純藝術(shù)出國留學(xué)好嗎
近幾年藝術(shù)留學(xué)的熱潮中，似乎大家對(duì)純藝術(shù)專業(yè)都耳熟能詳，但很少人真正了解這門專業(yè)。大部分人對(duì)這個(gè)專業(yè)的理解還停留在“繪畫”、“行為藝術(shù)”、“搞藝術(shù)的”等表面現(xiàn)象。自藝術(shù)創(chuàng)作走向國際高度以來，藝術(shù)教育的本質(zhì)逐漸從技能傳承轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造力培養(yǎng)，這也是國內(nèi)外藝術(shù)教育理念的區(qū)別，也是藝術(shù)生選擇出國留學(xué)鍍金的必然原因。
純藝術(shù)出國留學(xué)好嗎
純藝術(shù)出國留學(xué)是比較具備優(yōu)勢(shì)的。因?yàn)閲鴥?nèi)純藝術(shù)專業(yè)實(shí)際上更傾向于傳統(tǒng)學(xué)院派的，主要遵循主題規(guī)范、技能規(guī)范和藝術(shù)語言規(guī)范的創(chuàng)作規(guī)則，其中油畫作為創(chuàng)作媒介的創(chuàng)作模式占主要比例。國內(nèi)高校更注重技能，而不是藝術(shù)本身。而在國外，一般英美國家的純藝術(shù)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作觀念、技巧要求都很高，他們本身有較高的教學(xué)質(zhì)量，加上文化氣息和現(xiàn)代化的設(shè)備，所學(xué)相關(guān)專業(yè)都符合社會(huì)，畢業(yè)后可以從事任何相關(guān)行業(yè)，純藝可說是與社會(huì)實(shí)踐接軌。
國內(nèi)外純藝專業(yè)的區(qū)別
在國內(nèi)一些普通藝術(shù)院校，尤其是純藝術(shù)方向，更注重技能培養(yǎng)，但思維訓(xùn)練會(huì)比較薄弱。在課程的分類上也非常的明確。國內(nèi)院校，尤其是純藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，大多有人文情懷。他們認(rèn)為我學(xué)過藝術(shù)，不想融入商業(yè)。這也許是國內(nèi)學(xué)生純藝術(shù)專業(yè)學(xué)生面臨的更多問題。
但是國外一般是導(dǎo)師制，有點(diǎn)像師徒制。所以在這個(gè)過程中，老師對(duì)你全權(quán)負(fù)責(zé)，老師會(huì)更好的控制你作品的連續(xù)性，從而給出更好的指導(dǎo)方向。也會(huì)比較強(qiáng)調(diào)workshop。通常組織不同年級(jí)的學(xué)生一起做一些有創(chuàng)意的項(xiàng)目或活動(dòng)。事實(shí)上，外國教育與社會(huì)的聯(lián)系將更加緊密。他們并不認(rèn)為藝術(shù)家是比市場(chǎng)更獨(dú)立的角色，而是需要依賴市場(chǎng)的角色。
純藝術(shù)出國留學(xué)是比較具備優(yōu)勢(shì)的。作為一門綜合學(xué)科，其專業(yè)方向也非常多樣，無論是創(chuàng)作主題、創(chuàng)作風(fēng)格、材料媒體還是展示方式，都非常多樣和全面。這也要求藝術(shù)家不僅要有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和審美能力，還要有豐富的跨學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和綜合能力，及其寬闊的視野和思維能力。
