知識、軟件編程技術，如何利用工程的思維和方法來分析、設計、實現(xiàn)以及維護軟件，如何管理軟件開發(fā)過程，以最高效、合理與節(jié)約的方式來開發(fā)復雜軟件系統(tǒng)，培養(yǎng)理論扎實、實踐能力強、滿足社會發(fā)展趨勢及產業(yè)界需求的高層次軟件工程專業(yè)人才和工程領軍人才。 專業(yè)優(yōu)勢哈工大2000年成立國家示范性軟件學院，2001年軟件工程專業(yè)開始招生；2002年獲批軟件工程領域工程碩士培養(yǎng)單位；2011年獲批軟件工程一級學科博士點。教育部2012年學科評估排名第7；2017 年學科評估結果為A-，進入雙一流學科（群）建設行列；2017年11月，通過了工程教育專業(yè)認證。2019年獲首批國家一流專業(yè)建設點。本專業(yè)是國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家實驗教學示范中心建設單位、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施單位；有2個國家級工程實踐教育中心、3個校企合作實習基地、4個聯(lián)合實驗室，與數(shù)十家知名IT企業(yè)建立了工業(yè)實習基地，與10余個國外大學建有聯(lián)合培養(yǎng)項目；有多個工業(yè)化特色的學生俱樂部，舉辦了十余屆企業(yè)合作高峰會，創(chuàng)建了企業(yè)家論壇系列活動；實施卓越工程師和工程領軍人才計劃，獲教育部產學合作協(xié)同育人項目數(shù)十項。專業(yè)實驗室實驗設備充足，為本科教學提供了良好的實驗環(huán)境。哈工大國家示范性軟件學院熱情歡迎你的加入，學院雄厚的國際化和工業(yè)化師資誠摯希望成為你成長途中的引領者和陪伴者，點燃你對軟件開發(fā)和軟件工程研究的濃厚興趣，為你未來的IT職業(yè)生涯鋪墊全新之路。 人才培養(yǎng)本專業(yè)堅持立德樹人根本任務，面向國民經濟社會發(fā)展需求與軟件技術前沿，充分利用哈工大的綜合資源，依托計算機學科的綜合優(yōu)勢，堅持“國際化，工業(yè)化，高質量，高速度”的辦學理念，本著“高起點，高標準，高質量”的原則，校企合作，產學研結合，產教融合，建立了建立一套符合國際化人才標準、適應國內外企業(yè)需求的工業(yè)化軟件人才教育體系，引進了國外工業(yè)化先進辦學理念、教育體系、質量保證體系，培養(yǎng)具有國際競爭能力和工程創(chuàng)新能力強的高質量人才，大批在校生在各類競賽中取得優(yōu)異成績，大批畢業(yè)生在知名企業(yè)任技術領導或自主創(chuàng)業(yè)。本專業(yè)主干課程有：軟件工程導論、數(shù)據(jù)結構與算法、計算機系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、軟件構造、軟件架構與中間件、軟件過程與工具、算法設計與分析、編譯原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、面向服務的軟件系統(tǒng)、服務工程與應用等。本專業(yè)注重學生實踐動手能力的培養(yǎng)，與國內著名IT企業(yè)建立了長期合作關系，把校企合作引入人才培養(yǎng)的全過程，在課程體系中安排了企業(yè)實訓和工業(yè)實踐，結合企業(yè)的實際項目完成畢業(yè)設計/畢業(yè)論文。本專業(yè)實行工業(yè)化、國際化特色培養(yǎng)模式，大三和大四的學費為1.5萬元／年。 畢業(yè)生去向近三年本科畢業(yè)生攻讀研究生和出國深造的比例超過了50%，其他學生就業(yè)在IT行業(yè)的跨國公司、大型國企及軟件公司等。三年平均就業(yè)率達到98.8%，其中2018年一次性就業(yè)率達到了100%。國內就業(yè)單位華為、百度、阿里、騰訊等知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，浪潮、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)等優(yōu)秀國企，以及中科院計算所、軟件所、信息工程研究所等國內著名科研院所。 境外深造院校卡內基梅隆、麻省理工學院、加州大學洛杉磯分校、加州大學歐文分校、哥倫比亞大學、威斯康星大學、德克薩斯大學、悉尼科技大學、新加坡理工大學、帝國理工大學、波士頓大學，以及香港大學等。 一句話介紹專業(yè)軟件定義世界，軟件創(chuàng)造未來！焊接技術與工程專業(yè)剖析從物理本質上解釋，焊接是兩種或兩種以上同種或異種材料通過原子或分子之間的結合和擴散連接成一體的工藝過程，它是一種通過加熱或加壓促使原子和分子之間產生結合和擴散的技術。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、高能束等技術手段在焊接工藝里的運用，焊接技術得到了蓬勃的發(fā)展，特別是在航空航天、深海探測、核工業(yè)、電子電器、高鐵及汽車制造領域中，先進的焊接與連接技術發(fā)揮了不可替代的作用。哈爾濱工業(yè)大學焊接專業(yè)立足于先進材料焊接、連接與成形加工制造的國際學術前沿，根據(jù)國家先進制造領域發(fā)展規(guī)劃及重大工程需求，以服務國家建設、支撐學科發(fā)展、提升我國先進焊接與連接技術水平為核心，加強與相關學科的交叉融合；貫徹“材料-理論-工藝-裝備一體化”理念，在高性能材料制備與連接、復雜結構成形與可靠性、高效智能焊接、微納連接與加工等方向系統(tǒng)地開展前瞻性基礎理論及關鍵技術研究，并發(fā)揮了國際引領作用。 專業(yè)特色哈工大焊接專業(yè)成立于1952年，由前蘇聯(lián)專家協(xié)助建立，是我國高校設立的第一個焊接本科專業(yè)，是國家首批重點專業(yè)、首批碩士點和博士點，排名始終名列全國第一，為國內高校和企業(yè)培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才，有著中國焊接界的“黃埔軍?！敝雷u。專業(yè)師資力量雄厚，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型技術人才和管理人才提供了強有力的支撐。教師科研能力強，完成了以“宇航員空間環(huán)境地面模擬器KM6”工程、“嫦娥”衛(wèi)星、“神舟號”飛船返回艙焊接、第三代核電關鍵組件制造、“C919大飛機”機身激光焊接、高鐵列車焊接質量評估等一大批國防科技工業(yè)重點課題、973和863項目以及國家自然科學基金重點項目，取得了以國家科學技術獎為代表的一批標志性成果。培養(yǎng)目標焊接技術與工程系人才的專業(yè)優(yōu)勢是技術與管理能力的并重。焊接技術與工程系培養(yǎng)工程型、管理型、創(chuàng)新型和國際型的高端復合人才。大學前兩年主要重基礎，數(shù)學、物理、化學、力學等是專業(yè)基礎；之后專業(yè)課程凸顯個性發(fā)展，國際焊接工程師、領軍人才計劃、卓越工程師等人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)全方位人才，為進入碩士、博士階段深造奠定堅實基礎。從入學到畢業(yè)貫穿著企業(yè)實習、課程設計、國際課堂、聯(lián)合培養(yǎng)及出國深造等多個實踐環(huán)節(jié)，綜合培養(yǎng)知識運用能力及溝通協(xié)調能力。師資力量專業(yè)擁有我國焊接領域唯一的國家重點實驗室—先進焊接與連接國家重點實驗室，國家級教學實驗中心，為學生提供良好的科研訓練環(huán)境?，F(xiàn)有專業(yè)教師74人，其中教授43人，青年教師博士化率100%，90%以上的教師有出國留學經歷。課程體系焊接技術與工程專業(yè)注重多學科交叉性質，開設先進焊接方法、焊接冶金、焊接結構學、微電子制造、電子封裝與可靠性等核心課程，部分專業(yè)課程開展中英文雙語教學。特色課程由知名企業(yè)技術總監(jiān)開設的企業(yè)家課程，講授技術創(chuàng)新與實踐課程，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和造就行業(yè)領軍人物創(chuàng)造條件。科研實踐本專業(yè)教學科研條件一流，擁有數(shù)字化焊接平臺、公共檢測平臺、大型加工設備和計算機工作站等先進設備100余套，依托專業(yè)還建有本領域國內唯一的國家重點實驗室——先進焊接與連接國家重點實驗室，并建有國家級教學實驗中心和“IWE-國際焊接工程師”培訓基地，同時，學生還可以依托微納系統(tǒng)與結構制造教育部重點實驗室、學校分析測試中心等平臺條件，開展日常學習和科研活動。在這些國內一流的硬件條件支持下，在本領域國內頂尖專家的悉心指導下，學生可以結合個人興趣在焊接電弧物理、釬焊與擴散焊、激光焊接、電子束焊接、攪拌摩擦焊、機器人智能焊接、納米材料與器件、3D打印制造、材料表面改性技術、焊接結構可靠性與模擬仿真和無損檢測等方向開展科學研究和探索實踐。近年來，以挑戰(zhàn)杯特等獎、小平科技創(chuàng)新團隊、中國大學生年度人物為代表的創(chuàng)新型學生典型不斷涌現(xiàn)。國際交流焊接系與國內外許多學術、科研機構建立了長期合作體系，已與英國焊接研究所（TWI）、美國肯塔基大學、日本大阪大學等7個國外知名焊接研究機構建立了穩(wěn)定和長期合作關系，聘請本領域國內外著名學者任實驗室顧問教授或客座教授，并與國外學者聯(lián)合培養(yǎng)研究生，每年向海內外學者資助與本領域相關的開放課題研究。開展'國際焊接工程師'培訓，為畢業(yè)生獲得有國際權威專業(yè)學會授予世界公認的國際專業(yè)工程師證書提供條件。畢業(yè)去向畢業(yè)生中有60%以上讀研或出國深造，前往的名校如哈佛大學、劍橋大學、加州大學、慕尼黑工業(yè)大學、曼徹斯特大學等；就業(yè)的學生深受社會青睞，就業(yè)領域包括航空、航天、汽車、船舶、電子、信息、能源等制造行業(yè)的國內外知名企業(yè)和科研院所，就業(yè)單位如中國航天科技集團、航天科工集團、中國航空工業(yè)集團、中國航空發(fā)動機集團、大眾、華為、中興、新加坡聯(lián)華電子等等。國內深造院校：清華、我校等。境外深造院校：哈佛大學、劍橋大學、加州大學、慕尼黑工業(yè)大學、曼徹斯特大學等。就業(yè)單位：中國航天科技集團、航天科工集團、中國航空工業(yè)集團、中國航空發(fā)動機集團、大眾、華為、中興、新加坡聯(lián)華電子等。權威推薦：清華大學潘際鑾院士在哈工大焊接專業(yè)60周年紀念大會上指出：哈工大焊接是我國焊接的發(fā)源地、中國焊接界的黃埔軍校。
