同學(xué)們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候，不僅選擇學(xué)校是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，選擇報(bào)讀什么專業(yè)也是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，畢竟選擇一個(gè)好的專業(yè)，對(duì)大家將來(lái)是非常重要的，近些年，有不少的學(xué)生對(duì)都非常關(guān)注，那么四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好？下面小編就給大家介紹一下四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校的專業(yè)情況，請(qǐng)大家參考一下。

2.四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校院系設(shè)置（專業(yè)設(shè)置）

開(kāi)設(shè)專業(yè)：

建筑工程施工

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)建筑、施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位的施工員、測(cè)量員、造價(jià)員、繪圖員、材料員、預(yù)算員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員等技術(shù)人員及管理人才。掌握工程現(xiàn)場(chǎng)施工、測(cè)量放樣、施工

會(huì)計(jì)、物流管理

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作

空中乘務(wù)、航空服務(wù)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)民用飛機(jī)客艙服務(wù)工作，具有較高的綜合素質(zhì)的民航空中乘務(wù)員。具有較強(qiáng)的外語(yǔ)水準(zhǔn)，全面的民航運(yùn)輸知識(shí)，廣泛的人文科學(xué)知識(shí)，并受過(guò)乘務(wù)專業(yè)基

機(jī)械制造與自動(dòng)化

培養(yǎng)方向：具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在機(jī)械設(shè)計(jì)及制造領(lǐng)域內(nèi)從事應(yīng)用CAD技術(shù)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等工作 ，面向機(jī)

中高職無(wú)縫對(duì)接——五年一貫制直升大專

五年一貫制：又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到當(dāng)?shù)劁浫〕煽?jī)后，直接進(jìn)入高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制

學(xué)前教育

培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過(guò)硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教

汽車運(yùn)用與維修

培養(yǎng)方向：汽車制造、裝配、檢測(cè)、維修、裝飾與美容、保養(yǎng)等。學(xué)生在校期間可取得汽車檢測(cè)、汽車營(yíng)銷、汽車維修等技能證書。

企業(yè)訂單培養(yǎng)班

專業(yè)簡(jiǎn)介：伴隨著國(guó)內(nèi)民航行業(yè)迅猛發(fā)展，民航票務(wù)專門人才，尤其是經(jīng)過(guò)專業(yè)培順、獲得中國(guó)航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)正式資格證書的專業(yè)人才嚴(yán)重短缺。

 

衛(wèi)校小知識(shí)：有這樣一家美國(guó)醫(yī)院——芝加哥The Ann & Robert H. Lurie 兒童醫(yī)院，設(shè)計(jì)主導(dǎo)者是Bruce Komiske，參與了這家兒童醫(yī)院的規(guī)劃，設(shè)計(jì)，施工各方面。做到以患病兒童為中心，他認(rèn)真聆聽(tīng)兒童的需求，以及提出方案之后他們的反饋信息，非常嚴(yán)肅的對(duì)待這些病患兒童的意見(jiàn)。這家兒童醫(yī)院很多讓人興奮的設(shè)計(jì)點(diǎn)都是來(lái)自于孩子的想法，其中小女孩覺(jué)得自己非常悲慘，在醫(yī)院里面一副丑丑的樣子，想能在醫(yī)院理個(gè)發(fā)，于是現(xiàn)在新的醫(yī)院就有了美發(fā)沙龍，還有一個(gè)小男孩說(shuō)，在醫(yī)院一呆就是幾個(gè)月，連外面的氣候是冷是熱都不知道，也不能開(kāi)窗呼吸新鮮空氣，于是在新醫(yī)院的 11 樓有兩個(gè)戶外空中花園。這樣的空間設(shè)計(jì)不僅是緩解患者兒童的就醫(yī)恐懼，更可能會(huì)影響他們的一生。

3.四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校就業(yè)情況

就業(yè)情況：

學(xué)校積極推行校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合、訂單人才培養(yǎng)模式。目前，與我校簽訂定向協(xié)議的企業(yè)有300余家，學(xué)校努力做到“把先進(jìn)的技術(shù)教給學(xué)生，把合格的學(xué)生送給企業(yè)”，培養(yǎng)的學(xué)生深受用人單位歡迎;同時(shí)中專學(xué)習(xí)期間可套讀大專，取得中專和大專文憑，亦可參加國(guó)家高考，優(yōu)先升入四川科技職業(yè)學(xué)院，畢業(yè)后獲國(guó)家普通大專文憑。學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)率名列同類學(xué)校前茅。

4.四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校硬件設(shè)施

近三年來(lái)，學(xué)校投入近2千萬(wàn)元對(duì)教學(xué)實(shí)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)工作環(huán)境進(jìn)行改善，使學(xué)校教學(xué)軟、硬件達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校與企業(yè)緊密合作，互兼互聘，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合企業(yè)用工與人才需求，以訂單形式與學(xué)生簽訂用工協(xié)議，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，以企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品生產(chǎn)，提升學(xué)生實(shí)際動(dòng)手技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)用工零對(duì)接要求，達(dá)到了企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)要求。