在進行專業(yè)設(shè)置的過程當中，完全有這軌道化的方向運營，而且這樣的一種學校，他們對于自身所培養(yǎng)的人才目標以及課程的設(shè)置總是非常完美的，那么在整個學校當中，大多數(shù)人同樣也在思考，有著不同的一系列的體驗，從目前的情況來看，這樣的一些課程的培養(yǎng)目標，完全能夠豐富我們的世界。

在所有的培養(yǎng)目標全部都是乘務(wù)方向上來進行培養(yǎng)的，中國境內(nèi)的軌道運輸發(fā)展絕對和乘務(wù)方向上的培養(yǎng)是相適應的，有著現(xiàn)代化的城市。而且他們可以提供相關(guān)的配套的地鐵運營的綜合性的人才，整個專業(yè)有著地鐵的戰(zhàn)略管理，與此同時，也能夠更好的去掌握人力資源的管理，國際人文知識的管理，以及國際旅游的理論和相關(guān)的人才素質(zhì)的開發(fā)。他們在培訓的過程當中，包含著一系列的公關(guān)能力的培養(yǎng)，涉外經(jīng)營能力的培養(yǎng)，組織運營能力的培養(yǎng)，為國內(nèi)大城市的高鐵乘務(wù)以及其他的動車服務(wù)輸送專業(yè)化的人才。

在成都高鐵專業(yè)學校所有的課程設(shè)置都有著自己的一些特點，有著旅游方向上的課程設(shè)置，管理學方向上的課程設(shè)置，以及相關(guān)的旅游資源規(guī)劃和開發(fā)的設(shè)置，同時還有著城市交通軌道的安全管理設(shè)置，形體服務(wù)禮儀的設(shè)置，語言藝術(shù)的設(shè)置以及其他的基本知識的設(shè)置。