貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校的教學(xué)治療以及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)如何?
醫(yī)護(hù)行業(yè)是現(xiàn)在的一個(gè)熱門(mén)行業(yè),對(duì)于不少的同學(xué)來(lái)說(shuō),選擇一個(gè)好就業(yè)的專業(yè)是非常重要的,貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校是一所專門(mén)培養(yǎng)醫(yī)護(hù)行業(yè)專業(yè)人才的學(xué)校,也是不少的同學(xué)都會(huì)考慮的一個(gè)方向,那么,貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校的教學(xué)治療以及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)如何?希望能對(duì)大家提供參考和幫助!
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)環(huán)節(jié)
要 素
標(biāo) 準(zhǔn)
教學(xué)文件
教學(xué)大綱
大綱符合課程目標(biāo),符合教學(xué)對(duì)象實(shí)際情況,科學(xué)可行。
課前準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)教案
教案齊全,清晰,翔實(shí),具可操作性。
試做
在實(shí)驗(yàn)室人員協(xié)助下由授課教師獨(dú)立進(jìn)行,試做中按對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)要求測(cè)定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地整潔,無(wú)影響實(shí)驗(yàn)的因素;實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備狀態(tài)完好,實(shí)驗(yàn)材料齊備;實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師對(duì)儀器設(shè)備狀態(tài)清楚;有安全措施。
實(shí)驗(yàn)分組
實(shí)驗(yàn)分組方式及分組人數(shù)合理,并預(yù)先通知到學(xué)生 。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容
1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況;
2、教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、操作?guī)則、注意事項(xiàng)讓學(xué)生了解清楚;
3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容完整,講課與實(shí)際操作時(shí)間分配合理;
4、認(rèn)真回答學(xué)生提出的問(wèn)題,正確解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
教學(xué)方法
1、以學(xué)生為主體,注重學(xué)生獨(dú)立操作能力訓(xùn)練;
2、演示與學(xué)生動(dòng)手操作相結(jié)合;
3、遵循啟發(fā)式原則。
課堂管理
1、強(qiáng)化安全教育,保障人身和設(shè)備安全;
2、能排除儀器故障,維護(hù)好儀器設(shè)備;
3、做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的檢查。
教學(xué)效果
達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)并完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù),學(xué)生掌握了實(shí)驗(yàn)的原理及操作技能,加深了學(xué)生對(duì)理論的理解,提高了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力,促進(jìn)了學(xué)生動(dòng)手與創(chuàng)新能力的發(fā)展。
教書(shū)育人
衣冠整潔,儀表舉止言論符合教師身份,對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又尊重信任,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想,寓教育于教學(xué)過(guò)程中。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束
環(huán)境衛(wèi)生
督促學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)器材和場(chǎng)地的整理清潔工作
實(shí)驗(yàn)室記錄
學(xué)生填寫(xiě)儀器設(shè)備使用記錄;授課教師填寫(xiě)授課日志、實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行記錄;管理員填寫(xiě)儀器設(shè)備維修記錄。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
報(bào)告內(nèi)容
每次實(shí)驗(yàn)教學(xué)后,均須布置學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式、內(nèi)容等均提出明確的要求。
報(bào)告批改
批改及時(shí)、認(rèn)真,批改率100%。并按規(guī)定評(píng)定成績(jī)。
實(shí)驗(yàn)考核
考核方式
1、課程實(shí)驗(yàn)不單獨(dú)記分,按實(shí)驗(yàn)課時(shí)占課程總課時(shí)的比例計(jì)入課程成績(jī);
2、獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程單獨(dú)記分,采用理論考試與操作考試相結(jié)合的方式;
成績(jī)?cè)u(píng)定
成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定。缺席課時(shí)達(dá)實(shí)驗(yàn)課時(shí)或未交實(shí)驗(yàn)報(bào)告達(dá)實(shí)驗(yàn)總報(bào)告數(shù)1/3及以上者,實(shí)驗(yàn)成績(jī)以零分計(jì)。
2、實(shí)習(xí)(含實(shí)訓(xùn))教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)環(huán)節(jié)
要素
標(biāo) 準(zhǔn)
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和大綱要求,可選購(gòu)學(xué)校編寫(xiě)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱要求、結(jié)合校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的具體情況制度實(shí)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),科學(xué)可行。實(shí)習(xí)計(jì)劃在實(shí)習(xí)開(kāi)始前上交,由審核備案后開(kāi)始實(shí)施。
實(shí)習(xí)大綱
大綱符合實(shí)習(xí)項(xiàng)目目標(biāo),符合教學(xué)對(duì)象實(shí)際情況,科學(xué)可行。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)
根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)生的實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)與要求,做好實(shí)習(xí)的思想、業(yè)務(wù)等方面的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)計(jì)劃
實(shí)習(xí)動(dòng)員
實(shí)習(xí)指導(dǎo)
實(shí)習(xí)教學(xué)
含課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全程負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng),在實(shí)習(xí)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況提出具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想和生活,幫助學(xué)生根據(jù)教師職業(yè)道德要求開(kāi)展實(shí)習(xí)工作并安全地開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要堅(jiān)守崗位,校外實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師,與實(shí)習(xí)生同吃同住同活動(dòng),不擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位,也不擅自放假(或準(zhǔn)集體假)。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)期間,根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求,督促學(xué)生做好實(shí)習(xí)筆記,撰寫(xiě)實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄,內(nèi)容翔實(shí),能夠反應(yīng)實(shí)習(xí)的真實(shí)情況。
實(shí)習(xí)考核
實(shí)習(xí)成績(jī)
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位(或?qū)嵙?xí)單位指派的指導(dǎo)教師)聯(lián),根據(jù)《實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)工作規(guī)范》公正、科學(xué)、準(zhǔn)確地對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作做出成績(jī)?cè)u(píng)定,并及時(shí)入檔。
實(shí)習(xí)結(jié)束
實(shí)習(xí)報(bào)告
學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后,要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告,由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位簽署意見(jiàn),并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交。
實(shí)習(xí)反饋
對(duì)校外實(shí)習(xí)的班級(jí),實(shí)習(xí)結(jié)束后,要做好學(xué)生和實(shí)習(xí)單位的反饋,填寫(xiě)《學(xué)生校外實(shí)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查表》和《校外實(shí)習(xí)情況反饋表》。
實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)結(jié)束后,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與單位將相關(guān)資料(含實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)記錄表、實(shí)習(xí)總結(jié)、學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、成績(jī)單等)送存檔。
3、課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)環(huán)節(jié)
要素
標(biāo) 準(zhǔn)
選題與組織
組織
各負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)工作的組織與實(shí)施,制定課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱,編寫(xiě)必要的指導(dǎo)書(shū)及參考資料。
選題
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和大綱要求,與實(shí)際結(jié)合進(jìn)行選題,并論證設(shè)計(jì)方案的正確性、先進(jìn)性和可行性。一般由指導(dǎo)老師擬訂,也可學(xué)生自擬,但須經(jīng)指導(dǎo)教師、審核后執(zhí)行。
設(shè)計(jì)準(zhǔn)備
設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
指導(dǎo)教師將擬定的課程設(shè)計(jì)題目下發(fā)給每位學(xué)生,學(xué)生進(jìn)行必要的選擇后,填寫(xiě)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),確保每位學(xué)生在完成過(guò)程中獲得基本的科研訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的實(shí)踐工作能力。
參考資料
根據(jù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)要求,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的參考資料。
設(shè)計(jì)指導(dǎo)
設(shè)計(jì)指導(dǎo)
指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的出勤率、設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行檢查,及時(shí)掌握學(xué)生設(shè)計(jì)情況;對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃地耐心細(xì)致的指導(dǎo),及時(shí)解答和處理學(xué)生遇到的問(wèn)題。在課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)的過(guò)程中,注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使學(xué)生能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。
成績(jī)?cè)u(píng)定
設(shè)計(jì)成績(jī)
按學(xué)?!墩n程設(shè)計(jì)教學(xué)工作規(guī)范》進(jìn)行學(xué)生課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定。
設(shè)計(jì)結(jié)束
設(shè)計(jì)報(bào)告
按課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求,完成各項(xiàng)任務(wù)要求,并填寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告。
設(shè)計(jì)總結(jié)
指導(dǎo)教師在課程設(shè)計(jì)結(jié)束后,認(rèn)真審查學(xué)生完成的設(shè)計(jì)圖紙或資料,寫(xiě)出總結(jié)材料,連同學(xué)生成績(jī)單、設(shè)計(jì)資料、課程設(shè)計(jì)報(bào)告一起送交留存。
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