同樣都是鐵路運輸，其行業(yè)的分類還是非常明確的，而且現(xiàn)在也越來越細化，如果真的是想要從事鐵路運輸方面的職業(yè)，至少是要通過專業(yè)四川的鐵路學校來進行學習，也要在畢業(yè)之前做好自己的職業(yè)規(guī)劃。那么下面一起來了解學校，供參考。

成都航空職業(yè)技術學院(Chengdu Aeronautic Polytechnic)，簡稱成都航院，位于成都(國家級)經濟技術開發(fā)區(qū)——龍泉驛區(qū)，是經教育部批準設立的中國最早獨立舉辦高等職業(yè)教育的高等院校之一，為首批國家示范性高等職業(yè)院校之一、全國率先試行定向培養(yǎng)直招士官試點學校之一、中航工業(yè)高技能人才培訓基地、四川省高技能人才培訓基地、“中德職業(yè)教育(汽車機電)合作項目學校”SGAVE項目試點學校。

成都航空職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1965年;1998年，經教育部批準，原成都航空工業(yè)學校改建為成都航空職業(yè)技術學院。1999年，學校劃轉四川省，實行中央與地方共建。

截至2015年12月，學校占地近900畝，校舍建筑面積近30萬平方米，固定資產總值約13億元，教學、科研儀器設備資產總值17297.81萬元，館藏文獻資源總量90余萬冊;有教職工 664人，在校生總數(shù)為11432人。

截至2015年8月，學校有教職工664人，其中專任教師413人，聘請校外教師161人。校內專任教師中高級職稱教師119人，占28.81%，中級教師 152人，占36.80%，初級教師107 人，占25.91%，其它教師35人，占 8.47%。有中共中央組部“萬人計劃”教學名師1名，國家級教學名師2名，省級學術技術帶頭人1名，享受國務院政府特殊津貼專家8名，省級有突出貢獻的專家1名，全國模范教師1名，全國優(yōu)秀教師2名，省級教學名師5名，以及國家級教學團隊2個，省級教學團隊2個。學校450余名專任教師中，近70%具有研究生學歷(學位)。

截至2014年9月，學校擁有國家示范院校重點專業(yè)6個，教育部“高成都航空職業(yè)技術學院 等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目”重點專業(yè)4個，省級重點建設專業(yè)4個，航空軍工特色專業(yè)7個，國家精品課程12門，國家精品資源共享課程10門，省級精品課程32門，21門省級精品資源共享課程。

內江鐵路機械學校是四川省教育廳直屬的全日制普通中等職業(yè)學校，主要從事五年制高職、普通中專學歷教育，學歷函授教育，短期培訓以及鐵路特有工種和普通工種技能鑒定。

內江鐵路機械學?，F(xiàn)有內江和成都兩個校區(qū)，校園占地536.3畝(其中內江校區(qū)132.3畝，成都校區(qū)404畝)。校舍面積13余萬平方米，運動場地6萬余平方米。學?，F(xiàn)有學歷教育在校生5000余人，教職工504人(其中專任教師268人，具有高級專業(yè)技術職稱教師78人)。

學校擁有較完備的教學、實驗實訓設施和設備，校內建有涵蓋多個鐵路專業(yè)的大型演練場，教學儀器設備總值4119萬元，圖書館藏書近20萬冊。

學校擁有一支學歷層次較高、專業(yè)結構良好、實踐動手能力強、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師369人，其中正、副高級專業(yè)技術職稱96人，‘雙師型’教師189人，全國鐵路名師4人，全國鐵路及軌道交通行業(yè)教學職業(yè)委員會專家8人，就要豐富實踐經驗的相關行業(yè)人員101人。

內江鐵路機械學校始終堅持“德育為先，全面推行素質教育”的辦學指導思想，堅持“以學生為中心”的教育管理理念，緊緊圍繞學生職業(yè)綜合素質的培養(yǎng)和實踐技能的提高不斷深化教育教學改革，重視學生人文素養(yǎng)的提升，實施德育學分考核，實行校園半軍事化管理及生活輔導員制度，重視專業(yè)建設和師資隊伍建設，大力推進校企合作，成為首批國家級重點中專，兩次被評為全國職教先進單位，2010年被評為全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體，2011年成為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校首批建設學校，2012年被評為四川省教育工作先進集體，2013年被評為首批四川省中等職業(yè)教育學生內務管理示范學校。