貴州去讀衛(wèi)校學什么相對以后好一點?其實有很多的家長和同學都有問過小編這個問題，小編認為衛(wèi)生信息管理專業(yè)和藥物制劑專業(yè)都是很值得同學們選擇的專業(yè)。藥物制劑專業(yè)主要是學習一門技術，而衛(wèi)生信息管理專業(yè)專業(yè)主要是培養(yǎng)高層次衛(wèi)生信息管理人才的新模式。接下來，小編為同學以及家長們簡單的介紹一下衛(wèi)生信息管理專業(yè)和藥物制劑專業(yè)，同學們在選擇專業(yè)的時候可以稍作參考。

衛(wèi)生信息管理專業(yè)教育是為適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設發(fā)展需要而確立的一種培養(yǎng)高層次衛(wèi)生信息管理人才的新模式。實行"學科交叉，知識融合，突出特色，面向?qū)嵺`"的人才培養(yǎng)模式。為了更好地培養(yǎng)具有醫(yī)藥科學基礎知識、管理學和信息管理理論與方法以及現(xiàn)代信息技術應用能力的高素質(zhì)復合型、應用型人才，通過畢業(yè)論文(設計)教學環(huán)節(jié)提高學生的科學思維、創(chuàng)新精神和初步的科研能力，公共衛(wèi)生學院特制定本教學管理規(guī)定。

衛(wèi)生信息管理專業(yè)的培養(yǎng)目標

經(jīng)過三年學習，應達到下列的基本業(yè)務能力:

1、掌握必需的文化基礎知識。

2、掌握必需的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識。

3、具有應用計算機處理信息的能力和一定的英語水平。

4、能運用統(tǒng)計學的方法，為各級衛(wèi)生行政及醫(yī)藥衛(wèi)生機構提供信息和決策依據(jù)。

5、具有從事衛(wèi)生信息管理、疾病分類工作的能力。

6、具有從事檔案管理、辦公室常規(guī)工作和從事圖書資料管理的能力。

7、具有一定的社會醫(yī)療保險知識。

8、具有一定的社會學知識，協(xié)作精神和人際溝通能力。

藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯(lián)的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產(chǎn)技術改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學技術人才。

藥物制劑專業(yè)的發(fā)展狀況

除片劑和膠囊等常用劑型外，從多種劑型、多種用藥新途徑和新方法考慮開發(fā)制劑以提高藥效，減低副作用，改善病人用藥順應性，是開發(fā)新制劑的一個重要方面。如將雌二醇、黃體酮、甲地孕酮等開發(fā)成軟膠囊，將硫酸沙丁胺醇等藥物開發(fā)成鼻腔給藥制劑、霧化吸入劑等，將阿昔洛韋和環(huán)孢素分別制備成緩釋制劑和微乳制劑等。

藥物制劑專業(yè)的發(fā)展趨勢

1、藥物化學對藥劑學的挑戰(zhàn)構效關系、組合化學、生物學及細胞生物學的發(fā)展使化學藥物設計更合理、目的性更明確、成功率更高。過去存在的、大量的需要藥劑學家解決的問題，如吸收、溶解度、靶向等在藥物形成階段即已完成。

2、制劑處方及工藝設計程序化、標準化隨著輔料的標準化和制藥設備的計算機化，制劑處方及工藝實現(xiàn)人工智能系統(tǒng)控制，大部分劑型和制劑實現(xiàn)程序設計，計算機操作員即可完成原來需由藥劑學家解決的問題。

3、藥物傳輸系統(tǒng)設計理論和技術新型口服緩釋及控釋系統(tǒng)的設計、靶向給藥系統(tǒng)的靶點尋找和定位、無損傷性的其它途徑給藥系統(tǒng)的設計及方法學研究。

4、生物技術的發(fā)展對藥劑學的挑戰(zhàn)隨著生物技術的迅速發(fā)展;生物大分子藥物品種迅速增加，對非注射給藥劑型的要求增加，尤其是安全的、無損傷性的口服給藥途徑和經(jīng)皮給藥途徑劑型的研究是發(fā)展的重要方向。

小編認為藥物制劑專業(yè)和衛(wèi)生信息管理專業(yè)都是近幾年在貴州發(fā)展的比較好的專業(yè)，很多的家長認為孩子就讀衛(wèi)生學校就應該選擇護理專業(yè)，在這里小編想說的是，護理專業(yè)的確是在近幾年是一個很熱門的專業(yè)，但是也正是因為他太過于熱門，直接性的導致護理專業(yè)畢業(yè)的學生越來越多，護理專業(yè)就會有很多的學生畢業(yè)之后找不到對口的專業(yè)。