在我們的日常生活中，遍布著各種各樣的信息系統(tǒng)，比如銀行儲蓄管理系統(tǒng)、鐵路售票管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)購物管理系統(tǒng)、教學(xué)中的選課管理系統(tǒng)、看病時(shí)的掛號管理系統(tǒng)……這些系統(tǒng)產(chǎn)生了各種各樣的信息及其管理問題，需要結(jié)合具體管理需求來進(jìn)行相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及信息分析，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)正是培養(yǎng)滿足這方面需求的人才。

“信”與"管”相結(jié)合

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)既懂計(jì)算機(jī)又懂管理的復(fù)合型人才。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學(xué)和信息科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，系統(tǒng)掌握信息管理的基本理論與技能和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法，能在相關(guān)單位從事信息（資源、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)）管理的專門人才。

她是一個(gè)“信”與“管”相結(jié)合，即計(jì)算機(jī)與管理緊密結(jié)合的專業(yè)。如果參與信息系統(tǒng)建設(shè)的工作人員只懂計(jì)算機(jī)而不懂管理，做出的數(shù)據(jù)分析就會缺少針對性；如果參與信息系統(tǒng)建設(shè)的工作人員只懂管理而不懂計(jì)算機(jī)，就無法知道通過哪些模型能獲取想要的數(shù)據(jù)，整個(gè) 信息管理就無法進(jìn)行。所以，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的是既懂計(jì)算機(jī)又懂管理的復(fù)合型人才。

姓“管”而非“工”

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)既懂計(jì)算機(jī)又懂管理的復(fù)合型人才。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學(xué)和信息科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，系統(tǒng)掌握信息管理的基本理論與技能和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法，能在相關(guān)單位從事信息（資源、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)）管理的專門人才。

她是一個(gè)“信”與“管”相結(jié)合，即計(jì)算機(jī)與管理緊密結(jié)合的專業(yè)。如果參與信息系統(tǒng)建設(shè)的工作人員只懂計(jì)算機(jī)而不懂管理，做出的數(shù)據(jù)分析就會缺少針對性；如果參與信息系統(tǒng)建設(shè)的工作人員只懂管理而不懂計(jì)算機(jī)，就無法知道通過哪些模型能獲取想要的數(shù)據(jù)，整個(gè) 信息管理就無法進(jìn)行。所以，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的是既懂計(jì)算機(jī)又懂管理的復(fù)合型人才。

“管”得寬的煩惱

信息管理與信息系統(tǒng)是個(gè)跨學(xué)科專業(yè)，涉及知識較廣，畢業(yè)去向多樣化。

信息管理與信息系統(tǒng)是一個(gè)跨學(xué)科專業(yè)，她涉及計(jì)算機(jī)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)知識，就業(yè)去向比較廣泛，包括各種企事業(yè)單位的信息中心和網(wǎng)絡(luò)管理中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)和軟件企業(yè)、各類信息資源開發(fā)及咨詢機(jī)構(gòu)，以及相關(guān)高等教育和科研單位等。讀懂她之后，從事的職位包括以下方向：

企業(yè)信息管理方向。主要是從事信息系統(tǒng)集成相關(guān)的信息管理、市場研究、銷售分析之類的工作，比如電子政務(wù)/企業(yè)信息化主管、企業(yè)管理軟件開發(fā)工程師、信息系統(tǒng)管理與維護(hù)崗位、企業(yè)供應(yīng)鏈管理崗位等。

管理咨詢服務(wù)方向。比如企業(yè) 息化管理咨詢師、數(shù)據(jù)挖掘與分析管理咨詢師等。

計(jì)算機(jī)相關(guān)的技術(shù)方向。比如從事軟件編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)工作，成為系統(tǒng)分析員、信息技術(shù)員、數(shù)據(jù)庫管理員，也可以進(jìn)入專業(yè)的系統(tǒng)開發(fā)公司或提供計(jì)算機(jī)軟件信息服務(wù)的公司。

信息分類與整理方向。比如從事圖書館技術(shù)中心、數(shù)據(jù)中心的信息分類、文獻(xiàn)檢索、收集整理等工作。

因?yàn)樗鐚W(xué)科，涉及領(lǐng)域廣,所以被一些人詬病為“管得寬”，帶給讀她的人不少煩惱，認(rèn)為讀她“在技術(shù)方面沒有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)技藝精湛，在管理方面不如管理學(xué)等專業(yè)鉆研透徹。"不過，也有人認(rèn)為，她的跨學(xué)科特色為讀她的人提供了更廣闊的世界，使讀她的人更容易發(fā)現(xiàn)的自己興趣所在，更有利于個(gè)性化發(fā)展、多化性深造和就業(yè)。

她是一個(gè)多面手

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)因?qū)W校優(yōu)勢和特色不同而特色各異。

目前，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在全國600多所院校出現(xiàn)，根據(jù)院校優(yōu)勢學(xué)科和特色的不同，她在不同的院校也具有不同的特色。

比如，在以理工科為優(yōu)勢的學(xué)校，她偏向計(jì)算機(jī)相關(guān)的技術(shù)，她的特色是重視信息系統(tǒng)的構(gòu)建，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理與維護(hù)等方面的能力，比如在合肥工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等；在部分院校，由于她是由圖書檔案學(xué)、經(jīng)濟(jì)信息管理等整合而成，所以她偏向信息整理，她的特色是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生信息分類整理和管理咨詢等方面的能力，比如在北京大學(xué)她的前身是圖書館學(xué)系，在武漢大學(xué)她的前身是科技情報(bào)學(xué)專業(yè)，在西南大學(xué)她的前身是圖書館博物專修科；在一些行業(yè)特色突出的院校，如經(jīng)濟(jì)類、農(nóng)林類院校，她與學(xué)校的行業(yè)方向緊密聯(lián)系，比如在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等院校，她的金融、經(jīng)濟(jì)特色突出。因此，她可謂是一個(gè)多面手。

以下，我們根據(jù)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在不同院校的培養(yǎng)特色，選取其中部分特色整理成表。