廣東中職學(xué)校:廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(廣州市番禺區(qū)農(nóng)業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校)怎么樣?好不好?

廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“番禺職校”)是在整合了原番禺區(qū)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、番禺區(qū)鐘村職業(yè)技術(shù)學(xué)校、番禺區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上,于2011年2月正式掛牌成立的一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。2012年因行政區(qū)劃調(diào)整嶺東劃轉(zhuǎn)南沙區(qū),學(xué)校現(xiàn)有南校區(qū)(原農(nóng)校校區(qū),番禺區(qū)橋南街橋南路388號(hào))、北校區(qū)(原鐘村校區(qū),番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)人民路162號(hào))兩個(gè)校區(qū)。

整合前的番禺區(qū)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校和番禺區(qū)鐘村職業(yè)技術(shù)學(xué)校,分別創(chuàng)建于1948年和1957年;工貿(mào)職校1990年遷入現(xiàn)址,2001年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;鐘村職校1988年遷入現(xiàn)址,2009年被評(píng)為廣州市重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校南、北兩個(gè)校區(qū)占地面積139畝,在校生5000多人;專(zhuān)任教師270多人,超過(guò)80%的專(zhuān)業(yè)課教師為雙師型教師;學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心為省級(jí)實(shí)訓(xùn)中心,有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室82個(gè),設(shè)備價(jià)值近5500多萬(wàn)元;設(shè)有廣州市第118職業(yè)技能鑒定所,面向校內(nèi)外開(kāi)展職業(yè)技能鑒定;牽頭成立了番禺區(qū)工貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán),創(chuàng)建校外實(shí)訓(xùn)基地50多個(gè),完成了6個(gè)番禺區(qū)示范性實(shí)訓(xùn)基地的立項(xiàng);開(kāi)設(shè)有園林、電子、機(jī)電、數(shù)控、汽車(chē)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、物流、旅游等專(zhuān)業(yè)(方向),其中電子、數(shù)控、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)為廣東省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè),主干專(zhuān)業(yè)均為中高職銜接三二分段試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校成立以來(lái),在整合原兩校歷史文化的基礎(chǔ)上,提出了“服務(wù)顧客、滿(mǎn)足需求,以人為本、和諧發(fā)展,突出特色、打造一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“面向市場(chǎng),為學(xué)生發(fā)展和社會(huì)需要而設(shè)計(jì)”的辦學(xué)理念,秉承“崇德尚能、自信有為”的校訓(xùn),將作為‘人’的勞動(dòng)者的和諧發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)放在首位,按照教育規(guī)律、市場(chǎng)規(guī)律和學(xué)生的發(fā)展需求,實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略,以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),以“創(chuàng)建國(guó)家示范?!睘橹行?,以“完善運(yùn)行機(jī)制、改善學(xué)校生態(tài)、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、提高服務(wù)質(zhì)量”為重點(diǎn),大力推進(jìn)學(xué)?;A(chǔ)和核心能力建設(shè),繼2011被評(píng)為廣東省示范性中職學(xué)校后,2012年正式成為國(guó)家中職改革發(fā)展示范校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校,學(xué)校建設(shè)與發(fā)展不斷邁上新的臺(tái)階。

多年來(lái),番禺職校不斷深化內(nèi)部改革,在制度管理、人才培養(yǎng)機(jī)制、教育教學(xué)模式、校企合作方式、教師隊(duì)伍培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教研組織建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面,形成了良性的運(yùn)行機(jī)制。在這樣的機(jī)制創(chuàng)新中,番禺職校實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的高位發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。