名師薈教育高考復(fù)讀全日制

名師薈2019高考復(fù)讀班學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)規(guī)劃對(duì)于復(fù)讀生而言尤為重要，跟著名師薈的教學(xué)計(jì)劃走，提分效果顯而易見(jiàn)

一、2019.8-2020.3 基礎(chǔ)知識(shí)（回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ)  注重三基）

1.以綱為經(jīng)， 以本為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)。

2.注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3.精講，按知識(shí)點(diǎn)練，注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法)。

二、2020.3-2020.5專題復(fù)習(xí)（查漏補(bǔ)缺 鞏固完善 綜合提高）

精講，按專題專點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

注重知識(shí)的滲透、貫通、運(yùn)用。

培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問(wèn)題的能力和有”梯度”的思維訓(xùn)練。

三、2020.5月初至2020.5月下旬 模擬訓(xùn)練（仿真內(nèi)化 遷移調(diào)整 提升能力）

強(qiáng)化能力，提高成績(jī)。

提高應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。

加強(qiáng)應(yīng)試心理的適應(yīng)性、常態(tài)化訓(xùn)練。

四、2020.5-2020.6熱身輔導(dǎo)（知識(shí)回歸 心理調(diào)試 考試準(zhǔn)備）

考前心理輔導(dǎo)。

教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)梳理、回歸、基本技能鞏國(guó)、基本方法掌提、運(yùn)用。

教師收集、分析、處理，反饋高考信息。

名師薈班型

VIP一對(duì)一專屬定制

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱，講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè)，因材施教，有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。配備專屬學(xué)習(xí)教練，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，監(jiān)督學(xué)生知識(shí)過(guò)關(guān)，真正做到知識(shí)天天清。

2-8人班精品組合小班

根據(jù)學(xué)生各科目情況，在小班或中班就讀期間，針對(duì)較弱科目采用一對(duì)一輔導(dǎo)形式，有針對(duì)性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，單科成績(jī)穩(wěn)步提高。同時(shí)對(duì)于成績(jī)優(yōu)良的科目，采取同步銜接杜絕偏科現(xiàn)象，各科均衡發(fā)展，從而使全科成績(jī)整體提升。

10-15人精品中班

關(guān)注每個(gè)學(xué)生，因材施教，夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持“以練促學(xué)、以考代練、精講精練”的方針，并結(jié)合全國(guó)考卷，狠抓編、考、閱、析每個(gè)測(cè)試環(huán)節(jié)，直面高考，仿真高考。

16-20人大師班

解題技巧方法的研究與傳授 + 經(jīng)典題型的研究與透析 + 精講重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，并與家長(zhǎng)保持緊密的溝通，積極反饋學(xué)業(yè)進(jìn)步情況。

高考沖刺 名師輔導(dǎo) 查漏補(bǔ)缺 沖刺高分 就選名師薈

高考復(fù)讀生緩解心理壓力的方法

減壓方法

一、樹(shù)立合適的目標(biāo)，學(xué)會(huì)減壓

復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn)，明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹(shù)立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過(guò)分苛求自己，否則整個(gè)“高四”過(guò)程，會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。

來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來(lái)，這時(shí)就要學(xué)會(huì)自我減壓，具體說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。

二、正確對(duì)待平時(shí)的考試

復(fù)讀生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，剛剛結(jié)束的高考不管成績(jī)?nèi)绾危家呀?jīng)過(guò)去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀生，本身素質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但由于心理壓力過(guò)大，而影響了考試發(fā)揮，無(wú)緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π?，平時(shí)不很出色，高考卻讓人刮目相看。

復(fù)讀過(guò)程中，各種大大小小的考試會(huì)接踵而來(lái)。專家老師表示，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確看待平時(shí)的考試，要通過(guò)考試檢查知識(shí)的掌握與運(yùn)用情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。自從上了高四，很多復(fù)讀生就遠(yuǎn)離了操場(chǎng)，其實(shí)在這時(shí)，更要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽(tīng)音樂(lè)等娛樂(lè)形式，來(lái)轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。

三、學(xué)會(huì)自我安慰

很多復(fù)讀生在復(fù)讀過(guò)程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費(fèi)青春和精力。這時(shí)，就要學(xué)會(huì)自我安慰：任何一種選擇都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，只要自己奮斗過(guò)，就不必計(jì)較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。