一、填報志愿前需了解的信息

1.了解院校的辦學(xué)條件和師資水平     

在津招生的普通高校，有的是部委屬大學(xué)，有的是省市屬院校。隸屬關(guān)系不同，經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、辦學(xué)水平等都有所不同。2020年，教育部公布了“雙一流”建設(shè)高校名單，42所學(xué)校進(jìn)入一流大學(xué)建設(shè)高校行列，95所學(xué)校進(jìn)入一流學(xué)科建設(shè)高校行列。一流大學(xué)建設(shè)高校重在一流學(xué)科基礎(chǔ)上的學(xué)校整體建設(shè)、重點建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力，一流學(xué)科建設(shè)高校重在優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)特色發(fā)展。此外，師資水平和重點學(xué)科的數(shù)量，是院校辦學(xué)水平的直接體現(xiàn)。代表師資水平的重要數(shù)據(jù)包括院士和大師級教師的數(shù)量、“長江學(xué)者”數(shù)量等。國家重點學(xué)科是國家根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略與重大需求，擇優(yōu)確定并重點建設(shè)的培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開展科學(xué)研究的重要基地，在高等教育學(xué)科體系中居于骨干和引領(lǐng)地位，滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對高層次創(chuàng)新人才的需求，為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供高層次人才和智力支撐，體現(xiàn)全國各高校科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的實力和水平。因此，重點學(xué)科越多，反映高校的整體辦學(xué)水平較高。    

2.了解招生專業(yè)的內(nèi)涵     

選擇專業(yè)不能僅看專業(yè)名字新潮、前衛(wèi)、好聽，而應(yīng)對專業(yè)的內(nèi)涵進(jìn)行深入了解。考生要認(rèn)真咨詢：專業(yè)的研究方向，學(xué)習(xí)課程，將來就業(yè)領(lǐng)域，以往就業(yè)率情況，未來社會需求趨勢，招生計劃多少，過去幾年的錄取分?jǐn)?shù)，以及專業(yè)歷史沿革、學(xué)科水平，學(xué)科是否擁有碩士和博士點，有哪些名師等情況，更有針對地選擇專業(yè)。    

3.了解院校近年在津的錄取情況     

在津招生院校每年的錄取分?jǐn)?shù)線、各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線都不是錄取前人為劃定的。這些分?jǐn)?shù)線是由院校在我市的招生計劃數(shù)、報考院校的考生數(shù)以及報考考生的高考成績等多種因素決定的，是經(jīng)過考生填報志愿和招生錄取環(huán)節(jié)形成的。報考人數(shù)多于招生計劃數(shù)、而且成績高，那么錄取后的最低分?jǐn)?shù)線就會越高，反之則相反。因此，以往院校的錄取分?jǐn)?shù)情況具有一定的參考價值。建議考生將近三年的院校錄取情況作為填報志愿的綜合參考。    

4. 了解院校的錄取相關(guān)要求     

考生要認(rèn)真了解有關(guān)院校的招生章程，對院校的錄取規(guī)則要認(rèn)真研究。錄取規(guī)則包括：對投檔考生的專業(yè)安排辦法、對政策照顧加分考生的專業(yè)安排辦法、相關(guān)科目成績或加試要求、外語語種、民族比例、男女生比例、身體條件（如身高、視力、限報專業(yè)類別）等與錄取相關(guān)的要求。    

按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，考生因身體條件在選報專業(yè)時受限制的，已經(jīng)由體檢醫(yī)院在考生體檢表上做出明確結(jié)論。以往，個別考生心存僥幸，偏要硬闖體檢限報“紅燈”。其實，在考生的電子檔案被投到招生院校以后，院校會依據(jù)考生高考成績、身體條件等因素安排專業(yè)。如果考生的身體條件不能滿足院校相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)要求，即便考生高考成績較好，也很有可能被院校退檔。    

5. 了解院校的專業(yè)錄取規(guī)則     

考生報考某個院校時，幾個專業(yè)志愿之間如何排序，應(yīng)了解院校的專業(yè)安排模式，即院校按照什么規(guī)則來確定考生的錄取專業(yè)。通常，院校的專業(yè)錄取模式有三種：    

第一種：分?jǐn)?shù)優(yōu)先模式。院校在安排考生錄取專業(yè)時，無論考生是第幾專業(yè)志愿報考這個專業(yè)，院校依據(jù)考生的高考成績進(jìn)行排隊，考生分?jǐn)?shù)高就能排在前面，院校就會優(yōu)先錄取。    

第二種：志愿優(yōu)先模式。院校在安排考生錄取專業(yè)時，無論考生分?jǐn)?shù)多高，院校會優(yōu)先錄取第一專業(yè)志愿報考這個專業(yè)的考生，并按照高考總分從高到低的順序進(jìn)行錄??；如這個專業(yè)第一專業(yè)志愿生源不足，院校將對第二專業(yè)志愿報考這個專業(yè)的考生進(jìn)行排隊，按照高考總分從高到低的順序進(jìn)行錄??；如果這個專業(yè)仍有余缺計劃，院校將對第三專業(yè)志愿報這個專業(yè)的考生進(jìn)行排隊，按照高考總分從高到低的順序進(jìn)行錄取，依此類推。    

第三種：分?jǐn)?shù)級差模式。院校在安排考生錄取專業(yè)時，按招生章程中公布的一個或幾個分?jǐn)?shù)值，來確定選報不同專業(yè)志愿考生的錄取專業(yè)，這種分?jǐn)?shù)值就是所謂的“專業(yè)級差”。通常的做法是：當(dāng)考生的第一專業(yè)志愿不能被錄取時，將其高考成績減去某個提前規(guī)定好的分?jǐn)?shù)值后，再與報考第二專業(yè)志愿的其他考生成績進(jìn)行排序比較，確定其是否可以被該專業(yè)錄取，其他專業(yè)志愿的錄取以此類推，專業(yè)志愿越靠后，考生要減去的分?jǐn)?shù)值就越大。    

二、填報志愿需處理好的關(guān)系    

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1.考生與家長的關(guān)系。一般情況下，高校教學(xué)分專業(yè)進(jìn)行，所以考生選報的專業(yè)可能會對自己以后的學(xué)習(xí)深造和擇業(yè)有一定影響。由于家長對此也格外關(guān)注，有的家長不經(jīng)意間將自己的意愿強(qiáng)加于子女，而忽略了考生本人的意見，這是不可取的。在充分考慮考生的興趣、特長、愛好、志向以及高考成績的前提下，全家共同協(xié)商填報志愿是不錯的選擇。   

2.本市與外埠的關(guān)系。從院校數(shù)量看，外埠院校占全部在津招生院校的絕大多數(shù)；從計劃數(shù)量看，外埠招生計劃約占總計劃的一半。因此，建議考生不要只注重院校地理位置，而忽略院校的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)去向等多種因素。如果考生只“扎堆”報考本市院校和“熱門”地區(qū)院校，將使這些院校錄取分?jǐn)?shù)大幅升高，競爭指數(shù)自然會增加。因此，在選報院校志愿時，考生應(yīng)綜合考慮、內(nèi)外兼顧，既積極考慮本市院校，又充分考慮外地院校，既積極考慮坐落在大城市的院校，也充分考慮大城市以外的院校。    

3.院校與專業(yè)的關(guān)系。選擇填報自己向往的院校同時，又能選擇自己喜歡的專業(yè)，當(dāng)然是最理想的，也是我們共同的愿望。然而，許多考生要面臨在院校和專業(yè)間進(jìn)行選擇的矛盾，是院校重要，還是專業(yè)重要？對于這個問題，仁者見仁，智者見智，關(guān)鍵在于考生本人的志向和愛好。   

4.意愿與調(diào)劑的關(guān)系?？忌驹笐?yīng)充分反映個人意愿，但填報“服從調(diào)劑專業(yè)志愿”也是考生不能忽視的重要內(nèi)容。在每個院校志愿中都設(shè)置有1個服從調(diào)劑專業(yè)志愿。以往錄取中，個別考生成績達(dá)到所報考院校的最低錄取分?jǐn)?shù)線，并且被投檔到該院校，但結(jié)果卻未被錄取。主要的原因在于：考生填報的幾個專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線都比較高，其高考成績沒有達(dá)到這些專業(yè)的分?jǐn)?shù)要求，同時考生沒有選擇服從調(diào)劑專業(yè)志愿，形成通常所說的“專業(yè)死檔”而落選。因此，在填報志愿時，建議考生結(jié)合本人情況，積極穩(wěn)妥考慮選擇服從調(diào)劑志愿，以增加錄取機(jī)會。

三、填報志愿時間： 

2020年，我市實行“兩次填報、兩次征詢”的志愿填報方式。填報工作須在規(guī)定時間內(nèi)完成，逾期不再補(bǔ)報。

普通類（文史類、理工類）考生分兩次分別填報本科、高職院校志愿，時間安排如下： 

藝術(shù)類、體育類考生分兩次分別填報本科、高職院校志愿，時間安排如下：

本科院校分兩次征詢志愿，時間安排如下：

四、填報志愿的程序     

考生填報志愿，基本可分為5個階段進(jìn)行：   

1.接受中學(xué)組織的相關(guān)培訓(xùn)     

填報前，我市將組織兩次“市區(qū)校”三級培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，重點了解批次設(shè)置、志愿設(shè)置、相關(guān)安排、錄取政策相關(guān)規(guī)定、填報策略及風(fēng)險等，獲知高考成績后，考生和家長要重點了解有關(guān)招生信息，包括考生高考成績在全市的基本位置、招生院校近年在津錄取情況、今年招生計劃情況等。信息的主要來源渠道有：招考資訊網(wǎng)站（）、《普通高校在津招生錄取統(tǒng)計資料》《全國普通高校在津招生計劃》和各高校在津招生章程、網(wǎng)站或咨詢電話、中學(xué)和區(qū)招辦、本市的新聞媒體等。    

2.擬訂初步的志愿填報方案     

根據(jù)考生的高考成績和綜合素質(zhì)，在確定考生專業(yè)志向和掌握本年度招生信息的基礎(chǔ)上，擬定若干套志愿方案。主要包括不同地域志愿方案，不同院校志愿方案，不同專業(yè)志愿方案，地域、院校、專業(yè)組合的綜合方案等。     

考生在填報志愿時，既要分析所選擇院校的綜合情況，也要考慮選報專業(yè)的特點、排名情況和影響力。    

3.調(diào)整及平衡志愿方案     

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考生將初步擬定的志愿方案與中學(xué)老師、區(qū)招辦、院校招辦等招生機(jī)構(gòu)人士進(jìn)行溝通，充分征詢他們意見，并對他們提出的建議和意見進(jìn)行綜合分析。填報志愿是一個群策群力的過程，制定一個良好、滿意的志愿方案，進(jìn)行家庭協(xié)商是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。家庭內(nèi)部可以就院校地點的選擇、專業(yè)的選擇和上學(xué)期間的費用問題等進(jìn)行協(xié)商。    

4.確定志愿填報方案     

在充分收集填報志愿的各種信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人和家庭的實際狀況，特別是本人的學(xué)習(xí)志向、高考分?jǐn)?shù)，最終確定本人的報考志愿方案。    

5.在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上填報志愿     

普通高考實行網(wǎng)上填報志愿的方式。凡高考總成績（含政策加分）達(dá)到相應(yīng)批次志愿填報分?jǐn)?shù)范圍的考生均可填報志愿。     

考生在規(guī)定的志愿填報時間內(nèi)，登錄招考資訊網(wǎng)（）,進(jìn)入高考志愿網(wǎng)上填報系統(tǒng)，按照《普通高考志愿網(wǎng)上填報系統(tǒng)使用說明》的提示進(jìn)行填報?？忌気斎肟忌?、姓名、手機(jī)號碼(為報名時填報的手機(jī)號碼)，通過獲取手機(jī)驗證碼的方式，登錄系統(tǒng)并填報志愿信息?？忌顖笾驹负?，應(yīng)通過點擊“保存并確認(rèn)志愿”按鈕保存所報志愿信息。如需繼續(xù)修改志愿，考生可在填報志愿截止時間前，重新進(jìn)入系統(tǒng)，在志愿填報頁面上修改并通過點擊“保存并確認(rèn)志愿”按鈕保存所報志愿信息。     

考生須對所報志愿的真實性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。考生手機(jī)號碼是登錄志愿填報系統(tǒng)、接收相關(guān)信息的重要工具，考生要確保手機(jī)號碼準(zhǔn)確，并注意做好個人信息及手機(jī)接收信息的安全保管。因自身填報失誤、個人信息泄露等原因造成的后果，由考生本人負(fù)責(zé)。     

建議考生及時登錄系統(tǒng)填報并保存志愿信息，以免因規(guī)定的截止時間到來前扎堆填報而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)擁擠或超過規(guī)定時間而無法保存。    

五、填報志愿的基本原則    

1.實事求是?？忌鶕?jù)高等學(xué)校的特點，綜合考慮自己的高考成績以及德智體美等實際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進(jìn)行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)籌安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，偏高容易脫離實際，難以實現(xiàn)自己愿望；也不要偏低，偏低會影響將來的發(fā)展，造成遺憾。   

2.拉開梯度。通?？忌谕慌沃驹钢羞x報院校志愿時，相鄰的兩個院校志愿的往年錄取最低分之間應(yīng)有一定的“梯度”，或者說保持一定的錄取分?jǐn)?shù)級差。例如，在普通本科批次A階段院校志愿的20個平行院校志愿中，考生可以選擇5所最為理想的院校沖一沖，選擇5所可能性較大的院校穩(wěn)一穩(wěn)，再選擇5所與自己成績基本適切的院校保一保，最后選擇5所最為穩(wěn)妥，最為保險的院校墊一墊，即采取“沖、穩(wěn)、保、墊”的原則。考生志愿拉開梯度，有助于增加錄取機(jī)會，降低填報志愿風(fēng)險。    

3.合理組合。在填報志愿時，與拉開梯度相配合，院校志愿的組合也很重要。考生可以根據(jù)自己的高考成績、個人愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的招生院校中，填報自己最為理想的院校作為高端目標(biāo)，填報有可能被錄取的院校作為中端目標(biāo)，再填報符合自己最低要求的院校作為實現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)的保證，合理、有序的組合自己的高考志愿。     

根據(jù)報考人數(shù)，同一批次內(nèi)的招生院?？煞譃樗念悾旱谝活愂巧闯渥闱以阡浫∨沃蟹?jǐn)?shù)較高的院校，第二類是生源足、在錄取批次中分?jǐn)?shù)居中的院校，第三類是生源基本滿、在錄取批次中略高于批次控制分?jǐn)?shù)線的院校，第四類是生源不足、往年參與征詢志愿錄取的院校。第一類院?？梢蕴顖笤谇懊嫖恢?，第二、第三類院?？梢蕴顖笤谥虚g和后面的位置，第四類院校可以填報在最后的位置。     

平行志愿投檔時，當(dāng)考生同時符合2所以上報考院校的投檔要求時，計算機(jī)系統(tǒng)會將考生投檔至序號在前的院校。因此，建議考生將最理想的院校志愿填寫在第一個院校志愿的位置上。     當(dāng)然，招生院校的分類，在錄取前并沒有準(zhǔn)確答案。填報志愿是一項群體性的共同活動，具有許多不確定因素，考生需通過咨詢和了解招生院校的信息自行判斷或分類。    

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4.突出重點。一個完整的志愿方案可能要涉及幾十所院校和專業(yè)，要想每個志愿都能夠發(fā)揮作用，提高志愿的有效性是非常重要的。面對眾多的招生院校和厚厚的招生章程，考生要根據(jù)自己的興趣愛好、性格特點、氣質(zhì)類型、能力狀況等情況，確定自己的專業(yè)性向，考慮自己是內(nèi)向型還是外向型，是適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論還是適合學(xué)習(xí)應(yīng)用科學(xué)，有重點地選讀有關(guān)資料，設(shè)計自己的志愿方案。 

六、填報志愿依據(jù)：

市高招辦為考生填報志愿編印的參考叢書包括：《2020年高考志愿填報指南》《2020年-2020年全國普通高校在津錄取統(tǒng)計資料》《2020年全國普通高校在津招生計劃》等資料?？忌顖笾驹傅囊罁?jù)是經(jīng)教育部安排下達(dá)、市高招辦匯總編輯的《2020年全國普通高校在津招生計劃》（以下簡稱《招生計劃》）。《招生計劃》按文史類、理工類、藝術(shù)類、體育類編制和公布。未經(jīng)市高招辦公布的招生院校和計劃，一律不安排在津招生?！墩猩媱潯芳堎|(zhì)版將于近期免費發(fā)放給考生。    

網(wǎng)上志愿填報系統(tǒng)中的院校名稱、專業(yè)名稱、院校代碼、專業(yè)代碼等內(nèi)容，均以市高招辦匯編的《招生計劃》公布為準(zhǔn)。招生計劃中院校名稱左側(cè)數(shù)字為該院校代碼（四位數(shù)字），右側(cè)數(shù)字為該院校各專業(yè)招生計劃數(shù)之和；專業(yè)名稱左側(cè)數(shù)字為該專業(yè)代碼（兩位數(shù)字），右側(cè)數(shù)字為該專業(yè)在津招生計劃數(shù)。     

在填報志愿前，考生及家長除了認(rèn)真了解《招生計劃》外，還要認(rèn)真查閱擬報考院校的《招生章程》，這也是考生填報志愿的重要參考資料，其中包含了招生院校的錄取原則、面試和體檢要求等。目前，各招生院校已陸續(xù)發(fā)布了本校的《招生章程》，考生要及時登錄擬報考院校的相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行查詢，市高招辦也將在匯總后及時發(fā)布。