新都幼師學校，新都區(qū)學前教育專業(yè)3加2五年制大專校?‌‌
幼師是專門培養(yǎng)幼兒教師的學校，省級重點學校，學校規(guī)模宏大，師資力量雄厚。
尊重幼兒教師專業(yè)發(fā)展的差異性
分層園本研修能夠有效促進不同層次、不同專業(yè)發(fā)展階段教師的專業(yè)發(fā)展，有較強的實踐價值：具有針對性，可以更好地滿足教師的不同發(fā)展需求；具有支持性，為教師的發(fā)展搭建了“鷹架”；具有實效性，注重主體的參與過程，強調研修成果；具有發(fā)展性，強化反思，能有效提高教師的研究意識、問題意識和能力意識。學校辦學實踐積累了豐富的辦學經(jīng)驗，擁有一支高素質的師資隊伍，具有良好的校風和學風、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術氛圍和完善的教育教學條件，教學設施齊備，建有專門的藝術教學樓，風琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應俱全。實踐基地水平高，距離近，學生教育實踐與研究便捷，理論學習與一線訓練有效整合。該校以培養(yǎng)合格加特長的基礎教育需要的教師為目標，堅持正確的辦學方向，優(yōu)化辦學條件，加強師資力量，強化管理措施，突出辦學特色，推行素質教育，成為成都市培養(yǎng)培訓小學幼教師資的搖籃。幼師專業(yè)每年就業(yè)率最高，目前已設為四川定點幼師培訓學校，就業(yè)工資待遇不低于當?shù)仄骄M水平。
新都幼師學校，新都區(qū)學前教育專業(yè)3加2五年制大專校?‌‌
幼師是專門培養(yǎng)幼兒教師的學校，省級重點學校，學校規(guī)模宏大，師資力量雄厚。
尊重幼兒教師專業(yè)發(fā)展的差異性
分層園本研修能夠有效促進不同層次、不同專業(yè)發(fā)展階段教師的專業(yè)發(fā)展，有較強的實踐價值：具有針對性，可以更好地滿足教師的不同發(fā)展需求；具有支持性，為教師的發(fā)展搭建了“鷹架”；具有實效性，注重主體的參與過程，強調研修成果；具有發(fā)展性，強化反思，能有效提高教師的研究意識、問題意識和能力意識。學校辦學實踐積累了豐富的辦學經(jīng)驗，擁有一支高素質的師資隊伍，具有良好的校風和學風、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術氛圍和完善的教育教學條件，教學設施齊備，建有專門的藝術教學樓，風琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應俱全。實踐基地水平高，距離近，學生教育實踐與研究便捷，理論學習與一線訓練有效整合。該校以培養(yǎng)合格加特長的基礎教育需要的教師為目標，堅持正確的辦學方向，優(yōu)化辦學條件，加強師資力量，強化管理措施，突出辦學特色，推行素質教育，成為成都市培養(yǎng)培訓小學幼教師資的搖籃。幼師專業(yè)每年就業(yè)率最高，目前已設為四川定點幼師培訓學校，就業(yè)工資待遇不低于當?shù)仄骄M水平。