江蘇南通中等專業(yè)學校2025年招生計劃

學生學習盡管有很多的困難,但行動了就會有收獲。學生不要把責任推給家長,學習的效果是靠自己掌握的,不管好與不好努力是最重要的,自己也只能選擇一些不好的學校進行就讀,最后你抱怨也是無濟于事的,作為一個成年人,你要對自己的每項選擇負責。那么,小編給大家介紹下江蘇南通中等專業(yè)學校的招生計劃。

江蘇南通中等專業(yè)學校招生計劃專業(yè)名稱 學制 計劃人數(shù) 數(shù)控技術(大專) 5 80 數(shù)控技術應用 3 130 模具制造技術 3 80 汽車運用與維修 3 200 汽車車身修復 3 130 汽車美容與裝潢 3 80 船舶制造與修理 3 100 船舶機械裝置與維修 3 130 機電技術應用 3 80 電子電器應用與維修 3 100 電子技術應用 3 130 機電設備維修 3 80 動漫設計與制作 3 100 計算機網絡技術 3 130 平面廣告設計 3 160 軟件工程 3 130 多媒體應用技術 3 100 電子商務(大專) 5 90 航空服務 3 100 市場營銷 3 80 會計電算化 3 90 商務韓語 3 100 客戶信息服務 3 130 電子商務 3 70 服裝藝術 3 80 服裝設計與工藝 3 150 江蘇南通中等專業(yè)學校報名條件

初中畢業(yè)生

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應、往屆初中畢業(yè)生必須參加當年中考,持中考成績、準考證、初中畢業(yè)證書、戶籍證明按分數(shù)線依次報名。

江蘇南通中等專業(yè)學校師資力量

學校坐落于南通市區(qū)北翼新城,占地240畝。擁有120多個高水平、現(xiàn)代化的與專業(yè)教學匹配的實訓場所和高標準的室內體育館。學校有一支結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍。專任教師中,“雙師型”教師占86%,碩士研究生占38%,高級職稱教師占半數(shù)以上;有國家名師、教授級高級講師以及省、市特級教師、勞動模范、領軍人物、骨干教師等40余名。學校開設與地方產業(yè)結構相吻合的信息工程、機械工程、機電技術、藝術設計、財經商貿等五大類二十多個專門化方向的主干專業(yè)和特色專業(yè)。目前,學校擁有七個省級品牌專業(yè),一個省級特色專業(yè),兩個省級現(xiàn)代化專業(yè)群、兩個省級現(xiàn)代化實訓基地,三個“3+4”、八個“3+3”現(xiàn)代職教體系建設試點項目。學校眾多專業(yè)和基地先后被確定為省示范專業(yè)、省高水平實訓基地、省職業(yè)教育技能教學研究基地、省職業(yè)教育課程改革實驗基地、國家級服裝人才培養(yǎng)基地、國家緊缺人才培養(yǎng)基地、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗基地、省和國家技能大賽賽點基地、技能鑒定中心、市職業(yè)教育公共實訓中心等 。

學校與100多家企業(yè)、多所國內外院校和教育機構建立了友好合作關系,形成了以南通為中心、輻射長三角的學生就業(yè)網絡。學生“雙證率”達95.6%,就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學率達98%以上。

履行南通主體職校使命,辦社會和人民滿意的學校,是中專人一直不懈的追求。長期以來,學校堅持以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向的辦學理念,突出人本發(fā)展的辦學目標,注重內涵建設的辦學思路,強化特色發(fā)展的辦學方略,培育可持續(xù)發(fā)展的辦學機制,勵精圖治,改革創(chuàng)新。把“一切為了學生發(fā)展”的育人理念和“致力于經濟社會發(fā)展”的服務理念與探索現(xiàn)代職業(yè)教育辦學規(guī)律統(tǒng)一起來,不斷推動學校發(fā)展向著更深層次、更好水平、更高階段邁進。

學校堅持規(guī)模發(fā)展與特色發(fā)展并重,中職教育與高職教育并存,學歷教育與社會培訓并舉,區(qū)域發(fā)展與國際交流并進,著力提升學校發(fā)展的軟實力,不斷提高辦學綜合效益和社會的貢獻力,努力把學校打造成高素質應用型現(xiàn)代職業(yè)人的培育基地、服務經濟社會發(fā)展的培訓基地、全國省市職業(yè)教育的技能大賽基地、校企合作產學研一體的實訓基地以及面向中小學基礎教育素質教育的實驗基地。

學校“十三五”發(fā)展目標:加快學校結構調整和轉型升級,推進江蘇省南通高等職業(yè)學校創(chuàng)建工作,努力提升辦學水平、教育質量與服務經濟社會發(fā)展能力。成為在省內外影響力較大、內涵發(fā)展水平較高、核心競爭力較強、文化品質和職教特質較鮮明的職業(yè)學校。

同樣的教育環(huán)境下也是會培養(yǎng)出不同的人才,更何況每一個學生都是有著自己的想法的,學習知識的著重點也是不一樣的,所以最后達到的效果也是不一樣的,學生只要堅持自己的內心就是最好的。