西安外事汽車學(xué)院2024年招生簡章

現(xiàn)在很多學(xué)生,不知道自己的升學(xué)途徑該如何進行下去,其實對于一些初中畢業(yè)不讀高中的學(xué)生來說,可以上中?;蛘呒夹W(xué)習(xí)一些專業(yè)技術(shù),可以選擇汽修類的專業(yè)。以下是老師整理的西安外事汽車學(xué)院2020年招生計劃,僅供參考!

西安外事汽車學(xué)院招生計劃 專業(yè)名稱   招生計劃  
汽車檢測與維修   78  
汽車營銷與服務(wù)   44  
西安外事汽車學(xué)院錄取原則

本著公平、公正、公開的原則,對考生進行德、智、體、美全面衡量,綜合評價,擇優(yōu)錄取,調(diào)檔比例執(zhí)行所在省(市、區(qū))規(guī)定。

實行平行志愿的省份,執(zhí)行考生所在省(市、區(qū))錄取規(guī)定;實行順序志愿的省份,按高考成績從高分到低分錄取,第一志愿未錄滿時,可錄取非第一志愿考生。

專業(yè)安排按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則,依據(jù)考生的高考成績及所填專業(yè)志愿順序從高分到低分錄取,總分相同時按照單科成績語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合的順序從高分到低分錄取,不設(shè)置專業(yè)級差。高職盡最大限度滿足考生志愿要求。所有投檔考生按高考成績排隊,按志愿先后依次錄取;當(dāng)無法滿足考生志愿時,調(diào)劑錄取。各專業(yè)錄取無相關(guān)成績和加試要求。

對于浙江省考生,錄取時執(zhí)行《浙江省高等學(xué)校招生委員會關(guān)于印發(fā)《浙江省2020年普通高校招生錄取工作方案》的通知》相關(guān)規(guī)定,考生所填報的專業(yè)(類)志愿須滿足該專業(yè)(類)選考科目要求。

對于江蘇省考生,我校各專業(yè)要求考生選考科目等級達(dá)到CC,進檔考生按照“先分?jǐn)?shù)后等級”的規(guī)則排序錄取。投檔成績相同時,優(yōu)先錄取選考科目等級較高的考生。

今年我校在山東、江蘇、吉林、黑龍江、天津、陜西、新疆、廣東和海南九個省(市、自治區(qū))進行了廣播電視編導(dǎo)、表演、音樂表演、播音與主持藝術(shù)四個藝術(shù)類專業(yè)的專業(yè)課校考,這些省(市、區(qū))的考生報考我校相應(yīng)藝術(shù)類專業(yè)時,在文化課成績達(dá)到省(區(qū))規(guī)定錄取分?jǐn)?shù)線以上,按我校專業(yè)課??汲煽冇筛叻值降头謸駜?yōu)錄取;有特殊規(guī)定的省份按照當(dāng)?shù)卣猩浫≌邎?zhí)行。

其他省(市、區(qū))藝術(shù)類考生在文化課成績達(dá)到所在省(市、區(qū))規(guī)定錄取分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上,按統(tǒng)考或聯(lián)考專業(yè)課成績從高分到低分擇優(yōu)錄取,若專業(yè)課成績相同,則按文化課成績從高分到低分擇優(yōu)錄取;無統(tǒng)考或聯(lián)考的省份承認(rèn)其他院校相同或相近藝術(shù)專業(yè)課的成績。

美術(shù)類專業(yè)考生,在文化課達(dá)到所在省(市、區(qū))

規(guī)定錄取分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上,按專業(yè)課考試成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。專業(yè)課執(zhí)行所在省(市、區(qū))的統(tǒng)考或聯(lián)考成績,沒有實行統(tǒng)考或聯(lián)考的省(市、區(qū)),認(rèn)可其他院校專業(yè)課考試成績。

陜西省藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則:在考生高考統(tǒng)考文

化課成績和專業(yè)課成績均合格的基礎(chǔ)上,播音編導(dǎo)類專業(yè)按照高考統(tǒng)考文化課成績從高到低錄取,考生位次相同時按專業(yè)課成績由高到低依次錄取;美術(shù)類專業(yè)按照專業(yè)課成績從高分到低分錄取,專業(yè)課成績相同時按文化課成績由高到低依次錄取。

學(xué)校認(rèn)同并執(zhí)行各省(自治區(qū))招生主管部門制定的有關(guān)加分或降分投檔的政策規(guī)定。

對男、女考生和應(yīng)、往屆考生一視同仁,無比例限制。

各專業(yè)考生不限制語種,但入校后我校各專業(yè)只開設(shè)英語公共課,請非英語語種的考生謹(jǐn)慎填報。

現(xiàn)在家家戶戶都有汽車,但是大部分車主“會開車、不會修車”,造成社會對汽修人才的需求量急劇擴大。所以初中生學(xué)汽修專業(yè),將是汽車維修、銷售、美容、物流等于一身的全能型人才。