貴陽讀口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)好就業(yè)不?國家將會出臺相應(yīng)政策，整頓私人診所，加強(qiáng)引導(dǎo)，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。有了國家相應(yīng)政策的保障，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位，在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，自己也能獲得較豐厚的回報(bào)。目前說來，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入應(yīng)在萬元以上，如果是私人開設(shè)診所，相信收入會更可觀。貴陽市第二衛(wèi)校的專業(yè)老師收集整理了該專業(yè)的相關(guān)信息資料，希望可以幫助到大家。

　　口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)薪資待遇

　　根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在3091份樣本調(diào)查中了解到口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)的平均薪資待遇在4547元。

　　口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

　　既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：

　　醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦

　　教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作

　　科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療

　　銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作

　　口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)工作環(huán)境

　　醫(yī)院、學(xué)校、衛(wèi)生類事業(yè)單位等

　　口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)發(fā)展歷程

　　1949年前絕大多數(shù)牙醫(yī)學(xué)專業(yè)附在醫(yī)科專業(yè)之下,1952年全國高校進(jìn)行院系調(diào)整,在醫(yī)藥院校設(shè)立四個(gè)一級專業(yè)即醫(yī)療系、口腔系、公共衛(wèi)生系和藥學(xué)系。

　　因此口腔醫(yī)學(xué)系在高等醫(yī)藥院校的專業(yè)中是和醫(yī)療系專業(yè)相平行的一級專業(yè),是新中國醫(yī)藥門類中四個(gè)最早的一級專業(yè)之一,年制也逐漸調(diào)整和醫(yī)療專業(yè)同長。

　　并且在全國高考統(tǒng)一招生中,口腔醫(yī)學(xué)系和醫(yī)療系一樣可以獨(dú)立招生。這為大量培養(yǎng)口腔醫(yī)師,迅速發(fā)展新中國口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　我國高等口腔醫(yī)學(xué)教育體系是經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的不斷總結(jié)國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn),尤其是近十幾年的改革開放政策的不斷深入發(fā)展逐漸形成的。

　　3年制的大學(xué)?？平逃饕囵B(yǎng)相關(guān)高等口腔醫(yī)學(xué)人才即高等職業(yè)技術(shù)人才,如口腔臨床治療師、口腔護(hù)師、口腔修復(fù)工藝技師;

　　5年制培養(yǎng)實(shí)用型口腔醫(yī)師;長學(xué)制培養(yǎng)科研型口腔醫(yī)師;大學(xué)本科畢業(yè)后研究生教育培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)研究人才大學(xué)本科畢業(yè)后?？漆t(yī)師培訓(xùn),培養(yǎng)?？瓶谇会t(yī)師,如口腔頜面外科醫(yī)師、牙體牙髓病科醫(yī)師、牙周病科醫(yī)師、口腔修復(fù)科醫(yī)師、口腔正畸科醫(yī)師等;繼續(xù)口腔醫(yī)學(xué)教育屬于終身教育,每一位獲得中級職稱后必須每年接受繼續(xù)口腔醫(yī)學(xué)教育獲得相應(yīng)學(xué)分,才能執(zhí)業(yè)。以上不同層次的教育有的正在規(guī)劃之中。

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