西藏高四復(fù)讀集訓(xùn)學(xué)校期望是風(fēng)，高興是帆，祝福是船，讓期望的風(fēng)吹著高興的帆載著夸姣的船駛向永久夸姣的你，代我悄悄的問(wèn)候一聲：愿你心想事成，夢(mèng)想成真！對(duì)比專(zhuān)業(yè)課，文化課的重要性也在日漸上升，不少美術(shù)特長(zhǎng)生因?yàn)椴缓侠淼囊?guī)劃或者自身的抵觸情緒，荒廢了高中前兩年文化課的學(xué)習(xí)，高考其實(shí)相當(dāng)于是對(duì)高中三年所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，而高中前兩年更是打基礎(chǔ)的時(shí)候，荒廢文化課的話，對(duì)于想要進(jìn)入獨(dú)立美術(shù)院校、重點(diǎn)院校的考生，會(huì)造成一定的挑戰(zhàn)。

努力從來(lái)不是為了給別人看的；朋友小暖報(bào)班練毛筆字，學(xué)了一個(gè)星期就不去了，她跟我抱怨明明很努力了，就是寫(xiě)不好看，去了也沒(méi)意義。之前小暖學(xué)烘焙，也是如出一轍。到頭來(lái)，她是個(gè)努力的人，卻什么都不會(huì)。她的努力，只是說(shuō)起來(lái)很努力，卻忽視了zui重要的一點(diǎn):努力從來(lái)不是為了給別人看的，而是給自己提升的一個(gè)機(jī)會(huì)。常常把努力掛在嘴邊的人，幾乎沒(méi)有通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)過(guò)什么了不起的事情，反而覺(jué)得自己隨口一說(shuō)的努力，會(huì)得到一切。還沒(méi)努力，就把努力說(shuō)出了口，就好像你要看一本書(shū)背多少個(gè)單詞，要先拍照發(fā)朋友圈，發(fā)完朋友圈后，潛意識(shí)覺(jué)得這件事情已經(jīng)完成了。這根本就是一場(chǎng)騙局。你騙了別人，也騙了自己，其實(shí)你根本沒(méi)有在努力，照樣刷wei博逛淘寶吃吃喝喝。說(shuō)出來(lái)的努力，跟小孩子過(guò)家家差不多，想象力豐富多彩，真以為自己很牛逼了。真才實(shí)學(xué)的人，只會(huì)抱怨自己不夠努力。

卓元在里diyi個(gè)將現(xiàn)代數(shù)據(jù)科技運(yùn)用于教學(xué)，自發(fā)研制卓元智學(xué)系統(tǒng)，打破傳統(tǒng)教育壁壘，用科技手段幫助每一位學(xué)子高效提分。學(xué)生進(jìn)行JMD多維學(xué)習(xí)力與KPP深度學(xué)業(yè)規(guī)劃的測(cè)試，針對(duì)高中6大學(xué)科、100+知識(shí)板塊與個(gè)人學(xué)習(xí)力的全方位整體評(píng)測(cè)。通過(guò)對(duì)評(píng)測(cè)結(jié)果深入分析，制定針對(duì)性教學(xué)提分方案。多維度全面提高考生學(xué)習(xí)效率，在本質(zhì)上解決在校期間學(xué)習(xí)效率低的問(wèn)題，高效學(xué)習(xí)，讓高分觸手可及。西藏高四復(fù)讀集訓(xùn)學(xué)校