大學(xué)有哪些藝術(shù)專業(yè)?大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)包括哪些
藝術(shù)類專業(yè)有哪些？各專業(yè)的就業(yè)趨勢如何？我們選取了一些受關(guān)注度較高的藝術(shù)類專業(yè)，做一番介紹，希望對有意選報藝術(shù)類專業(yè)的考生有所幫助。
美術(shù)學(xué)類：學(xué)美術(shù)不一定要當畫家
提起美術(shù)學(xué)類專業(yè)，大多數(shù)人首先想到的是繪畫。其實，美術(shù)學(xué)類是藝術(shù)學(xué)門類下的五個一級學(xué)科之一，而“繪畫”只是美術(shù)學(xué)類專業(yè)的一個局部。在新版《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（2012年）的分類中，美術(shù)學(xué)類包括：美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、書法學(xué)、中國畫等眾多專業(yè)。各校根據(jù)開設(shè)的專業(yè)方向，課程設(shè)置有所差異，具體可查詢各校的專業(yè)設(shè)置情況。不少人有這樣的誤區(qū)，認為學(xué)美術(shù)就是要當畫家，就業(yè)面比較窄。事實上，美術(shù)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面并不窄，各級學(xué)校、媒體、新聞出版機構(gòu)、廣告公司、博物館、展覽館、書畫院、拍賣行，以及各企事業(yè)單位的宣傳部門都需要這類人才，具體崗位包括美術(shù)老師、美術(shù)編輯、美術(shù)指導(dǎo)、美術(shù)設(shè)計、插畫師、文化藝術(shù)管理等。
招收美術(shù)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的院校，既有藝術(shù)類院校，也有師范類院校的藝術(shù)系院，還有綜合型大學(xué)及獨立學(xué)院等。由于美術(shù)學(xué)類專業(yè)和多學(xué)科交叉，各校的就業(yè)率不同，不同專業(yè)發(fā)展空間也不一樣。如美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論類等偏重理論研究的專業(yè)，畢業(yè)后學(xué)生大多去科研單位或者選擇繼續(xù)深造，而各類繪畫、設(shè)計、造型等偏重實踐的專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)則依據(jù)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)的不同而有所差別，發(fā)展空間也有很大不同。
表演類：要有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
本科階段，各校表演專業(yè)的課程因方向不同而有一定差異。主干課程一般包括表演類、臺詞類、形體類、聲樂類等課程的理論常識、基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練及創(chuàng)作實踐；高年級學(xué)生通過戲劇演出、影視劇演出、廣播劇演播、形體表演創(chuàng)作、綜藝節(jié)目及晚會演出與主持等多種方式學(xué)習(xí)。
總體來看，表演專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)方面并不具有優(yōu)勢。教育部最近公布了近兩年全國就業(yè)率較低的15個本科專業(yè)，表演專業(yè)位列其中?！?013藝術(shù)教育行業(yè)分析報告》也表明，藝術(shù)院校表演系畢業(yè)生，70%因就業(yè)不理想而改行。此外，表演專業(yè)還有著“青春飯”的特點，學(xué)生應(yīng)該有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
表演專業(yè)的畢業(yè)生，除了成為職業(yè)演員，還可以從事編導(dǎo)、節(jié)目主持，甚至一些企事業(yè)單位的宣傳人員、文藝骨干、公關(guān)、文秘等工作。
播音與主持藝術(shù)：名主播靠的不僅是口才
播音與主持藝術(shù)專業(yè)是面向廣播影視媒體及相關(guān)機構(gòu)，培養(yǎng)具備中國播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國語言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識與能力，從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評論解說、影視配音及演播，以及播音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語言傳播人才。播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生一般會學(xué)到播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國語言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多種相關(guān)學(xué)科知識。根據(jù)培養(yǎng)方向和本校特色，高校還會設(shè)立其他的必修課程，比如體育節(jié)目主播方向會學(xué)習(xí)體育賽事的相關(guān)知識，雙語主播方向則會重視練習(xí)外語聽說能力。
“臺上十分鐘，臺下十年功”，播音與主持藝術(shù)專業(yè)是一個要吃苦練功的專業(yè)。作為一檔欄目的主播，除了要有基本的播音功底，還要在欄目策劃之初就參與其中，了解欄目內(nèi)容，了解受眾群，以及各種相關(guān)的背景知識。與此同時，主持人還需要練就在節(jié)目進行中隨機應(yīng)變的能力，以應(yīng)付錄制或直播中出現(xiàn)的各種意外。
主播還是一個需要在工作中不斷提高、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。主播要有海量的知識儲備，以便為節(jié)目提供廣闊的背景，也只有這樣才能跟各行各業(yè)、不同層次的人打交道，才能打造精品節(jié)目。
從所處行業(yè)來說，全國廣播電視媒體這些年發(fā)展很快。全國省級或直轄市級的廣播電臺有四十多家，各省臺又分信息、文藝、娛樂、旅游、交通、經(jīng)濟、都市等幾家甚至十幾家系列臺。電視臺頻道分化細致，數(shù)量明顯增加，盡管競爭激烈，但無疑給播音與主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
另外，最近幾年各大在線視頻網(wǎng)站紛紛推出自己的節(jié)目，數(shù)字新媒體進入飛速發(fā)展時期。多元化電視媒體的選擇，必然為更多有志于從事媒體行業(yè)的優(yōu)秀人才提供更多的發(fā)展空間。
在就業(yè)崗位方面，除了當主播，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生還可以做欄目編導(dǎo)、策劃等相關(guān)工作。
視覺傳達設(shè)計：未來發(fā)展有空間
在藝術(shù)類專業(yè)目錄中，有個相對陌生的專業(yè)名稱——視覺傳達設(shè)計。在2012年以前的藝術(shù)類專業(yè)目錄中，并沒有視覺傳達設(shè)計這個名字，人們看到更多的是藝術(shù)設(shè)計。隨著科技的發(fā)展，設(shè)計表現(xiàn)的內(nèi)容已無法涵蓋一些新的信息傳達媒體，視覺傳達設(shè)計便應(yīng)運而生，而藝術(shù)設(shè)計專業(yè)也被細分為：視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等專業(yè)。視覺傳達設(shè)計在國外興起較早，是指依據(jù)特定的設(shè)計目的，對信息進行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進行設(shè)計創(chuàng)作，傳達給受眾并對受眾產(chǎn)生影響。簡單來說，視覺傳達設(shè)計是“給人看的設(shè)計，告知的設(shè)計”。生活中，視覺傳達設(shè)計涉及的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計產(chǎn)品，以及各種圖標、舞臺、文字設(shè)計等。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)的主要課程有：設(shè)計基礎(chǔ)、品牌設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、編排設(shè)計等。
就業(yè)方向上，視覺傳達設(shè)計專業(yè)主要可以分為三方面：一是二維平面設(shè)計，如標志設(shè)計、插圖設(shè)計、書籍裝幀、海報設(shè)計等；二是三維立體設(shè)計，如展示設(shè)計、包裝設(shè)計等；三是四維設(shè)計，如舞臺設(shè)計、影視廣告設(shè)計、公司推廣短片等。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生出路較廣，可在廣告公司、設(shè)計公司、家裝公司、企業(yè)策劃設(shè)計公司等擔任平面設(shè)計、裝飾設(shè)計、效果圖設(shè)計、展覽等工作；在出版機構(gòu)、網(wǎng)站等媒體從事美術(shù)編輯、攝影、刊物設(shè)計、裝幀設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、網(wǎng)站形象設(shè)計、網(wǎng)頁制作、Flash設(shè)計等工作；也可在電視臺、影視制作公司、媒體與傳播類公司，從事影視制作、欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片、產(chǎn)品專題片、視頻拍攝、影視編輯等工作；還可在相關(guān)高等院?；蚪逃龣C構(gòu)，從事設(shè)計、設(shè)計管理、藝術(shù)教學(xué)等工作。
對于視覺傳達設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生來說，只要把基礎(chǔ)知識掌握扎實，選好一個方向，把握一技之長，找工作還是不成問題的。
適合女生的專業(yè)
