現(xiàn)在學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)是無法清晰的了解，只有到學(xué)校實(shí)地的進(jìn)行參觀，你才能夠獲得更為全面的直觀感受。為了讓同學(xué)們能夠清楚的了解，下面老師專門為同學(xué)們整理了寶雞郡智汽車技工學(xué)校的宿舍條件、食堂情況，考生們可以仔細(xì)的閱讀以下的內(nèi)容。

學(xué)校配有專職保潔員，實(shí)行開放式辦學(xué)，封閉式管理。學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為6人間、8人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、熱水器、洗衣機(jī)，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校食堂與學(xué)生的生活緊緊聯(lián)系在一起，所以學(xué)校食堂很重視衛(wèi)生問題，如魚肉菜分池清洗，加工過程中生熟食品的容器分開使用等，對食品衛(wèi)生質(zhì)量、餐廳服務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量進(jìn)行技術(shù)把關(guān)，學(xué)校食堂菜品多，還有很多特色小吃，比如烙面皮、扶風(fēng)一口香、醋糟粉等等，學(xué)生可以根據(jù)自己的口味選擇，給大家創(chuàng)造衛(wèi)生的就餐環(huán)境。

技校校園文化的內(nèi)容可以分為三個(gè)層次，這三個(gè)層次組成一組同心圓。處于最表層的為物質(zhì)形態(tài)文化，包括教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境、校園建筑等。中間層為制度形態(tài)文化，包括教學(xué)、生產(chǎn)、生活的模式和管理制度等。而處于最深層的為精神形態(tài)文化，這是校園文化的靈魂、核心，也是集中反映一所學(xué)校的本質(zhì)和個(gè)性特色的部分，包括學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、人文精神和辦學(xué)風(fēng)格等。三個(gè)層次密不可分，相互作用，相互影響，共同構(gòu)成校園文化。

技校校園文化的特點(diǎn)有四個(gè)方面。

1、時(shí)代性。校園文化是時(shí)代的產(chǎn)物，它的生成和發(fā)展，內(nèi)容與形式都必須受到一定時(shí)代的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、政治制度、社會結(jié)構(gòu)、民族傳統(tǒng)、文化風(fēng)尚的制約。在不同的歷史時(shí)期，不同的社會制度，不同的經(jīng)濟(jì)體制下所形成的校園文化都不可避免地會打上時(shí)代的烙印。

2、特殊性。由于各所技校所處的行業(yè)不同，歸屬不同，開設(shè)專業(yè)不同，教師和學(xué)生素質(zhì)不同等等，必然導(dǎo)致技校間校園文化的差異，完全雷同的校園文化是不存在的，并且沒有個(gè)性的校園文化也是沒有生命力的。

3、多樣性。體現(xiàn)在內(nèi)容多樣化和執(zhí)行的多樣化。校園文化的內(nèi)容是有形和無形的組合，物質(zhì)文化層是屬于有形的，是可以用眼睛、用手去感受，去評判的，是客觀存在、實(shí)在的東西。而精神文化層則是屬于無形的，是虛無縹緲，用人的感官無法直接去感受到的。

當(dāng)然在校園文化中，無形的文化因素要通過有形的物質(zhì)載體才能表現(xiàn)出來。而校園文化在實(shí)施執(zhí)行上也是強(qiáng)制性和非強(qiáng)制性的結(jié)合，制度文化層是要借助各種規(guī)章制度來制約師生的行為，從而保證學(xué)校教育的有章、有序和有效。而精神文化層是要借助學(xué)校內(nèi)部的氛圍，讓學(xué)生身在此氛圍中，受其影響，潛移默化，達(dá)到教育的效果，具有非強(qiáng)制性。師生的各種行為就是在強(qiáng)制性和非強(qiáng)制性的影響下去接受校園文化，自覺約束自己的言行，使自己融入學(xué)校這一整體中去。

4、多變性。校園文化隨著學(xué)校的不斷發(fā)展而得當(dāng)充實(shí)，由于社會人才需求不斷變化，學(xué)校也自然會隨著市場的變化而進(jìn)行變革，沒有一成不變的校園文化，否則只會導(dǎo)致學(xué)校跟不上時(shí)代的節(jié)拍，因此正常的校園文化應(yīng)具有靈活性，也只有保持校園文化的多變，保持其靈活性，才有可能適應(yīng)市場需求，才有可能在激烈的職教競爭中立足。

1、技校畢業(yè)生無論升學(xué)或就業(yè)可雙重選擇，就業(yè)有技能，升學(xué)有渠道。

2、技校生參加高職分類考試(單招)不論大專還是本科，錄取分?jǐn)?shù)線均低于普通高考分?jǐn)?shù)線，總體上線率較高。

3、技校生高考被錄取后，在大學(xué)對口專業(yè)學(xué)習(xí)，已有三年專業(yè)知識和技能，提升能力相對普高生優(yōu)勢更加明顯。

4、技校生參加高考模式有四種，選擇性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普高生。

5、技校生高考科目只有語、數(shù)、外、技能測試(本科段)?？己丝颇可伲瑢W(xué)習(xí)壓力小，進(jìn)步更快。

6、技校生學(xué)費(fèi)全免，技能與學(xué)歷雙收，畢業(yè)可獲取雙證書。畢業(yè)證+職業(yè)資格證。

以上就是老師給大家整理的寶雞郡智汽車技工學(xué)校宿舍情況，整體來說學(xué)校的宿舍還是可以，設(shè)施都比較齊全，能夠滿足日常需求，如果還想了解更多的信息，可以多關(guān)注中職中專網(wǎng)汽車學(xué)校招生網(wǎng)。