沐川中學(xué)

沐川中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的余家山麓,是沐川縣唯一的一所普通高中。60多年的書香墨韻,培育出了一批批優(yōu)秀學(xué)子,既有各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者,更有像科技精英李伯剛、敦煌學(xué)者寧強(qiáng)和優(yōu)秀企業(yè)家吳和均等這樣的佼佼者。

沐川中學(xué)辦學(xué)特色

沐川中學(xué)堅(jiān)持走切合自身發(fā)展的路子,堅(jiān)持,“以學(xué)生為本”,構(gòu)建起了一個(gè)辦事效率高、決策能力強(qiáng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,打造出了一支師德師風(fēng)過得硬,有志于山區(qū)教育的教師隊(duì)伍。抓教育教學(xué),因材施教,改革教學(xué)管理,大力實(shí)施“年級組教導(dǎo)化”、“教研組教科化”、“備課組教研化”的“三化”管理模式,形成了“自學(xué)—質(zhì)疑—討論—點(diǎn)撥—練習(xí)”5步教學(xué)新模式,摸索出了一套符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法。抓德育工作,把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在首位,學(xué)校嚴(yán)格班主任選任,堅(jiān)持對班主任履職情況實(shí)行考核制。

沐川中學(xué)辦學(xué)成果

學(xué)校高考上線人數(shù)一年一個(gè)新臺階,并連續(xù)兩年獲得樂山市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎(jiǎng)。隨著沐川中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的提高,辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步壯大,在校學(xué)生達(dá)2000余人。優(yōu)生外流大幅度減少,而且每年有不少到外地就讀的學(xué)生“慕名回流”。沐川中學(xué)近年來快速發(fā)展的奧秘,就在于他們不因落后而喪志,敢于向落后挑戰(zhàn);不因困難而畏縮,敢于向困難較勁。

article無論你喜歡與否,生活就是一場比賽。懦夫從未起航,弱者死在途中,只剩我們繼續(xù)前行。接下來九三招生網(wǎng)老師給大家介紹一下關(guān)于沐川中學(xué)的相關(guān)信息,供大家參考。

沐川中學(xué)簡介

沐川中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的余家山麓,是沐川縣唯一的一所普通高中。60多年的書香墨韻,培育出了一批批優(yōu)秀學(xué)子,既有各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者,更有像科技精英李伯剛、敦煌學(xué)者寧強(qiáng)和優(yōu)秀企業(yè)家吳和均等這樣的佼佼者。

沐川中學(xué)招生計(jì)劃

 招生范圍

 

招生人數(shù) 

 

面向全市

 

400人 

 

沐川中學(xué)總體概述

前些年,由于多種原因,學(xué)校一度陷入困境。近年來,沐川中學(xué)在困境中崛起。學(xué)校在辦學(xué)中針對生源不好、辦學(xué)條件差、師資力量薄弱的現(xiàn)狀,把“抓會考,促高考”作為核心目標(biāo),喊響“向科學(xué)管理、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作,新的理念和教學(xué)模式要質(zhì)量”的口號,全校教職工臥薪嘗膽,發(fā)憤圖強(qiáng),大力發(fā)揚(yáng)“科學(xué)+汗水”的精神,實(shí)現(xiàn)了“管理高效率、師資高水平、教學(xué)高質(zhì)量,教育形象大提升”“三高一提升”的工作目標(biāo)。

總結(jié)

要想改變我們的人生,第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的,我們的世界就會的光明的。

article人生總是有許多的不如意,我們要放寬心。生活需要游戲,但不能游戲人生;人生的道路上,如果懂得體諒,懂得寬容,日子就會很溫馨,也會很安寧。接下來九三招生網(wǎng)老師給大家介紹一下關(guān)于沐川中學(xué)的相關(guān)信息,供大家參考。

沐川中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱

 

學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線 

 

沐川中學(xué)

 

460

 

沐川中學(xué)辦學(xué)特色

沐川中學(xué)堅(jiān)持走切合自身發(fā)展的路子,堅(jiān)持,“以學(xué)生為本”,構(gòu)建起了一個(gè)辦事效率高、決策能力強(qiáng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,打造出了一支師德師風(fēng)過得硬,有志于山區(qū)教育的教師隊(duì)伍。抓教育教學(xué),因材施教,改革教學(xué)管理,大力實(shí)施“年級組教導(dǎo)化”、“教研組教科化”、“備課組教研化”的“三化”管理模式,形成了“自學(xué)—質(zhì)疑—討論—點(diǎn)撥—練習(xí)”5步教學(xué)新模式,摸索出了一套符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法。抓德育工作,把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在首位,學(xué)校嚴(yán)格班主任選任,堅(jiān)持對班主任履職情況實(shí)行考核制。

沐川中學(xué)辦學(xué)成果

學(xué)校高考上線人數(shù)一年一個(gè)新臺階,并連續(xù)兩年獲得樂山市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎(jiǎng)。隨著沐川中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的提高,辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步壯大,在校學(xué)生達(dá)2000余人。優(yōu)生外流大幅度減少,而且每年有不少到外地就讀的學(xué)生“慕名回流”。沐川中學(xué)近年來快速發(fā)展的奧秘,就在于他們不因落后而喪志,敢于向落后挑戰(zhàn);不因困難而畏縮,敢于向困難較勁。

總結(jié)

挑戰(zhàn)自己!我能!讓你的臉面向陽光,讓心在歷練中慢慢堅(jiān)強(qiáng),努力讓自己高傲的飛翔。