蘭州鐵路技師學(xué)院聯(lián)系方式
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蘭州鐵路技師學(xué)院拓展閱讀學(xué)校建有電工、電子、PLC編程、高低壓變配電、機(jī)加工數(shù)控模擬編程、微機(jī)汽車故障診斷、汽車電氣故障檢測(cè)、高壓油泵、土工和材料十個(gè)實(shí)驗(yàn)室,電教、計(jì)算機(jī)四個(gè)??平淌?,及寬帶互聯(lián)網(wǎng);有全站儀、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、數(shù)控車床、銑床、磨床、CO2保護(hù)焊機(jī)、IGBT逆變式氬弧焊機(jī)、預(yù)應(yīng)力鋼筋張拉機(jī)具等較先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備,校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠和校外定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位可充分滿足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。
學(xué)校現(xiàn)有在職教師56人,其中:本科22人,專科27人;高級(jí)講師12人,講師29人,技師5人。并在蘭州交通大學(xué)和企業(yè)內(nèi)聘請(qǐng)了一批教授、講師、工程技術(shù)人員和能工巧匠為外聘教師,從而建立了一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)鐵路行業(yè)半軍事化管理的優(yōu)良傳統(tǒng),各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。教學(xué)工作針對(duì)不同工種的培養(yǎng)目標(biāo),本著厚基礎(chǔ)、復(fù)合型,突出實(shí)作技能的原則組織教學(xué);思想道德建設(shè)針對(duì)不同的生源,突出不同的教育重點(diǎn);學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化,在校生實(shí)行封閉式管理;后勤工作實(shí)行社會(huì)化服務(wù)。經(jīng)多年努力,學(xué)校已成為融職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的中、高級(jí)技術(shù)工人的培訓(xùn)基地。
學(xué)院堅(jiān)持以企業(yè)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,今年開(kāi)設(shè)有中級(jí)工班、高級(jí)工班、高級(jí)工+大專班、預(yù)備技師+本科班、專升本等不同層次的教學(xué)班。學(xué)院是“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”,設(shè)有可以鑒定44個(gè)工種的“甘肅省第二十五國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”,設(shè)有國(guó)家“計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)模塊考試站”、國(guó)家“數(shù)控工藝員考試站”、“中國(guó)鐵路工程總公司職業(yè)技能考核站”。學(xué)生經(jīng)各項(xiàng)考核合格后,核發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)證、國(guó)家職業(yè)資格證、特種作業(yè)上崗操作證等。
取得雙證的畢業(yè)生,學(xué)院負(fù)責(zé)安置工作,對(duì)就業(yè)學(xué)生持續(xù)跟蹤服務(wù)。畢業(yè)安置以中國(guó)中鐵股份有限公司為依托,并與中鐵建工集團(tuán)、鐵路設(shè)計(jì)院、酒泉鋼鐵集團(tuán)公司、上海寶冶公司、上海建工集團(tuán)、上海基礎(chǔ)公司、上海大眾、寧波北侖區(qū)勞動(dòng)與社會(huì)保障局、中國(guó)核工業(yè)第二三公司、蘭州藍(lán)星集團(tuán)、蘭州機(jī)車廠、蘭州吉利汽車等社會(huì)用工單位建立了廣泛的聯(lián)系,畢業(yè)學(xué)生全部安置工作。學(xué)生在校期間可利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)駕駛技術(shù),考取駕照。